PRZESZUKAJ PROGRAMY

Jakie skarby możemy znaleźć na dnie jezior? Konar drzewa, starą oponę, a może coś cenniejszego, jak pozostałości roślin sprzed tysięcy lat. To właśnie, dzięki zbadaniu dna jeziora albo torfowiska możemy się dowiedzieć jak w przeszłości wyglądała roślinność, jaki panował klimatu i wielu innych ciekawych rzeczy. Zajęcia poświęcone są omówieniu metody analizy pyłkowej - uniwersalnego narzędzia badawczego wykorzystywanego m.in. w badaniach paleobotanicznych, paleoklimatycznych, ale również w archeologii, kryminalistyce i w pszczelarstwie.

Wiek/poziom: > 10 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 6
Rezerwacja: Tak

zobacz

Jakie skarby możemy znaleźć na dnie jezior? Konar drzewa, starą oponę, a może coś cenniejszego, jak pozostałości roślin sprzed tysięcy lat. To właśnie, dzięki zbadaniu dna jeziora albo torfowiska możemy się dowiedzieć jak w przeszłości wyglądała roślinność, jaki panował klimatu i wielu innych ciekawych rzeczy. Zajęcia poświęcone są omówieniu metody analizy pyłkowej - uniwersalnego narzędzia badawczego wykorzystywanego m.in. w badaniach paleobotanicznych, paleoklimatycznych, ale również w archeologii, kryminalistyce i w pszczelarstwie.

Wiek/poziom: > 10 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 11
Rezerwacja: Tak

zobacz

Tylko ok. 1% zasobów wodnych na naszej planecie jest zdatna do picia. Niestety, ludzie bardzo często doprowadzają do ich skażenia. Na zajęciach zostaną przeprowadzone dwa eksperymenty. Jeden ma na celu pokazanie jakie czynniki są odpowiedzialne za jakość wody w środowisku lokalnym. W drugim eksperymencie ocenimy rolę gleby i roślin w oczyszczaniu wody opadowej.

Wiek/poziom: od 10 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Woda jest niezbędną składową życia wszystkich organizmów w tym roślin. Czy zastanawiałeś się w jaki sposób woda trafia z korzeni do liści? Czy działa to tak samo w przypadku małej stokrotki jak i dużej sekwoi? 🌱🌲 Na warsztatach poznasz tajniki transportu wody w roślinach oraz w oparciu o doświadczenia oraz zweryfikujesz prawdziwość stawianych podczas dyskusji hipotez! 🔧🧪 Dla maturzystów będzie to cenne powtórzenie przed egzaminem.

Wiek/poziom: > 14 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podczas warsztatów młodzi przyrodnicy poznają tajemnice fascynującej relacji między owadami zapylającymi i roślinami owadopylnymi. Zrozumieją istotę procesu zapylania oraz jego znaczenie dla funkcjonowania ekosystemów i życia człowieka. Spotkanie będzie wzbogacone o obserwacje mikroskopowe, a także ciekawe quizy i zadania.

Wiek/poziom: 7-10 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Odczyn wody (pH) jest jednym z najważniejszych i najbardziej miarodajnych parametrów, który charakteryzuje jakość wody. Na jego podstawie możemy ocenić czy w wodzie możliwe są warunki do życia roślin i zwierząt. Z kolei nawadnianie organizmu wodą o odpowiednim pH wspomaga proces utrzymania prawidłowej równowagi kwasowo-zasadowej naszego ciała. Jak zmierzyć pH wody? Jak zmienić pH wody? Odpowiedzi na te i inne pytania poznacie na warsztatach „W zasadzie jest mi obojętnie”.

Wiek/poziom: od 10 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Tylko ok. 1% zasobów wodnych na naszej planecie jest zdatna do picia. Niestety, ludzie bardzo często doprowadzają do ich skażenia. Na zajęciach zostaną przeprowadzone dwa eksperymenty. Jeden ma na celu pokazanie jakie czynniki są odpowiedzialne za jakość wody w środowisku lokalnym. W drugim eksperymencie ocenimy rolę gleby i roślin w oczyszczaniu wody opadowej.

Wiek/poziom: od 10 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 9
Rezerwacja: Tak

zobacz

Odczyn wody (pH) jest jednym z najważniejszych i najbardziej miarodajnych parametrów, który charakteryzuje jakość wody. Na jego podstawie możemy ocenić czy w wodzie możliwe są warunki do życia roślin i zwierząt. Z kolei nawadnianie organizmu wodą o odpowiednim pH wspomaga proces utrzymania prawidłowej równowagi kwasowo-zasadowej naszego ciała. Jak zmierzyć pH wody? Jak zmienić pH wody? Odpowiedzi na te i inne pytania poznacie na warsztatach „W zasadzie jest mi obojętnie”.

Wiek/poziom: od 10 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podczas warsztatów młodzi przyrodnicy poznają tajemnice fascynującej relacji między owadami zapylającymi i roślinami owadopylnymi. Zrozumieją istotę procesu zapylania oraz jego znaczenie dla funkcjonowania ekosystemów i życia człowieka. Spotkanie będzie wzbogacone o obserwacje mikroskopowe, a także ciekawe quizy i zadania.

Wiek/poziom: 7-10 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Seria niezwykle ciekawych, krótkich wykładów dotyczących różnorodnych aspektów biologii, ekologii oraz ochrony środowiska. Blok przyrodniczy, godz. 12.15-14.00: Dr hab. Magdalena Grabowska, prof. UwB „Olbrzymia rola mikroskopijnych organizmów roślinnych” Dr Aleksandra Staszak „Im więcej drzew, tym więcej czystej wody” Dr hab. Maciej Karpowicz „Co może morze?” Dr Adam Hermaniuk „Płazy – zwierzęta z pogranicza dwóch światów, wody i lądu” Mgr Adam Zbyryt „Ptaki – zwierzęta powietrza i wody”

Wiek/poziom: > 10 lat
Miejsc: 190
Zarezerwowano: 38
Rezerwacja: Tak

zobacz

Jak na podstawie obecności osobników konkretnych gatunków roślin i zwierząt można określić czystość zbiornika wodnego? Czym są klasy czystości wody? Czym jest eutrofizacja oraz czy jest korzystna z punktu widzenia różnorodności ekosystemów wodnych? Na te i wiele innych pytań poznacie odpowiedzi na wykładzie!

Wiek/poziom: 16-18 lat
Miejsc: 30
Zarezerwowano: 9
Rezerwacja: Tak

zobacz

Ilość wody w glebie bezpośrednio wpływa na wzrost roślin oraz funkcjonowanie mikroorganizmów glebowych i jest uzależniona nie tylko od ilości opadów, ale także od właściwości fizycznych samej gleby. Podczas warsztatów dokonamy pomiaru zawartości wody w glebie, zmierzymy pojemność polową gleb a także sprawdzimy co pomaga zatrzymywać wodę w glebie. Zobaczymy również jak rodzaj gleby wpływa na szybkość przepływu wody.

Wiek/poziom: 6-8 klasa szkoły podstawowej, młodzież licealna
Rezerwacja: Tak

zobacz

Biotechnologia to nauka na miarę XXI wieku. Czym zajmują się biotechnolodzy i jakie mają narzędzia? Czym są kultury in vitro? Do czego są potrzebne naukowcom i praktykom? Na czym polega klonowanie roślin w warunkach in vitro? Jeśli ciekawi Was odpowiedź na te i podobne pytania przyjdźcie koniecznie! Zapraszamy!

Wiek/poziom: 15-19 lat
Miejsc: 30
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

O znaczeniu dla ludzkości (jej nie tylko egzystencji obecnej ale i rozwoju) takich roślin jak pszenica czy kukurydza wie większość z nas. Na świecie jest jednak wiele roślin, od których jesteśmy bardzo zależni i to nie tylko jako źródła pożywienia. Palma kokosowa na ogromnych obszarach ziemi jest nadal niezbędnym elementem życia ludzi. A stopień jej wykorzystania może zaskakiwać, bo korzystamy praktycznie ze wszystkich elementów tej rośliny, także jako np. rośliny technicznej, kosmetycznej, leczniczej.. Podczas pokazu około godz. 17. odbędzie się wykład.

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

Właściwa gospodarka wodna ma zasadnicze znaczenie dla życia roślin. Specjalizacja budowy morfo-anatomicznej organów umożliwia roślinom wzrost w różnych warunkach, w tym w środowisku wodnym, suchym i o ograniczonym dostępie do wody. Interaktywna wystawa umożliwi Ci obserwację wybranych cech budowy roślin o charakterze adaptacyjnym. Uczestnicy pokazu dowiedzą się jak zbudowany jest liść sukulentów i dlaczego jest wyraźnie pogrubiony oraz dlaczego rośliny zachowują sztywny pokrój nawet przy niedostatku wody. Jeśli chcesz poznać budowę organów roślin w mikroskopie świetlnym to zapraszamy do stoiska!

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

W jaki sposób możemy się dowiedzieć, które rośliny miały znaczenie dla ludzi w przeszłości? Jakie gatunki były wykorzystywane przez mieszkańców średniowiecznego Gdańska? Gdzie na stanowisku archeologicznym możemy odnaleźć szczątki dawniej użytkowanych roślin? Co zyskujemy dzięki współpracy botaników i archeologów? Dowiedz się czym jest archeobotanika! Pokaz przygotowany przy współpracy z Muzeum Archeologicznym w Gdańsku.

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

W czasie trwania warsztatów uczestnicy nauczą się podstawowych metod wykorzystywanych w laboratorium hodowli roślin in vitro na roślinach owadożernych z rodziny rosiczkowatych (Droseraceae). Uczestnicy będą mieli szanse zobaczyć pomieszczenia używane w hodowli roślin in vitro i porozmawiać z osobami zajmującymi się biotechnologią roślin na temat znaczenia wody dla roślin, a także o hodowli roślin in vitro.

Wiek/poziom: 13+
Miejsc: 6
Zarezerwowano: 6
Rezerwacja: tak

zobacz

Wystawa zbiorników, prezentująca różne ekosystemy wodne.

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

Zapraszamy na poznanie różnorodności glonów i roślin Morza Bałtyckiego! Morskie tajemnice zgłębimy wykorzystując m.in. mikroskop i binokular. Możliwe będzie również samodzielne wykonanie preparatów mikroskopowych. Na odwiedzających czeka również wiele historii i ciekawostek dotyczących różnych gatunków glonów i roślin morskich. Poza spojrzeniem przez przyrządy optyczne zaprezentujemy przegląd bardziej i mniej znanych glonów z zielników. Oczywiście każdy będzie mógł sprawdzić swoją sprawność rozpoznawania alg w quizie!

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: Nie

zobacz

Podczas warsztatów uczestnicy dowiedzą się jak ważną rolę pełni woda w funkcjonowaniu roślin, poznają tajniki hydroponiki, a przy użyciu wody oraz światła stworzą roślinne arcydzieła

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: tak

zobacz

Dla roślin woda jest niezbędna do życia. Na stoisku na uczestników będą czekać rośliny z kolekcji in vitro Katedry Cytologii i Embriologii Roślin. Uczestnicy będą mogli dowiedzieć się jakie znaczenie ma woda dla rozwoju oraz funkcjonowania roślin.

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

Podczas warsztatów uczestnicy dowiedzą się jak ważną rolę pełni woda w funkcjonowaniu roślin, poznają tajniki hydroponiki, a przy użyciu wody oraz światła stworzą roślinne arcydzieła

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: tak

zobacz

Podczas warsztatów uczestnicy dowiedzą się jak ważną rolę pełni woda w funkcjonowaniu roślin, poznają tajniki hydroponiki, a przy użyciu wody oraz światła stworzą roślinne arcydzieła

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: tak

zobacz

W czasie trwania warsztatów uczestnicy nauczą się podstawowych metod wykorzystywanych w laboratorium hodowli roślin in vitro na roślinach owadożernych z rodziny rosiczkowatych (Droseraceae). Uczestnicy będą mieli szanse zobaczyć pomieszczenia używane w hodowli roślin in vitro i porozmawiać z osobami zajmującymi się biotechnologią roślin na temat znaczenia wody dla roślin, a także o hodowli roślin in vitro.

Wiek/poziom: 13+
Miejsc: 6
Zarezerwowano: 5
Rezerwacja: tak

zobacz

Podczas warsztatów uczestnicy dowiedzą się jak ważną rolę pełni woda w funkcjonowaniu roślin, poznają tajniki hydroponiki, a przy użyciu wody oraz światła stworzą roślinne arcydzieła

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: tak

zobacz

Podczas warsztatów uczestnicy dowiedzą się jak ważną rolę pełni woda w funkcjonowaniu roślin, poznają tajniki hydroponiki, a przy użyciu wody oraz światła stworzą roślinne arcydzieła

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: tak

zobacz

Podczas warsztatów uczestnicy dowiedzą się jak ważną rolę pełni woda w funkcjonowaniu roślin, poznają tajniki hydroponiki, a przy użyciu wody oraz światła stworzą roślinne arcydzieła

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: tak

zobacz

Podczas warsztatów uczestnicy dowiedzą się jak ważną rolę pełni woda w funkcjonowaniu roślin, poznają tajniki hydroponiki, a przy użyciu wody oraz światła stworzą roślinne arcydzieła

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: tak

zobacz

Podczas warsztatów uczestnicy dowiedzą się jak ważną rolę pełni woda w funkcjonowaniu roślin, poznają tajniki hydroponiki, a przy użyciu wody oraz światła stworzą roślinne arcydzieła

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: tak

zobacz

Tropiki obfitują w wiele gatunków roślin o wyjątkowej biologii, a część z nich na pewno znasz z domowych parapetów. Nie od dziś wiadomo, że jednym z najciekawszych elementów biologii roślin jest zapylanie. W trakcie wykładu odbędziemy podróż m.in. w głąb lasów mglistych Ekwadoru czy deszczowych na Bali. Poznasz najróżniejsze sposoby jakimi rośliny manipulują zapylaczy i jakie zwierzęta dają się na te manipulacje złapać..

Wiek/poziom: b.o.
Miejsc: 30
Rezerwacja: Nie

zobacz

Przebywając nad zbiornikami wodnymi najczęściej obserwujemy roślinność szuwarową i tę w strefie przybrzeżnej. Jednak gdy pływamy lub nurkujemy możemy zaobserwować a nawet poczuć podwodne łąki roślinności. Makrofity mogą nam wiele powiedzieć o jakości wody. Dlatego jeśli chcesz się dowiedzieć o właściwościach indykacyjnych roślinności jeziornej to dobrze trafiłeś!

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 30
Zarezerwowano: 30
Rezerwacja: tak

zobacz

Przebywając nad zbiornikami wodnymi najczęściej obserwujemy roślinność szuwarową i tę w strefie przybrzeżnej. Jednak gdy pływamy lub nurkujemy możemy zaobserwować a nawet poczuć podwodne łąki roślinności. Makrofity mogą nam wiele powiedzieć o jakości wody. Dlatego jeśli chcesz się dowiedzieć o właściwościach indykacyjnych roślinności jeziornej to dobrze trafiłeś!

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 30
Zarezerwowano: 30
Rezerwacja: tak

zobacz

Po dziesiątkach, a nawet setkach lat nieobecności, do wielu regionów starego kontynentu wracają dziś bobry europejskie - smakosze drzew i budowniczowie zapór, dzięki którym wraca życie na osuszone niegdyś przez człowieka mokradła i w doliny rzek. Jakie korzyści dla zwierząt, roślin i całych ekosystemów przynosi działalność tych wszędobylskich, wodnych gryzoni?

Wiek/poziom: 13+
Miejsc: 30
Rezerwacja: nie

zobacz

Przebywając nad zbiornikami wodnymi najczęściej obserwujemy roślinność szuwarową i tę w strefie przybrzeżnej. Jednak gdy pływamy lub nurkujemy możemy zaobserwować a nawet poczuć podwodne łąki roślinności. Makrofity mogą nam wiele powiedzieć o jakości wody. Dlatego jeśli chcesz się dowiedzieć o właściwościach indykacyjnych roślinności jeziornej to dobrze trafiłeś!

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 30
Zarezerwowano: 30
Rezerwacja: tak

zobacz

Rośliny mięsożerne są stosunkowo mocno zróżnicowaną grupą roślin, obejmują ponad 700 gatunków. Występują w specyficznych ekosystemach, których funkcjonowanie jest uzależnione od dostępności wody (głównie ekosystemy bagienne). Wystawa zaprezentuje różnorodność roślin mięsożernych będzie można poznać budowę i zróżnicowanie dzbaneczników i heliamfor, pływaczy, niektóre rosiczki, tłustosze i kapturnice, a także muchołówkę amerykańską, darlingtonię kalifornijską i cefalotusa bukłakowatego.

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

Akwarium Malawi na naszym Wydziale to jedno z największych w Polsce akwariów biotopowych, w którym zostały stworzone warunki odzwierciedlające biotop afrykańskiego jeziora Malawi, pozbawionego praktycznie roślinności, w którym żyją setki gatunków ryb pielęgnicowatych.. więcej w aplikacji `Wystawy Wydziału Biologii`.

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

Tepui - domy bogów to paludarium biotopowe, które odzwierciedla warunki gór stołowych występujących w sercu wene-zuelskich, wiecznie zielonych lasów równikowych. Hodowla roślin występujących na tepui jest możliwa tylko w paludariach, czyli zamkniętych zbiornikach szklanych.. więcej w aplikacji `Wystawy Wydziału Biologii`.

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

W przerwie naukowych eksperymentów zapraszamy na wystawę pn.: Życie w lesie bursztynowym - w świat bursztynu i uwięzionych w nim roślin i zwierząt.. więcej w aplikacji `Wystawy Wydziału Biologii`.

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

Prezentacja multimedialna prezentująca zagadnienia dotyczące roli wody w komórce roślinnej, ze szczególnym uwzględnieniem znaczenia wody w procesie fotosyntezy.

Wiek/poziom: 13+
Miejsc: 100

zobacz

Niezwykłe środowisko jakim jest woda stanowi dom dla wielu zwierząt i roślin. Podczas wizyty w Akwarium Gdyńskim dowiesz się jaki wpływ na przyszłość naszej planety ma ludzkość. Podczas przemierzania ekspozycji przy pomocy zadań ukrytych pod kodami QR, pomóż przybyszowi z przyszłości odnaleźć potrzebne części do naprawy wehikułu czasu. W zamian może uchyli rąbka tajemnicy, o tym co może nas czekać w przyszłości! Koniecznie zabierz ze sobą dobry humor oraz urządzenie z czytnikiem kodów QR (smartphone)!

Wiek/poziom: b.o.
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 19
Rezerwacja: Tak

zobacz

Niezwykłe środowisko jakim jest woda stanowi dom dla wielu zwierząt i roślin. Podczas wizyty w Akwarium Gdyńskim dowiesz się jaki wpływ na przyszłość naszej planety ma ludzkość. Podczas przemierzania ekspozycji przy pomocy zadań ukrytych pod kodami QR, pomóż przybyszowi z przyszłości odnaleźć potrzebne części do naprawy wehikułu czasu. W zamian może uchyli rąbka tajemnicy, o tym co może nas czekać w przyszłości! Koniecznie zabierz ze sobą dobry humor oraz urządzenie z czytnikiem kodów QR (smartphone)!

Wiek/poziom: b.o.
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 18
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy na stoiska z róznymi pokazami i prezentacjami naukowymi, między innymi: - Bakterie chorobotwórcze -zobacz jak wyglądają i dowiedz się o nich wiecej! -Czym jest hodowla roślinna in vitro? W jaki sposób hoduje się rośliny w szkle? Przyjrzyj się im z bliska! - Sinice - najpowszechniejsze organizmy w Morzu Bałtyckim - niecodzienne wykorzystanie - nauka przez zabawę! - Poszerz swoją wiedzę na temat zanieczyszczeń wód i obejrzyj pod mikroskopem wyjątkowe organizmy! - Merge Cube - stoisko z wykorzystanie AR - Koła Naukowe na uczelniach - czym się zajmujemy oraz dlaczego warto!

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: Nie

zobacz

Fotosynteza jest niewątpliwie jednym z najważniejszych procesów fizjologicznych występującym na Ziemi. Znaczącą rolę w tym procesie odgrywa nie tylko światło, ale również barwniki fotosyntetyczne znajdujące się w roślinach. Podczas warsztatów, każdy z chętnych zapozna się z metodą izolacji barwników fotosyntetycznych oraz zobaczy jak dostęp i brak światła wpływa na rozwój roślin

Wiek/poziom: > 16 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Obserwacja preparatów mikroskopowych. Przygotowanie preparatów samodzielnie, wykorzystując rośliny, owoce, warzywa. Barwienie preparatów, obserwacja.

Wiek/poziom: 16+
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 9
Rezerwacja: Tak

zobacz

Obserwacja preparatów mikroskopowych. Przygotowanie preparatów samodzielnie, wykorzystując rośliny, owoce, warzywa. Barwienie preparatów, obserwacja.

Wiek/poziom: 16+
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Obserwacja preparatów mikroskopowych. Przygotowanie preparatów samodzielnie, wykorzystując rośliny, owoce, warzywa. Barwienie preparatów, obserwacja.

Wiek/poziom: > 16 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Obserwacja preparatów mikroskopowych. Przygotowanie preparatów samodzielnie, wykorzystując rośliny, owoce, warzywa. Barwienie preparatów, obserwacja.

Wiek/poziom: 16+
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

W trakcie warsztatów będziemy rysować w kolorze fascynujące organelle komórkowe i rośliny wodne – na podstawie zdjęć mikroskopowych wykonanych przez pracowników i doktorantów WNP UŚ! Efekt pracy zostanie sfotografowany i zamieszczony w social mediach.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Uczestnicy zajęć dowiedzą się, jakie przystosowania w budowie anatomicznej pozwalają roślinom na oszczędzanie wody. Będzie możliwość przyjrzenia się wybranym organom roślinnym na preparatach mikroskopowych.

Wiek/poziom: 13+
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podobnie jak i zwierzęta, rośliny również muszą dysponować różnorodnymi adaptacjami, dzięki którym potrafią żyć w wodach, zarówno słodkich, jak i słonych. Warsztat, z elementami pokazu, pozwoli uczniom poznać całe spektrum przystosowań roślin na poziomie, morfologicznym i anatomicznym, dzięki którym z sukcesem opanowany wodny świat i czują się w nim „jak ryba w wodzie”. Obserwacje mikroskopowe preparatów samodzielnie wykonanych podczas warsztatów, przybliżą uczestnikom te cechy.

Wiek/poziom: 8-14
Miejsc: 26
Zarezerwowano: 26
Rezerwacja: Tak

zobacz

Co się dzieje z przedstawicielami świata roślin i grzybów po deszczu? W jaki sposób rośliny magazynują wodę i jak chronią się przed jej utratą? Dowiemy się m.in. co ma mech wspólnego z gąbką, jak zamknąć szyszkę oraz jak zachowują się liofilizowane drożdże pod wpływem wody.

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy warsztatów zapoznają się z technikami przygotowania materiału do analizy w transmisyjnym mikroskopie elektronowych (TEM) oraz z zasadami jego działania. Ćwiczenia te będą również okazją do obserwacji, zarówno komórek roślinnych, jak i zwierzęcych w TEM oraz do zapoznania się z ultrastrukturą tych komórek.

Wiek/poziom: 8+
Miejsc: 6
Zarezerwowano: 6
Rezerwacja: Tak

zobacz

Dlaczego maleńkie krople wody nie spływają z płatków róż? Jak liście paproci wodnej chronią się przed wodą? Co sprawia, że skrzydła motyli są nieprzemakalne? Dzięki warsztatom w Laboratorium Skaningowej Mikroskopii Elektronowej zobaczysz niesamowite powierzchnie roślin i zwierząt w dużym powiększeniu i odkryjesz, na czym polega tajemnica ich superhydrofobowości.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 9
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zastanawialiście się kiedyś czy jest możliwa sytuacja, gdy roślina ma dostęp do wody i innych składników odżywczych, a mimo tego usycha? Co może być przyczyną tego, że roślina nie potrafi pobierać wody? Na naszych warsztatach spróbujemy rozwikłać tą zagadkę – zobaczycie na żywo eksperymenty naukowe, wyjaśniające sekrety roślin. Uczestnicy poznają przyczyny powstawania stresu osmotycznego i jak on oddziałuje na różne rośliny

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Obserwacja układu wiązek przewodzących w roślinach lądowych, określenie szybkości pobierania wody w zależności od warunków środowiska.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Obserwacje makro– i mikroskopowe organów roślinnych: korzeń, łodyga, liść i kwiat.

Wiek/poziom: 11-12
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 19
Rezerwacja: Tak

zobacz

Na warsztatach uczestnicy dowiedzą się czym jest roztwór glebowy i dlaczego ważny jest jego skład dla roślin. Uczestnicy sprawdzą przepuszczalność żyznych gleb oraz zbadają ekstrakty glebowe i ocenią czy są zanieczyszczone ołowiem. Poznają praktyczne wykorzystanie roztworów glebowych w badaniach ekologicznych.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy zajęć będą mieli okazję przeprowadzenia obserwacji i eksperymentów dotyczących zabezpieczenia dostępu wody do życia przez rośliny. Będą to przykłady niezwykle „sprytnych” technik przystosowania się do warunków deficytu wody jak i życia w środowisku wodnym gatunków z różnych grup systematycznych i z różnych rejonów świata.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Czy zastanawialiście się co zamieszkuje toń wodną jeziora? Dzięki jakim właściwościom fizykochemicznym wody możliwe jest życie pod powierzchnią jeziora? Jak rośliny unoszą się w wodzie i jak nartnik „chodzi” po niej? Na te i wiele innych pytań na temat życia w jeziorach uzyskacie odpowiedź na naszych warsztatach. Interdyscyplinarne Koło Naukowe Przyrodników „Planeta” zaprasza.

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Nauka przez zabawę – rozpoznawanie i biologia wodnych gatunków obcych roślin. Quiz wiedzy realizowany dodatkowo jako aktywność w ramach projektu IAS/EcoSystemCARE.

Wiek/poziom: 10-12
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zastanawialiście się kiedyś czy jest możliwa sytuacja, gdy roślina ma dostęp do wody i innych składników odżywczych, a mimo tego usycha? Co może być przyczyną tego, że roślina nie potrafi pobierać wody? Na naszych warsztatach spróbujemy rozwikłać tą zagadkę – zobaczycie na żywo eksperymenty naukowe, wyjaśniające sekrety roślin. Uczestnicy poznają przyczyny powstawania stresu osmotycznego i jak on oddziałuje na różne rośliny.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Na warsztatach uczestnicy dowiedzą się czym jest roztwór glebowy i dlaczego ważny jest jego skład dla roślin. Uczestnicy sprawdzą przepuszczalność żyznych gleb oraz zbadają ekstrakty glebowe i ocenią czy są zanieczyszczone ołowiem. Poznają praktyczne wykorzystanie roztworów glebowych w badaniach ekologicznych.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy zajęć dowiedzą się, jakie przystosowania w budowie anatomicznej pozwalają roślinom na oszczędzanie wody. Będzie możliwość przyjrzenia się wybranym organom roślinnym na preparatach mikroskopowych.

Wiek/poziom: 13+
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podobnie jak i zwierzęta, rośliny również muszą dysponować różnorodnymi adaptacjami, dzięki którym potrafią żyć w wodach, zarówno słodkich, jak i słonych. Warsztat, z elementami pokazu, pozwoli uczniom poznać całe spektrum przystosowań roślin na poziomie, morfologicznym i anatomicznym, dzięki którym z sukcesem opanowany wodny świat i czują się w nim „jak ryba w wodzie”. Obserwacje mikroskopowe preparatów samodzielnie wykonanych podczas warsztatów, przybliżą uczestnikom te cechy.

Wiek/poziom: 8-14
Miejsc: 26
Zarezerwowano: 26
Rezerwacja: Tak

zobacz

Co się dzieje z przedstawicielami świata roślin i grzybów po deszczu? W jaki sposób rośliny magazynują wodę i jak chronią się przed jej utratą? Dowiemy się m.in. co ma mech wspólnego z gąbką, jak zamknąć szyszkę oraz jak zachowują się liofilizowane drożdże pod wpływem wody.

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy warsztatów zapoznają się z technikami przygotowania materiału do analizy w transmisyjnym mikroskopie elektronowych (TEM) oraz z zasadami jego działania. Ćwiczenia te będą również okazją do obserwacji, zarówno komórek roślinnych, jak i zwierzęcych w TEM oraz do zapoznania się z ultrastrukturą tych komórek.

Wiek/poziom: 8+
Miejsc: 6
Zarezerwowano: 6
Rezerwacja: Tak

zobacz

Dlaczego maleńkie krople wody nie spływają z płatków róż? Jak liście paproci wodnej chronią się przed wodą? Co sprawia, że skrzydła motyli są nieprzemakalne? Dzięki warsztatom w Laboratorium Skaningowej Mikroskopii Elektronowej zobaczysz niesamowite powierzchnie roślin i zwierząt w dużym powiększeniu i odkryjesz, na czym polega tajemnica ich superhydrofobowości.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Obserwacja układu wiązek przewodzących w roślinach lądowych, określenie szybkości pobierania wody w zależności od warunków środowiska.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Obserwacje makro– i mikroskopowe organów roślinnych: korzeń, łodyga, liść i kwiat.

Wiek/poziom: 15-18
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy zajęć będą mieli okazję przeprowadzenia obserwacji i eksperymentów dotyczących zabezpieczenia dostępu wody do życia przez rośliny. Będą to przykłady niezwykle „sprytnych” technik przystosowania się do warunków deficytu wody jak i życia w środowisku wodnym gatunków z różnych grup systematycznych i z różnych rejonów świata.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Czy zastanawialiście się co zamieszkuje toń wodną jeziora? Dzięki jakim właściwościom fizykochemicznym wody możliwe jest życie pod powierzchnią jeziora? Jak rośliny unoszą się w wodzie i jak nartnik „chodzi” po niej? Na te i wiele innych pytań na temat życia w jeziorach uzyskacie odpowiedź na naszych warsztatach. Interdyscyplinarne Koło Naukowe Przyrodników „Planeta” zaprasza.

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Nauka przez zabawę – rozpoznawanie i biologia wodnych gatunków obcych roślin. Quiz wiedzy realizowany dodatkowo jako aktywność w ramach projektu IAS/EcoSystemCARE.

Wiek/poziom: 10-12
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zastanawialiście się kiedyś czy jest możliwa sytuacja, gdy roślina ma dostęp do wody i innych składników odżywczych, a mimo tego usycha? Co może być przyczyną tego, że roślina nie potrafi pobierać wody? Na naszych warsztatach spróbujemy rozwikłać tą zagadkę – zobaczycie na żywo eksperymenty naukowe, wyjaśniające sekrety roślin. Uczestnicy poznają przyczyny powstawania stresu osmotycznego i jak on oddziałuje na różne rośliny.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy zajęć dowiedzą się, jakie przystosowania w budowie anatomicznej pozwalają roślinom na oszczędzanie wody. Będzie możliwość przyjrzenia się wybranym organom roślinnym na preparatach mikroskopowych.

Wiek/poziom: 13+
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podobnie jak i zwierzęta, rośliny również muszą dysponować różnorodnymi adaptacjami, dzięki którym potrafią żyć w wodach, zarówno słodkich, jak i słonych. Warsztat, z elementami pokazu, pozwoli uczniom poznać całe spektrum przystosowań roślin na poziomie, morfologicznym i anatomicznym, dzięki którym z sukcesem opanowany wodny świat i czują się w nim „jak ryba w wodzie”. Obserwacje mikroskopowe preparatów samodzielnie wykonanych podczas warsztatów, przybliżą uczestnikom te cechy.

Wiek/poziom: 8-14
Miejsc: 26
Zarezerwowano: 26
Rezerwacja: Tak

zobacz

Co się dzieje z przedstawicielami świata roślin i grzybów po deszczu? W jaki sposób rośliny magazynują wodę i jak chronią się przed jej utratą? Dowiemy się m.in. co ma mech wspólnego z gąbką, jak zamknąć szyszkę oraz jak zachowują się liofilizowane drożdże pod wpływem wody.

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy warsztatów zapoznają się z technikami przygotowania materiału do analizy w transmisyjnym mikroskopie elektronowych (TEM) oraz z zasadami jego działania. Ćwiczenia te będą również okazją do obserwacji, zarówno komórek roślinnych, jak i zwierzęcych w TEM oraz do zapoznania się z ultrastrukturą tych komórek.

Wiek/poziom: 8+
Miejsc: 6
Zarezerwowano: 6
Rezerwacja: Tak

zobacz

Dlaczego maleńkie krople wody nie spływają z płatków róż? Jak liście paproci wodnej chronią się przed wodą? Co sprawia, że skrzydła motyli są nieprzemakalne? Dzięki warsztatom w Laboratorium Skaningowej Mikroskopii Elektronowej zobaczysz niesamowite powierzchnie roślin i zwierząt w dużym powiększeniu i odkryjesz, na czym polega tajemnica ich superhydrofobowości.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Obserwacja układu wiązek przewodzących w roślinach lądowych, określenie szybkości pobierania wody w zależności od warunków środowiska.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podczas warsztatów uczestnicy będą mieli możliwość samodzielnego wykonania preparatów mikroskopowych i dokonania obserwacji gdzie w roślinie „krąży” woda oraz jakie są jej ścieżki transportu. Udział w warsztatach pozwoli na poznanie ciekawych typów komórek roślinnych z wykorzystaniem różnorodnych technik mikroskopowych. Zapraszamy do obserwacji!

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy zajęć będą mieli okazję przeprowadzenia obserwacji i eksperymentów dotyczących zabezpieczenia dostępu wody do życia przez rośliny. Będą to przykłady niezwykle „sprytnych” technik przystosowania się do warunków deficytu wody jak i życia w środowisku wodnym gatunków z różnych grup systematycznych i z różnych rejonów świata.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Nauka przez zabawę – rozpoznawanie i biologia wodnych gatunków obcych roślin. Quiz wiedzy realizowany dodatkowo jako aktywność w ramach projektu IAS/EcoSystemCARE.

Wiek/poziom: 10-12
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zastanawialiście się kiedyś czy jest możliwa sytuacja, gdy roślina ma dostęp do wody i innych składników odżywczych, a mimo tego usycha? Co może być przyczyną tego, że roślina nie potrafi pobierać wody? Na naszych warsztatach spróbujemy rozwikłać tą zagadkę – zobaczycie na żywo eksperymenty naukowe, wyjaśniające sekrety roślin. Uczestnicy poznają przyczyny powstawania stresu osmotycznego i jak on oddziałuje na różne rośliny.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Czy zastanawialiście się co zamieszkuje toń wodną jeziora? Dzięki jakim właściwościom fizykochemicznym wody możliwe jest życie pod powierzchnią jeziora? Jak rośliny unoszą się w wodzie i jak nartnik „chodzi” po niej? Na te i wiele innych pytań na temat życia w jeziorach uzyskacie odpowiedź na naszych warsztatach. Interdyscyplinarne Koło Naukowe Przyrodników „Planeta” zaprasza.

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy zajęć dowiedzą się, jakie przystosowania w budowie anatomicznej pozwalają roślinom na oszczędzanie wody. Będzie możliwość przyjrzenia się wybranym organom roślinnym na preparatach mikroskopowych.

Wiek/poziom: 13+
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy warsztatów zapoznają się z technikami przygotowania materiału do analizy w transmisyjnym mikroskopie elektronowych (TEM) oraz z zasadami jego działania. Ćwiczenia te będą również okazją do obserwacji, zarówno komórek roślinnych, jak i zwierzęcych w TEM oraz do zapoznania się z ultrastrukturą tych komórek.

Wiek/poziom: 8+
Miejsc: 6
Zarezerwowano: 6
Rezerwacja: Tak

zobacz

Dlaczego maleńkie krople wody nie spływają z płatków róż? Jak liście paproci wodnej chronią się przed wodą? Co sprawia, że skrzydła motyli są nieprzemakalne? Dzięki warsztatom w Laboratorium Skaningowej Mikroskopii Elektronowej zobaczysz niesamowite powierzchnie roślin i zwierząt w dużym .powiększeniu i odkryjesz, na czym polega tajemnica ich superhydrofobowości.

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zastanawialiście się kiedyś czy jest możliwa sytuacja, gdy roślina ma dostęp do wody i innych składników odżywczych, a mimo tego usycha? Co może być przyczyną tego, że roślina nie potrafi pobierać wody? Na naszych warsztatach spróbujemy rozwikłać tą zagadkę – zobaczycie na żywo eksperymenty naukowe, wyjaśniające sekrety roślin. Uczestnicy poznają przyczyny powstawania stresu osmotycznego i jak on oddziałuje na różne rośliny.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Obserwacja układu wiązek przewodzących w roślinach lądowych, określenie szybkości pobierania wody w zależności od warunków środowiska.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podczas warsztatów uczestnicy będą mieli możliwość samodzielnego wykonania preparatów mikroskopowych i dokonania obserwacji gdzie w roślinie „krąży” woda oraz jakie są jej ścieżki transportu. Udział w warsztatach pozwoli na poznanie ciekawych typów komórek roślinnych z wykorzystaniem różnorodnych technik mikroskopowych. Zapraszamy do obserwacji!

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy zajęć będą mieli okazję przeprowadzenia obserwacji i eksperymentów dotyczących zabezpieczenia dostępu wody do życia przez rośliny. Będą to przykłady niezwykle „sprytnych” technik przystosowania się do warunków deficytu wody jak i życia w środowisku wodnym gatunków z różnych grup systematycznych i z różnych rejonów świata.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Czy zastanawialiście się co zamieszkuje toń wodną jeziora? Dzięki jakim właściwościom fizykochemicznym wody możliwe jest życie pod powierzchnią jeziora? Jak rośliny unoszą się w wodzie i jak nartnik „chodzi” po niej? Na te i wiele innych pytań na temat życia w jeziorach uzyskacie odpowiedź na naszych warsztatach. Interdyscyplinarne Koło Naukowe Przyrodników „Planeta” zaprasza.

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Susza jest obecnie poważnym problemem, stanowiącym zagrożenie dla całego świata ożywionego, w tym roślin. Z jednej strony rośliny narażone są na deficyt wody w glebie, z drugiej na jej utratę w procesie transpiracji. Parowanie wody z nadziemnych części roślin, głównie z liści, zależy nie tylko od warunków zewnętrznych, lecz również jest kontrolowane przez samą roślinę, dla której ma istotne znaczenie. Na wykładzie zostanie omówiony mechanizm regulacji transpiracji oraz jej znaczenie dla roślin, a w konsekwencji również dla człowieka.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 50
Zarezerwowano: 50
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy zapoznają się m.in. z wybranymi gatunkami wodnych roślin obcego pochodzenia, strategiami ich życia, rozprzestrzeniania się z udziałem wody i powodowanymi zagrożeniami. Wykład realizowany dodatkowo jako aktywność w ramach projektu IAS/EcoSystemCARE.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 200
Zarezerwowano: 195
Rezerwacja: Tak

zobacz

Nieustannie wspierają nas pożyteczne bakterie. Rośliny wodne także posiadają mikroorganizmy, które wspomagają ich wzrost i rozwój. Jak wyglądają te bakterie? Jakie mają supermoce? Czy mogą pomagać także nam ludziom?

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 50
Zarezerwowano: 50
Rezerwacja: Tak

zobacz

W ramach wykładu zostanie przedstawiona problematyka dotycząca wodnych roślin obcego pochodzenia na tle prowadzonych badań, podejmowanych działań praktycznych (zwalczanie) oraz regulacji prawnych dotyczących Inwazyjnych Gatunków Obcych – IGO z wykorzystaniem przykładów z Polski, Europy i świata. Wykład realizowany dodatkowo jako aktywność w ramach projektu IAS/EcoSystemCARE.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 50
Zarezerwowano: 46
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wśród roślin – naturalnych składników rodzimej flory – występują gatunki odporne na deficyt wodny i można powiedzieć, że te rośliny preferują siedliska ciepłe, przesuszone z długotrwałym deficytem wody. Są to np. gatunki murawowe– interesująca grupa roślin, w której występują niejednokrotnie rzadkie lub chronione gatunki roślin.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 50
Zarezerwowano: 50
Rezerwacja: Tak

zobacz

Herbaria (zielniki) stanowią podstawową i najważniejszą formę gromadzenia dokumentacji naukowej pracy botaników oraz są udokumentowanym źródłem materiałów do badań i współprac badawczo-edukacyjnych. Kieleckie Herbarium powstało w 1975 roku i jest to bardzo ważna kolekcja dokumentująca naszą wiedzę o bioróżnorodności roślin, porostów i grzybów Wyżyny Małopolskiej (obecną i historyczną), zwłaszcza regionu świętokrzyskiego. Zawiera również zbiory z innych części kraju i wielu regionów świata. Zapisy: karolina.ruraz@ujk.edu.pl (grupy do 15 osób) Zbiórka osób pod salą 218. Grupa 1 - 17.00-17.20 Grupa 2 - 17.30-17.50 Grupa 3 - 18.00-18.20 Grupa 4 - 18.30-18.50

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 60
Rezerwacja: Tak

zobacz

W trakcie pokazu przedstawione zostaną przystosowania roślin do życia w środowisku o ograniczonym dostępie do wody. wejścia na bieżąco (10 osób)

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Obserwacja mikroskopowa budowy zewnętrznej i wewnętrznej liści różnych roślin. Uczestnicy będą mogli zapoznać się m.in. z budową tkanki asymilacyjnej, tkanki przewodzącej, tkanki okrywającej i jej wytworami (aparaty szparkowe, włoski wydzielnicze, włoski parzące, włoski mechaniczne). Zapisy: kat.ada2002@interia.pl (grupy do 10 osób) Grupa 1 - 17:30-17:50 Grupa 2 - 18:00-18:20 Grupa 3 - 18:30-18:50 Grupa 4 - 19:00-19:20 Grupa 5 - 19:30-19:50 Grupa 6 - 20:00-20:20

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 60
Rezerwacja: Tak

zobacz

Warsztaty praktyczne – dowolny wybór sadzonki roślinnej, posadzenie w doniczce z ziemią i zabranie jej ze sobą do domu. Sadzonką należy opiekować się, aż urośnie jako ładna roślinka. Porady na temat pielęgnacji roślin. Zapisy: ukaszstachera22@gmail.com (grupy 12 osobowe) Grupa 1 - 17:30-17:50 Grupa 2 - 18:00-18:20 Grupa 3 - 18:30-18:50 Grupa 4 - 19:00-19:20 Grupa 5 - 19:30-19:50 Grupa 6 - 20:00-20:20

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 72
Rezerwacja: Tak

zobacz

Woda jest związkiem niezbędnym do funkcjonowania życia na Ziemi. Wśród organizmów żywych to szczególnie rośliny potrzebują i zużywają znaczne jej ilości, ponieważ ich organizm składa się w blisko 90% z wody. Transport wody z gleby do korzeni a następnie części nadziemnych roślin, warunkowany przez transpirację, pozwala na przepływ związków mineralnych, obniżanie temperatury liści i przeprowadzanie procesu fotosyntezy. Jednak w ostatnich latach z powodu postępującego ocieplenia klimatu obserwuje się ograniczenie zasobów wód dostępnych dla roślin, co skutkuje zaburzeniem ich gospodarki wodnej. W trakcie zajęć laboratoryjnych Uczestnicy poznają budowę anatomiczną tkanek, fizjologiczne podstawy mechanizmu transportu wody w roślinie jak również czynniki, które utrudniają i zaburzają ten proces. Zapisy: magdalena.trojak@ujk.edu.pl (grupy do 10 osób) Grupa 1 - 17:00-17:45 Grupa 2 - 18:00-18:45 Grupa 3 - 19:00-19:45

Wiek/poziom: > 14 lat
Miejsc: 30
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podczas warsztatów uczestnicy będą dokonywać pomiarów potencjału wodnego w liściu za pomocą metody ciśnieniowej. wejścia co 20 minut (10 osób)

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 70
Rezerwacja: Nie

zobacz

Zapraszamy do zapoznania się z różnorodnością roślin zasiedlających wilgotne lasy równikowe. Uczestnicy zajęć poznają różne grupy ekologiczne roślin i dowiedzą się w jaki sposób przystosowały się one do życia w tak niezwykłym środowisku. Część pokazowa zajęć odbędzie się na terenie szklarni, gdzie na żywo będzie można podziwiać epifity, pnącza i inne grupy roślin tropikalnych. 

Wiek/poziom: szkoły podstawowe
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 13
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy do zapoznania się z różnorodnością roślin zasiedlających wilgotne lasy równikowe. Uczestnicy zajęć poznają różne grupy ekologiczne roślin i dowiedzą się w jaki sposób przystosowały się one do życia w tak niezwykłym środowisku. Część pokazowa zajęć odbędzie się na terenie szklarni, gdzie na żywo będzie można podziwiać epifity, pnącza i inne grupy roślin tropikalnych. 

Wiek/poziom: szkoły podstawowe
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy do zapoznania się z różnorodnością roślin zasiedlających wilgotne lasy równikowe. Uczestnicy zajęć poznają różne grupy ekologiczne roślin i dowiedzą się w jaki sposób przystosowały się one do życia w tak niezwykłym środowisku. Część pokazowa zajęć odbędzie się na terenie szklarni, gdzie na żywo będzie można podziwiać epifity, pnącza i inne grupy roślin tropikalnych

Wiek/poziom: szkoły podstawowe
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 13
Rezerwacja: Tak

zobacz

Dlaczego rośliny wodne nie toną, a lądowe utrzymują się w pionie? W jaki sposób kaktusy i wilczomlecze znoszą piekielne upały i braki opadów przez wiele miesięcy? Na naszych warsztatach zobaczysz coś, czego oko ludzkie nigdy nie ogląda, a sztuka barwienia preparatów dołączy do Twoich umiejętności. Zajrzymy w głąb łodygi, korzenia i liści, porównamy czym tak naprawdę różni się miękisz powietrzny od wodonośnego i zastanowimy się, w jaki sposób rośliny skolonizowały naszą planetę, tworząc środowisko dla zwierząt i ludzi! Jeśli jesteś ciekawy świata, zainteresowany ewolucją życia (roślinnego) na Ziemi, chcesz dowiedzieć się jak powstały chloroplasty i jak wyglądały pierwsze rośliny lądowe lub chciałbyś poznać lepiej technikę mikroskopii świetlnej, te warsztaty są właśnie dla Ciebie!

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Obserwacja różnorodności porostów występujących w Polsce oraz jak zmieniają się po kąpieli w wodzie i serwowanie kolorowych soków roślinom. Zalety i wady gospodarki wodnej roślin i porostów.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Zapraszamy na wycieczkę po laboratoriach Zespołu Ekotoksykologii i Ekosystemów Lądowych, gdzie opowiemy Wam, jak badać metale ciężkie w organizmach żywych i środowisku. Dowiecie się: czym są metale ciężkie czy i dlaczego są szkodliwe jak przygotować próby gleby, roślin, tkanek zwierzęcych do mineralizacji jak wygląda pomiar przy użyciu atomowej spektrometrii absorpcyjnej

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Na warsztatach każdy uczestnik wykona podstawowe barwienie (karmin-zieleń) na skrawkach roślin i na tej podstawie zaobserwuje różnice między roślinami podlewanymi i bez wody. Dzięki temu dowiemy się za co odpowiada woda w roślinach i dlaczego jest tak istotna i ważna.

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy na wycieczkę po laboratoriach Zespołu Ekotoksykologii i Ekosystemów Lądowych, gdzie opowiemy Wam, jak badać metale ciężkie w organizmach żywych i środowisku. Dowiecie się: czym są metale ciężkie czy i dlaczego są szkodliwe jak przygotować próby gleby, roślin, tkanek zwierzęcych do mineralizacji jak wygląda pomiar przy użyciu atomowej spektrometrii absorpcyjnej

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Na warsztatach każdy uczestnik wykona podstawowe barwienie (karmin-zieleń) na skrawkach roślin i na tej podstawie zaobserwuje różnice między roślinami podlewanymi i bez wody. Dzięki temu dowiemy się za co odpowiada woda w roślinach i dlaczego jest tak istotna i ważna.

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zajęcia praktyczne złożone z dwóch części, które odpowiedzą na pytania: - czym są sztuczne nasiona i jak fragmenty roślin są chronione przed utratą wody? - jak hodować rośliny w hodowli hydroponicznej?

Wiek/poziom: > 14 lat
Miejsc: 6
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podczas warsztatów przejdziemy przez kolejne etapy izolacji roślinnego DNA, jego wizualizację i przygotowanie do dalszych analiz.

Wiek/poziom: > 14 lat
Miejsc: 6
Zarezerwowano: 6
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy na wycieczkę po laboratoriach Zespołu Ekotoksykologii i Ekosystemów Lądowych, gdzie opowiemy Wam, jak badać metale ciężkie w organizmach żywych i środowisku. Dowiecie się: czym są metale ciężkie czy i dlaczego są szkodliwe jak przygotować próby gleby, roślin, tkanek zwierzęcych do mineralizacji jak wygląda pomiar przy użyciu atomowej spektrometrii absorpcyjnej

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 7
Rezerwacja: Tak

zobacz

Na warsztatach każdy uczestnik wykona podstawowe barwienie (karmin-zieleń) na skrawkach roślin i na tej podstawie zaobserwuje różnice między roślinami podlewanymi i bez wody. Dzięki temu dowiemy się za co odpowiada woda w roślinach i dlaczego jest tak istotna i ważna.

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy na wycieczkę po laboratoriach Zespołu Ekotoksykologii i Ekosystemów Lądowych, gdzie opowiemy Wam, jak badać metale ciężkie w organizmach żywych i środowisku. Dowiecie się: czym są metale ciężkie czy i dlaczego są szkodliwe jak przygotować próby gleby, roślin, tkanek zwierzęcych do mineralizacji jak wygląda pomiar przy użyciu atomowej spektrometrii absorpcyjnej

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Na warsztatach każdy uczestnik wykona podstawowe barwienie (karmin-zieleń) na skrawkach roślin i na tej podstawie zaobserwuje różnice między roślinami podlewanymi i bez wody. Dzięki temu dowiemy się za co odpowiada woda w roślinach i dlaczego jest tak istotna i ważna.

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podczas warsztatów przejdziemy przez kolejne etapy izolacji roślinnego DNA, jego wizualizację i przygotowanie do dalszych analiz.

Wiek/poziom: > 14 lat
Miejsc: 6
Zarezerwowano: 6
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy na wycieczkę po laboratoriach Zespołu Ekotoksykologii i Ekosystemów Lądowych, gdzie opowiemy Wam, jak badać metale ciężkie w organizmach żywych i środowisku. Dowiecie się: czym są metale ciężkie czy i dlaczego są szkodliwe jak przygotować próby gleby, roślin, tkanek zwierzęcych do mineralizacji jak wygląda pomiar przy użyciu atomowej spektrometrii absorpcyjnej

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Na warsztatach każdy uczestnik wykona podstawowe barwienie (karmin-zieleń) na skrawkach roślin i na tej podstawie zaobserwuje różnice między roślinami podlewanymi i bez wody. Dzięki temu dowiemy się za co odpowiada woda w roślinach i dlaczego jest tak istotna i ważna.

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy na wycieczkę po laboratoriach Zespołu Ekotoksykologii i Ekosystemów Lądowych, gdzie opowiemy Wam, jak badać metale ciężkie w organizmach żywych i środowisku. Dowiecie się: czym są metale ciężkie czy i dlaczego są szkodliwe jak przygotować próby gleby, roślin, tkanek zwierzęcych do mineralizacji jak wygląda pomiar przy użyciu atomowej spektrometrii absorpcyjnej

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

1. Opis warunków “do życia” na Marsie. 2. Informacje dotyczące farm wertykalnych i ich wykorzystania do uprawy roślin na podstawie projektu sponsorowanego przez NASA dotyczącego zaprojektowania i demonstracji pierwszego hybrydowego słonecznego i elektrycznego systemu oświetlenia NASA do bioregeneracyjnego podtrzymywania życia w kosmosie (do zastosowania w przyszłych długoterminowych misjach załogowych na Księżyc i Marsa).

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 30
Zarezerwowano: 30
Rezerwacja: Tak

zobacz

- Omówienie charakterystycznych cech budowy morfologicznej i anatomicznej roślin wodnych. - Zaprezentowanie wybranych przedstawicieli roślin wodnych. - Quiz z nagrodami.

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

- Omówienie charakterystycznych cech budowy morfologicznej i anatomicznej roślin wodnych. - Zaprezentowanie wybranych przedstawicieli roślin wodnych. - Quiz z nagrodami.

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 2
Rezerwacja: Tak

zobacz

Mięsożerność – adaptacja roślin do warunków ograniczonej dostępności składników mineralnych

Wiek/poziom: od 6 lat
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podział motyli (Lepidoptera) na dzienne i nocne, czyli „motyle” i „ćmy” nie jest do końca prawidłowy, gdyż wiele ciem aktywne jest w dzień, a niektóre motyle również po zmierzchu. Przykładem takich „dziennych ciem” są tropikalne niedźwiedziówki z liczącego około 50 gatunków rodzaju Euchromia. Są one niezwykle kolorowe i różnorodnie ubarwione, a dodatkowo swoim wyglądem i zachowaniem przypominają szerszenie. Są bardzo ciekawą grupą nie tylko z tego powodu – okazały się być również doskonałym obiektem badań zoogeograficznych, czyli o rozmieszczeniu zwierząt na Ziemi. A co jest w tym takiego niezwykłego? Tego dowiecie się podczas zajęć! Zobaczycie okazy tych interesujących motyli, prześledzicie przypuszczalne trasy rozprzestrzeniania się gatunków Euchromia oraz dowiecie m.in. się jak mała ćma może pokonać wielki ocean i po co celowo żywi się trującymi roślinami. Zapraszamy!

Wiek/poziom: od 10 lat
Miejsc: 100
Zarezerwowano: 65
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zwiedzając ekspozycję geologiczną zapoznajemy się z głównymi wydarzeniami w historii świata roślin. Poznajemy różne grupy systematyczne roślin i ich rolę w historii życia na Ziemi. Oglądamy oryginalne skamieniałości oraz rekonstrukcje lądowych ekosystemów z różnych okresów geologicznych. Dowiadujemy się co i dlaczego pozostaje z roślin w stanie kopalnym i jakie informacje o budowie i biologii roślin niosą z sobą skamieniałości. Spacer może posłużyć jako uzupełnienie lekcji geografii i biologii.

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 25
Zarezerwowano: 25
Rezerwacja: Tak

zobacz

W trakcie spaceru po całości ekspozycji geologicznej dowiadujemy się na czym polegają procesy powstawania skamieniałości, jakie są ich główne rodzaje, czym różnią się skamieniałości zwierząt, roślin i grzybów i z czego to wynika, jakie cechy budowy różnych wymarłych organizmów dostępne są do badań i dlaczego, jakie techniki stosuje się przy badaniu skamieniałości oraz z czym można skamieniałości pomylić. Spacer może posłużyć jako uzupełnienie lekcji geografii i biologii.

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 25
Zarezerwowano: 25
Rezerwacja: Tak

zobacz

Jeśli chcesz ujrzeć świat roślin w mikroskali, zapraszamy na nasze warsztaty z mikroskopowania. W trakcie zajęć sam przygotujesz proste preparaty mikroskopowe. Zobaczysz, dlaczego torfowiec ma zdolność do gromadzenia wody. Zajrzysz do wnętrza mchu, jarzębiny czy ziemniaka. Zapraszamy serdecznie!

Wiek/poziom: 7-10 lat
Miejsc: 25
Zarezerwowano: 25
Rezerwacja: Tak

zobacz

Czemu bez deszczu nie byłoby w naszym otoczeniu roślinności? Czemu podlewamy kwiaty? Odpowiedzią jest woda, źródło życia, niezbędna do funkcjonowania, wzrostu i rozwoju wszystkich organizmów żywych. Prześledźmy razem drogę wody w roślinie, sprawdźmy jaką paletą barw dysponują kwiaty, liście i owoce dzięki barwnikom rozpuszczonym w wodzie zgromadzonej w ich wnętrzu oraz zaobserwujmy, jak woda potrafi uciec z komórki, gdy otoczenie stanie się nieprzyjazne. Wyposażeni w mikroskopy zapraszamy na wyprawę w mikroświat roślin, aby wraz z wodą popłynąć w nowe, niezgłębione dotąd rejony wiedzy!

Wiek/poziom: 10-12 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy pod naszym czujnym okiem będą mogli zanurzyć się w świecie chemii roślin, odkryć jej barwy i odcienie. Zaproponujemy doświadczenia laboratoryjne, które odsłonią przed odbiorcami m.in. barwy antocyjanów i proces fluorescencji

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W ramach projektu zatytułowanego: „Pyłek roślinny i zapylanie” przeprowadzone będą zajęcia laboratoryjne. W trakcie zajęć laboratoryjnych z wykorzystaniem mikroskopów przeprowadzone będą obserwacje pyłku roślin zbieranego przez pszczoły. Ponadto, omówiony zostanie proces zapylenia. Szczególna uwaga będzie poświęcona podkreśleniu znaczenia pyłku oraz procesów zapylania w przyrodzie i działalności człowieka.

Wiek/poziom: od 15 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zajęcia laboratoryjne, które zapoznają uczestników z wyglądem i wyposażeniem pracowni laboratoryjnej, stosowanymi w niej metodami pracy. Podczas warsztatów poznają oni hierarchię w rodzinie pszczelej, działanie oraz zastosowanie w kuchni, medycynie, kosmetologii produktów pochodzących z ula. Zajęcia pozwolą zapoznać uczestników z problemem zmniejszania się liczebności owadów zapylających w krajobrazie rolniczym i miejskim (monokultury, pestycydy, fragmentacja siedlisk, wzrost temperatur rocznych), oraz sposobem tworzenia tzw. taśmy pokarmowej dla owadów zapylających w naszych ogrodach. Uczestnicy sami wykonają proste doświadczenia laboratoryjne, które pozwolą na określenie jakości produktów pszczelich, zapoznają się z analizą pyłkową jako narzędziem do identyfikacji miodów odmianowych i importowanych oraz wpływem temperatury na system reprodukcyjny roślin.

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Pokaz przedstawia różne aspekty powstawania i wykorzystywania napięcia elektrycznego w organizmach roślinnych. U roślin owadożernych, efekt rozchodzenia się chwilowych zmian elektrycznych jest widoczny "gołym okiem", ale czy u innych roślin także takie zmiany występują? Czy z roślin można uzyskać energię elektryczną? Czy rośliny zastąpią węgiel i staną się ekologicznym źródłem prądu? Odpowiedzi na te i inne pytania poznają uczestnicy pokazu pt. „Elektryczne rośliny”.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy pod naszym czujnym okiem będą mogli zanurzyć się w świecie chemii roślin, odkryć jej barwy i odcienie. Zaproponujemy doświadczenia laboratoryjne, które odsłonią przed odbiorcami m.in. barwy antocyjanów i proces fluorescencji

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Interdyscyplinarne, praktyczne zajęcia łączące wiedzę o roślinach (botanika) i ich związkach z owadami (zoologia). Będziemy poznawać budowę kwiatów, ziaren pyłku i pszczoły miodnej w skali makro - i mikroskopowej. „Współpraca” zapylaczy i roślin ma kluczowe znaczenie w tworzeniu nasion i owoców, zapewnia dobrostan pszczole miodnej i dzikim zapylaczom, utrzymuje bioróżnorodność w skali lokalnej i globalnej. Nasze zajęcia uświadamiają rolę zapylaczy w biosferze i zagrożenia jakie stwarza dla nich współczesny świat, podając jednocześnie prosty „przepis” na ich ochronę

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 7
Rezerwacja: Tak

zobacz

W czasie warsztatów chcemy pokazać grzyby na co dzień niezauważalne nieuzbrojonym okiem. Chociaż po przybliżeniu informacji o objawach porażenia roślin przez grzyby uświadamiamy sobie, że jednak już kiedyś je widzieliśmy, to jednak, żeby dokładnie zobaczyć ich mikrostruktury, potrzebujemy mikroskopu. Dlatego w trakcie spotkania każdy Uczestnik będzie mógł wybrać obiekty do obserwacji oraz samodzielnie wykonać preparaty mikroskopowe. Wspólnie sprawdzimy co udało się zatopić w małej, błękitnej kropli odczynnika

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

W ramach projektu zatytułowanego: „Pyłek roślinny i zapylanie” przeprowadzone będą zajęcia laboratoryjne. W trakcie zajęć laboratoryjnych z wykorzystaniem mikroskopów przeprowadzone będą obserwacje pyłku roślin zbieranego przez pszczoły. Ponadto, omówiony zostanie proces zapylenia. Szczególna uwaga będzie poświęcona podkreśleniu znaczenia pyłku oraz procesów zapylania w przyrodzie i działalności człowieka.

Wiek/poziom: od 15 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zajęcia laboratoryjne, które zapoznają uczestników z wyglądem i wyposażeniem pracowni laboratoryjnej, stosowanymi w niej metodami pracy. Podczas warsztatów poznają oni hierarchię w rodzinie pszczelej, działanie oraz zastosowanie w kuchni, medycynie, kosmetologii produktów pochodzących z ula. Zajęcia pozwolą zapoznać uczestników z problemem zmniejszania się liczebności owadów zapylających w krajobrazie rolniczym i miejskim (monokultury, pestycydy, fragmentacja siedlisk, wzrost temperatur rocznych), oraz sposobem tworzenia tzw. taśmy pokarmowej dla owadów zapylających w naszych ogrodach. Uczestnicy sami wykonają proste doświadczenia laboratoryjne, które pozwolą na określenie jakości produktów pszczelich, zapoznają się z analizą pyłkową jako narzędziem do identyfikacji miodów odmianowych i importowanych oraz wpływem temperatury na system reprodukcyjny roślin.

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

W ramach pokazu Kultury in vitro, czyli jak wyhodować rośliny w probówce? odbywającego się w Pracowni kultur in-vitro, Katedry Biologii Komórki uczestnicy zapoznają się z podstawowymi wiadomościami na temat hodowli kultur tkankowych In-vitro. Uczestniczyć będą uczestniczyć w obserwacjach mikroskopowych fragmentów roślin wyhodowanych w probówkach, a także będą mogli samodzielnie założyć hodowlę ogórka, dyni, słonecznika lub sałaty w warunkach sterylnych.

Wiek/poziom: od 10 lat
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Pokaz przedstawia różne aspekty powstawania i wykorzystywania napięcia elektrycznego w organizmach roślinnych. U roślin owadożernych, efekt rozchodzenia się chwilowych zmian elektrycznych jest widoczny "gołym okiem", ale czy u innych roślin także takie zmiany występują? Czy z roślin można uzyskać energię elektryczną? Czy rośliny zastąpią węgiel i staną się ekologicznym źródłem prądu? Odpowiedzi na te i inne pytania poznają uczestnicy pokazu pt. „Elektryczne rośliny”.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

W ramach pokazu Kultury in vitro, czyli jak wyhodować rośliny w probówce? odbywającego się w Pracowni kultur in-vitro, Katedry Biologii Komórki uczestnicy zapoznają się z podstawowymi wiadomościami na temat hodowli kultur tkankowych In-vitro. Uczestniczyć będą uczestniczyć w obserwacjach mikroskopowych fragmentów roślin wyhodowanych w probówkach, a także będą mogli samodzielnie założyć hodowlę ogórka, dyni, słonecznika lub sałaty w warunkach sterylnych.

Wiek/poziom: od 10 lat
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Interdyscyplinarne, praktyczne zajęcia łączące wiedzę o roślinach (botanika) i ich związkach z owadami (zoologia). Będziemy poznawać budowę kwiatów, ziaren pyłku i pszczoły miodnej w skali makro - i mikroskopowej. „Współpraca” zapylaczy i roślin ma kluczowe znaczenie w tworzeniu nasion i owoców, zapewnia dobrostan pszczole miodnej i dzikim zapylaczom, utrzymuje bioróżnorodność w skali lokalnej i globalnej. Nasze zajęcia uświadamiają rolę zapylaczy w biosferze i zagrożenia jakie stwarza dla nich współczesny świat, podając jednocześnie prosty „przepis” na ich ochronę

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy pod naszym czujnym okiem będą mogli zanurzyć się w świecie chemii roślin, odkryć jej barwy i odcienie. Zaproponujemy doświadczenia laboratoryjne, które odsłonią przed odbiorcami m.in. barwy antocyjanów i proces fluorescencji

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zajęcia laboratoryjne, które zapoznają uczestników z wyglądem i wyposażeniem pracowni laboratoryjnej, stosowanymi w niej metodami pracy. Podczas warsztatów poznają oni hierarchię w rodzinie pszczelej, działanie oraz zastosowanie w kuchni, medycynie, kosmetologii produktów pochodzących z ula. Zajęcia pozwolą zapoznać uczestników z problemem zmniejszania się liczebności owadów zapylających w krajobrazie rolniczym i miejskim (monokultury, pestycydy, fragmentacja siedlisk, wzrost temperatur rocznych), oraz sposobem tworzenia tzw. taśmy pokarmowej dla owadów zapylających w naszych ogrodach. Uczestnicy sami wykonają proste doświadczenia laboratoryjne, które pozwolą na określenie jakości produktów pszczelich, zapoznają się z analizą pyłkową jako narzędziem do identyfikacji miodów odmianowych i importowanych oraz wpływem temperatury na system reprodukcyjny roślin.

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

W ramach pokazu Kultury in vitro, czyli jak wyhodować rośliny w probówce? odbywającego się w Pracowni kultur in-vitro, Katedry Biologii Komórki uczestnicy zapoznają się z podstawowymi wiadomościami na temat hodowli kultur tkankowych In-vitro. Uczestniczyć będą uczestniczyć w obserwacjach mikroskopowych fragmentów roślin wyhodowanych w probówkach, a także będą mogli samodzielnie założyć hodowlę ogórka, dyni, słonecznika lub sałaty w warunkach sterylnych.

Wiek/poziom: od 10 lat
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 14
Rezerwacja: Tak

zobacz

W czasie warsztatów chcemy pokazać grzyby na co dzień niezauważalne nieuzbrojonym okiem. Chociaż po przybliżeniu informacji o objawach porażenia roślin przez grzyby uświadamiamy sobie, że jednak już kiedyś je widzieliśmy, to jednak, żeby dokładnie zobaczyć ich mikrostruktury, potrzebujemy mikroskopu. Dlatego w trakcie spotkania każdy Uczestnik będzie mógł wybrać obiekty do obserwacji oraz samodzielnie wykonać preparaty mikroskopowe. Wspólnie sprawdzimy co udało się zatopić w małej, błękitnej kropli odczynnika

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 9
Rezerwacja: Tak

zobacz

Interdyscyplinarne, praktyczne zajęcia łączące wiedzę o roślinach (botanika) i ich związkach z owadami (zoologia). Będziemy poznawać budowę kwiatów, ziaren pyłku i pszczoły miodnej w skali makro - i mikroskopowej. „Współpraca” zapylaczy i roślin ma kluczowe znaczenie w tworzeniu nasion i owoców, zapewnia dobrostan pszczole miodnej i dzikim zapylaczom, utrzymuje bioróżnorodność w skali lokalnej i globalnej. Nasze zajęcia uświadamiają rolę zapylaczy w biosferze i zagrożenia jakie stwarza dla nich współczesny świat, podając jednocześnie prosty „przepis” na ich ochronę

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podczas pokazu przedstawione zostaną wybrane gatunki rośliny wykazujące szybkie, łatwo dostrzegalne ruchy oraz rośliny z pozoru nieruchome wykazujące powolne ruchy zwane cirkumnutacjami (http://circumnutation.umcs.lublin.pl). Cechą ruchów roślin jest ich powtarzalność czyli rytm, który może być szybki albo wolny. Rośliny o zróżnicowanej rytmice wykazujące skomplikowane wzory trajektorii ruchu zostaną przedstawione na filmach wykonanych metodą poklatkową.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zajęcia laboratoryjne, które zapoznają uczestników z wyglądem i wyposażeniem pracowni laboratoryjnej, stosowanymi w niej metodami pracy. Podczas warsztatów poznają oni hierarchię w rodzinie pszczelej, działanie oraz zastosowanie w kuchni, medycynie, kosmetologii produktów pochodzących z ula. Zajęcia pozwolą zapoznać uczestników z problemem zmniejszania się liczebności owadów zapylających w krajobrazie rolniczym i miejskim (monokultury, pestycydy, fragmentacja siedlisk, wzrost temperatur rocznych), oraz sposobem tworzenia tzw. taśmy pokarmowej dla owadów zapylających w naszych ogrodach. Uczestnicy sami wykonają proste doświadczenia laboratoryjne, które pozwolą na określenie jakości produktów pszczelich, zapoznają się z analizą pyłkową jako narzędziem do identyfikacji miodów odmianowych i importowanych oraz wpływem temperatury na system reprodukcyjny roślin.

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 18
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy pod naszym czujnym okiem będą mogli zanurzyć się w świecie chemii roślin, odkryć jej barwy i odcienie. Zaproponujemy doświadczenia laboratoryjne, które odsłonią przed odbiorcami m.in. barwy antocyjanów i proces fluorescencji

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W czasie warsztatów chcemy pokazać grzyby na co dzień niezauważalne nieuzbrojonym okiem. Chociaż po przybliżeniu informacji o objawach porażenia roślin przez grzyby uświadamiamy sobie, że jednak już kiedyś je widzieliśmy, to jednak, żeby dokładnie zobaczyć ich mikrostruktury, potrzebujemy mikroskopu. Dlatego w trakcie spotkania każdy Uczestnik będzie mógł wybrać obiekty do obserwacji oraz samodzielnie wykonać preparaty mikroskopowe. Wspólnie sprawdzimy co udało się zatopić w małej, błękitnej kropli odczynnika

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podczas pokazu przedstawione zostaną wybrane gatunki rośliny wykazujące szybkie, łatwo dostrzegalne ruchy oraz rośliny z pozoru nieruchome wykazujące powolne ruchy zwane cirkumnutacjami (http://circumnutation.umcs.lublin.pl). Cechą ruchów roślin jest ich powtarzalność czyli rytm, który może być szybki albo wolny. Rośliny o zróżnicowanej rytmice wykazujące skomplikowane wzory trajektorii ruchu zostaną przedstawione na filmach wykonanych metodą poklatkową.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 11
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy pod naszym czujnym okiem będą mogli zanurzyć się w świecie chemii roślin, odkryć jej barwy i odcienie. Zaproponujemy doświadczenia laboratoryjne, które odsłonią przed odbiorcami m.in. barwy antocyjanów i proces fluorescencji

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

1. Opis zespołu bakterii glebowych i zasiedlających tkanki roślin. Ryzobakterie występujące w glebie przylegającej do korzeni oraz endofity zasiedlane korzenie, pędy, liście, kwiaty, owoce i nasiona. 2. Korzyści wynikające z zasiedlenia rośliny przez bakterie: wiązanie azotu atmosferycznego, wspomaganie tworzenia symbiozy roślin z grzybami (mikoryzy), wspomaganie wzrostu roślin poprzez produkcję fitohormonów, związków ułatwiających pobieranie żelaza (sideroforów), enzymów (np. deaminaz), związków zwiększających rozpuszczalność mineralnych form fosforu (np. kwasów organicznych, chelatorów), związków hamujących wzrost patogenów (np. antybiotyków), związków podnoszących odporność roślin na patogeny (np. fitoaleksyn) 3. Zastosowanie mikroorganizmów glebowych w rolnictwie (bionawozy, biologiczna ochrona roślin przed chorobami) oraz w ochronie środowiska (fitoremediacja terenów zanieczyszczonych metalami ciężkimi i związkami ropopochodnymi.

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 80
Zarezerwowano: 38
Rezerwacja: Tak

zobacz

Omówienie znaczenia wybranych roślin w wierzeniach ludowych.

Wiek/poziom: od 10 lat
Miejsc: 80
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

1. Opis zespołu bakterii glebowych i zasiedlających tkanki roślin. Ryzobakterie występujące w glebie przylegającej do korzeni oraz endofity zasiedlane korzenie, pędy, liście, kwiaty, owoce i nasiona. 2. Korzyści wynikające z zasiedlenia rośliny przez bakterie: wiązanie azotu atmosferycznego, wspomaganie tworzenia symbiozy roślin z grzybami (mikoryzy), wspomaganie wzrostu roślin poprzez produkcję fitohormonów, związków ułatwiających pobieranie żelaza (sideroforów), enzymów (np. deaminaz), związków zwiększających rozpuszczalność mineralnych form fosforu (np. kwasów organicznych, chelatorów), związków hamujących wzrost patogenów (np. antybiotyków), związków podnoszących odporność roślin na patogeny (np. fitoaleksyn) 3. Zastosowanie mikroorganizmów glebowych w rolnictwie (bionawozy, biologiczna ochrona roślin przed chorobami) oraz w ochronie środowiska (fitoremediacja terenów zanieczyszczonych metalami ciężkimi i związkami ropopochodnymi.

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 80
Zarezerwowano: 50
Rezerwacja: Tak

zobacz

1. Opis zespołu bakterii glebowych i zasiedlających tkanki roślin. Ryzobakterie występujące w glebie przylegającej do korzeni oraz endofity zasiedlane korzenie, pędy, liście, kwiaty, owoce i nasiona. 2. Korzyści wynikające z zasiedlenia rośliny przez bakterie: wiązanie azotu atmosferycznego, wspomaganie tworzenia symbiozy roślin z grzybami (mikoryzy), wspomaganie wzrostu roślin poprzez produkcję fitohormonów, związków ułatwiających pobieranie żelaza (sideroforów), enzymów (np. deaminaz), związków zwiększających rozpuszczalność mineralnych form fosforu (np. kwasów organicznych, chelatorów), związków hamujących wzrost patogenów (np. antybiotyków), związków podnoszących odporność roślin na patogeny (np. fitoaleksyn) 3. Zastosowanie mikroorganizmów glebowych w rolnictwie (bionawozy, biologiczna ochrona roślin przed chorobami) oraz w ochronie środowiska (fitoremediacja terenów zanieczyszczonych metalami ciężkimi i związkami ropopochodnymi. Link do wydarzenie: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3a8iJ1FJwhZKdnkWeM9H7hq4y6tNPXotz6wZzzPRECYE81%40thread.tacv2/1672740943850?context=%7b%22Tid%22%3a%2280dbd34a-9b20-490b-ac49-035af103ab2b%22%2c%22Oid%22%3a%222d8c82a6-20ca-4f82-a96a-69b9197eb714%22%7d

Wiek/poziom: od 12 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Wynalezienie mikroskopu było przełomowym wydarzeniem, dzięki któremu mogły rozwinąć się bardzo różne dziedziny nauki. Mikroskop umożliwia swobodną obserwację mikroświata, ukazuje piękno i złożoność różnych części roślin i zwierząt. Dzięki niemu możemy przekonać się co znajduje się w nas i wokół nas, a czego nie możemy dostrzec gołym okiem. Podczas prelekcji połączonej z warsztatami poznamy misterność mikrostruktury roślin, która jest istotna w identyfikacji gatunków. Uczestnicy zajęć będą także mogli zapoznać się z techniką mikroskopowania i wykonać preparat samodzielnie oraz obejrzeć m.in. jak w powiększeniu wyglądają tarczowate włoski okrywowe owoców oliwnika, czy gruczołowe włoski pelargonii. Grupa spotyka na placu przy budynku administracyjnym Ogrodu (wejście przy ul. Sławinkowskiej 3, brama nr 3)

Wiek/poziom: klasy 6-8, liceum
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wynalezienie mikroskopu było przełomowym wydarzeniem, dzięki któremu mogły rozwinąć się bardzo różne dziedziny nauki. Mikroskop umożliwia swobodną obserwację mikroświata, ukazuje piękno i złożoność różnych części roślin i zwierząt. Dzięki niemu możemy przekonać się co znajduje się w nas i wokół nas, a czego nie możemy dostrzec gołym okiem. Podczas prelekcji połączonej z warsztatami poznamy misterność mikrostruktury roślin, która jest istotna w identyfikacji gatunków. Uczestnicy zajęć będą także mogli zapoznać się z techniką mikroskopowania i wykonać preparat samodzielnie oraz obejrzeć m.in. jak w powiększeniu wyglądają tarczowate włoski okrywowe owoców oliwnika, czy gruczołowe włoski pelargonii. Grupa spotyka na placu przy budynku administracyjnym Ogrodu (wejście przy ul. Sławinkowskiej 3, brama nr 3)

Wiek/poziom: klasy 6-8, liceum
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy na spacer po ogrodowych szklarniach wieczorową porą. Jedną ze szklarni zajmuje, licząca ponad 900 gatunków i odmian, kolekcja sukulentów pochodzących z obszarów suchych, pustyń i półpustyń. Większość roślin zgromadzonych w drugiej szklarni, to rośliny wilgotnych lasów deszczowych. W kolekcji znajdują się przedstawiciele różnych formacji roślinnych i regionów świata, w tym Australii, Nowej Zelandii, obszaru śródziemnomorskiego. Zgromadzono też wiele roślin użytkowych pochodzących z obszarów tropikalnych. Pod okiem przewodnika będziecie mogli poznać rośliny z odległych zakątków świata, niekiedy spotykane na naszych parapetach lub w kuchni, ale również te, których na co dzień nie zobaczymy w naszych domach. Grupa spotyka się na placu przy szklarniach Ogrodu Botanicznego (wejście przy ul. Sławinkowskiej 3, brama nr 3)

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 16
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy na spacer po ogrodowych szklarniach wieczorową porą. Jedną ze szklarni zajmuje, licząca ponad 900 gatunków i odmian, kolekcja sukulentów pochodzących z obszarów suchych, pustyń i półpustyń. Większość roślin zgromadzonych w drugiej szklarni, to rośliny wilgotnych lasów deszczowych. W kolekcji znajdują się przedstawiciele różnych formacji roślinnych i regionów świata, w tym Australii, Nowej Zelandii, obszaru śródziemnomorskiego. Zgromadzono też wiele roślin użytkowych pochodzących z obszarów tropikalnych. Pod okiem przewodnika będziecie mogli poznać rośliny z odległych zakątków świata, niekiedy spotykane na naszych parapetach lub w kuchni, ale również te, których na co dzień nie zobaczymy w naszych domach. Grupa spotyka się na placu przy szklarniach Ogrodu Botanicznego (wejście przy ul. Sławinkowskiej 3, brama nr 3)

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Woda jest podstawą egzystencji zarówno zwierząt jaki i roślin. Ale właściwie po co jest potrzebna roślinom, jak ją pobierają i jak radzą sobie z jej niedoborem lub nadmiarem, jak roślinom żyje się w wodzie... na te pytania, choć pokrótce, postaramy się odpowiedzieć w prezentacji.

Wiek/poziom: > 10 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Niektóre rośliny posiadają niezwykłe mechanizmy adaptacyjne do ekstremalnych warunków życia. Tak jest w przypadku sukulentów, które mogą przetrwać długi okres niedostatku lub braku wody. Prowadzą oszczędne gospodarowanie zasobami wody dzięki przystosowaniom nie tylko na poziomie morfologicznym ale również fizjologicznym. Na warsztatach poznamy przedstawicieli sukulentów z różnych rodzin botanicznych oraz dowiemy się o zaletach posiadania sukulentów w domu. Posadzimy również własne sukulenty w doniczce. Rezerwacja miejsc teresa.jagielska@uwm.edu.pl

Wiek/poziom: > 10 lat
Miejsc: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Niektóre rośliny posiadają niezwykłe mechanizmy adaptacyjne do ekstremalnych warunków życia. Tak jest w przypadku sukulentów, które mogą przetrwać długi okres niedostatku lub braku wody. Prowadzą oszczędne gospodarowanie zasobami wody dzięki przystosowaniom nie tylko na poziomie morfologicznym ale również fizjologicznym. Na warsztatach poznamy przedstawicieli sukulentów z różnych rodzin botanicznych oraz dowiemy się o zaletach posiadania sukulentów w domu. Posadzimy również własne sukulenty w doniczce. Rezerwacja miejsc teresa.jagielska@uwm.edu.pl

Wiek/poziom: > 10 lat
Miejsc: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Niektóre rośliny posiadają niezwykłe mechanizmy adaptacyjne do ekstremalnych warunków życia. Tak jest w przypadku sukulentów, które mogą przetrwać długi okres niedostatku lub braku wody. Prowadzą oszczędne gospodarowanie zasobami wody dzięki przystosowaniom nie tylko na poziomie morfologicznym ale również fizjologicznym. Na warsztatach poznamy przedstawicieli sukulentów z różnych rodzin botanicznych oraz dowiemy się o zaletach posiadania sukulentów w domu. Posadzimy również własne sukulenty w doniczce. Rezerwacja miejsc teresa.jagielska@uwm.edu.pl

Wiek/poziom: > 10 lat
Miejsc: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Którędy przepływa woda w roślinie? Jak zatrzymać ją „na później”? Co to są komórki wodne? Czym rośliny wodne różnią się od lądowych? Obejrzysz gotowe preparaty mikroskopowe oraz samodzielnie wykonasz preparaty z wybranych roślin. Rezerwacja mailowa: katarzyna.krawczyk@uwm.edu.pl

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Którędy przepływa woda w roślinie? Jak zatrzymać ją „na później”? Co to są komórki wodne? Czym rośliny wodne różnią się od lądowych? Obejrzysz gotowe preparaty mikroskopowe oraz samodzielnie wykonasz preparaty z wybranych roślin. Rezerwacja mailowa: katarzyna.krawczyk@uwm.edu.pl

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Na zajęciach można będzie dowiedzieć się wiele informacji o korzystnych efektach roślin powszechnie występujących w Polsce. Dowiemy się też czym jest apiterapia. Rezerwacja miejsc email: agata.zmijewska@uwm.edu.pl

Wiek/poziom: liceum
Miejsc: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Którędy przepływa woda w roślinie? Jak zatrzymać ją „na później”? Co to są komórki wodne? Czym rośliny wodne różnią się od lądowych? Obejrzysz gotowe preparaty mikroskopowe oraz samodzielnie wykonasz preparaty z wybranych roślin. Rezerwacja mailowa: katarzyna.krawczyk@uwm.edu.pl

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Niektóre rośliny posiadają niezwykłe mechanizmy adaptacyjne do ekstremalnych warunków życia. Tak jest w przypadku sukulentów, które mogą przetrwać długi okres niedostatku lub braku wody. Prowadzą oszczędne gospodarowanie zasobami wody dzięki przystosowaniom nie tylko na poziomie morfologicznym ale również fizjologicznym. Na warsztatach poznamy przedstawicieli sukulentów z różnych rodzin botanicznych oraz dowiemy się o zaletach posiadania sukulentów w domu. Posadzimy również własne sukulenty w doniczce. Rezerwacja miejsc teresa.jagielska@uwm.edu.pl

Wiek/poziom: > 10 lat
Miejsc: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Natura od zawsze była źródłem inspiracji dla badaczy. Naśladowanie natury w inżynierii ma nawet swoją nazwę „biomimikra” lub „biomimetyka”. Obserwacja świata zwierząt i roślin od lat przynosi ludzkości wspaniałe efekty. To zadziwiające jak wiele powszechnie wykorzystywanych rozwiązań technologicznych zawdzięczamy bacznemu podglądaniu natury. Podczas wykładu zaprezentujemy jedne z najciekawszych i najbardziej efektownych wynalazków inspirowanych naturą. Rezerwacja miejsc: marta.kiezun@uwm.edu.pl oraz kamil.dobrzyn@uwm.edu.pl

Wiek/poziom: od 6 lat
Miejsc: 25
Rezerwacja: Tak

zobacz

Spotkania z przyrodą to wystawa 20 plansz ze zdjęciami oraz qr kodami, linkującymi do opowieści o przyrodzie oraz do krótkich filmów. Spotkania z przyrodą Puszczy Białowieskiej oraz Warmii I Mazur, z palcami umarlaka, osą klecanką, psianką słodkogórz, sromotnikiem bezwstydnym, czarcim żebrem i wieloma innymi roślinami, grzybami, owadami. To co można spotkać w lesie, w mieście i na łące kwietnej. Zasoby różnorodności biologicznej trafiające także na nasz stół. Opowieści o przyrodzie i dziedzictwie kulturowym. Fotografie i opowieści to efekt spotkań z przyrodą i zaproszenie do zgłębiania wiedzy przyrodniczej, nie tylko na wystawie. Przyjdź z telefonem komórkowym i mobilnym Internetem to zobaczysz więcej. Niezwykłe przygody są w zasięgu ręki, na każdym spacerze i wycieczce. 14 stycznia 2023, Jeziorany. Wystawa zorganizowane przez: Pracownia Artystyczna Ekologia Wipsowo https://www.facebook.com/ania.wojszel Pracownia MalowAne Jeziorany https://www.facebook.com/MalowAnne Stowarzyszenie Warmiński Targ Artystyczny https://www.facebook.com/profile.php?id=100082979034767 Miejski Ośrodek Kultury Jeziorany http://mokjeziorany.pl/

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Uczestnicy będą przeprowadzać obserwację pod mikroskopem mikroorganizmów pochodzących z różnych źródeł wody (śnieg, sople lodu, woda z rzeki). Pokażemy ile mikroorganizmów czai się w śniegu czystym, a ile w soplach lodu. Część praktyczną poprzedzi krótka prezentacja na temat różnorodności mikroorganizmów występujących w wodzie.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 16
Zarezerwowano: 9
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy będą przeprowadzać obserwację pod mikroskopem mikroorganizmów pochodzących z różnych źródeł wody (śnieg, sople lodu, woda z rzeki). Pokażemy ile mikroorganizmów czai się w śniegu czystym, a ile w soplach lodu. Część praktyczną poprzedzi krótka prezentacja na temat różnorodności mikroorganizmów występujących w wodzie.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 16
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Trochę na przekór zimie zapraszam Państwa na warsztaty z tworzenia ogrodów w słoiku. Stworzymy swój własny mini ogród, a przy okazji poznamy rośliny i materiały ogrodnicze wykorzystywane to tego typu przedsięwzięć.

Wiek/poziom: 14+
Miejsc: 6
Zarezerwowano: 6
Rezerwacja: Tak

zobacz

Trochę na przekór zimie zapraszam Państwa na warsztaty z tworzenia ogrodów w słoiku. Stworzymy swój własny mini ogród, a przy okazji poznamy rośliny i materiały ogrodnicze wykorzystywane to tego typu przedsięwzięć.

Wiek/poziom: 14+
Miejsc: 6
Zarezerwowano: 4
Rezerwacja: Tak

zobacz

W przyrodzie mamy szeroki wybór roślin, które w sposób niezauważalny dla przeciętnego człowieka poprawiają jego jakość życia. Pełnią one wiele przydatnych funkcji, min.: oczyszczają i nawilżają powietrze, zatrzymują kurz lub śnieg, aromatyzują, chronią przed hałasem oraz dają schronienie i pokarm zwierzętom. Prezentowany wykład będzie dotyczył specjalnych funkcji roślin doniczkowych uprawianych w pomieszczeniach. Ich wpływ na jakość powietrza, wilgotność i poziom zanieczyszczeń we wnętrzach jest nieoceniony. Warunkiem uzyskania optymalnych parametrów powietrza jest prawidłowy dobór roślin pod względem gatunku oraz zdolności akumulacyjnych i produkcyjnych. Zajęcia odbywają się również w formie zdalnej. W celu otrzymania linku do spotkania/dodania do grupy prosimy o kontakt z prowadzącym - adres e-mail: jarek19@uni.opole.pl

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 40
Zarezerwowano: 29
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wykład obejmie krótką historię roślin GMO, ich zastosowanie, stan prawny w Polsce i na świecie, zagrożenia dla środowiska.

Wiek/poziom: Młodzież licealna, studenci
Miejsc: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wykład skierowany będzie głównie do młodzieży aby zapoznać ich z ideą rolnictwa ekologicznego. Powrócimy do naszych korzeni czyli dowiemy się jak dawniej leczono roślinami i jak możemy je dziś wykorzystać. Uczestnicy zapoznają się także z okazami roślin z zielników, krótką historią prowadzenia zielników oraz metodami przechowywania roślin.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 16
Zarezerwowano: 14
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wykład poświęcony bardziej i mniej oczywistym sposobom w jaki rośliny wykorzystują wodę

Wiek/poziom: Szkoła podstawowa: klasa 7-8, Liceum , Dorośli
Rezerwacja: Nie

zobacz

Zmiany klimatyczne w bardzo istotny sposób wpływają na dostępność wody w środowisku. Z jednej strony objawiają się coraz bardziej dotkliwymi suszami, z drugiej przynoszą gwałtowne opady prowadzące do powodzi. Stres wodny do jakiego dochodzi u roślin w sytuacji zaburzenia wodnej często prowadzi do widocznych symptomów w postaci ich więdnięcia. W trakcie wykładu omówione zostaną ruchy roślin związane z więdnięciem oraz jego przyczyny, takie jak niedobór i nadmiar wody, zmiany temperatury czy nasłonecznienia. Wyjaśnione zostaną przyczyny i znaczenie tego zjawiska dla rośliny. Zastanowimy się czy więdnięcie dla roślin zawsze jest złe, czy może niesie też określone korzyści oraz jak oceniamy ten proces z punktu widzenia gospodarki człowieka.

Wiek/poziom: Szkoła podstawowa: klasa 7-8, Liceum , Dorośli
Rezerwacja: Nie

zobacz

Rośliny w fascynujący sposób reagują na niesprzyjające warunki środowiska, w tym na niedobór wody. Wykształciły niesamowite mechanizmy adaptacyjne na poziomie organizmu, tkanek i komórek, zdolne nawet do aktywnego gospodarowania ograniczonymi zasobami wody. Przekonaj się, w jaki sposób niezwykłe gatunki roślin mogą inspirować zarówno naszą empatię, jak i konkretne działania podjęte w celu zachowania zasobów życia naszej planety dla przyszłych pokoleń.

Wiek/poziom: > 10 lat
Miejsc: 70
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy na zajęcia, podczas których poznamy rośliny rosnące w najsuchszych miejscach na Ziemi. Zobaczymy bogatą kolekcję sukulentów pochodzących z pustyń i półpustyń całego świata. Zajrzymy też do szklarni z roślinami śródziemnomorskich i tropikalnymi. Przekonamy się, że nawet w lasach deszczowych niektóre rośliny muszą radzić sobie z ograniczonym dostępem do wody. Obserwując zarówno żywe okazy, jak i ich fragmenty pod binokularem spróbujemy ustalić, jakie cechy budowy pozwoliły roślinom zaadaptować się do trudnych warunków środowiska. Zajęcia będą się składały z części warsztatowej i wycieczki.

Wiek/poziom: od 5 klasy SP
Miejsc: 30
Zarezerwowano: 30
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy na zajęcia, podczas których poznamy rośliny rosnące w najsuchszych miejscach na Ziemi. Zobaczymy bogatą kolekcję sukulentów pochodzących z pustyń i półpustyń całego świata. Zajrzymy też do szklarni z roślinami śródziemnomorskich i tropikalnymi. Przekonamy się, że nawet w lasach deszczowych niektóre rośliny muszą radzić sobie z ograniczonym dostępem do wody. Obserwując zarówno żywe okazy, jak i ich fragmenty pod binokularem spróbujemy ustalić, jakie cechy budowy pozwoliły roślinom zaadaptować się do trudnych warunków środowiska. Zajęcia będą się składały z części warsztatowej i wycieczki.

Wiek/poziom: od 5 klasy SP
Miejsc: 30
Zarezerwowano: 30
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: szkoła średnia
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 4
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: szkoła średnia
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: szkoła średnia
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 4
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: szkoła średnia
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: liceum
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 7
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: liceum
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: `SP kl. 7-8; LO`
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: `SP kl. 7-8; LO`
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: `SP kl. 7-8; LO`
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 16
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podczas warsztatów uczestnicy na podstawie arkuszy zielnikowych będą wykonywać rysunki roślin wodnych i bagiennych ze zbiorów Herbarium Slupensis. rezerwacja - e-mail: mariola.truchan@apsl.edu.pl

Wiek/poziom: Uczniowie klas I-III
Miejsc: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podczas warsztatów uczestnicy zapoznają się z przystosowaniami roślin wodnych i bagiennych do warunków życia w budowie morfologicznej i anatomicznej. W trakcie zajęć uczestnicy samodzielnie wykonają preparaty mikroskopowe ogonka liściowego grążela żółtego. rezerwacja - e-mail: zbigniew.sobisz@apsl.edu.pl

Wiek/poziom: Słuchacze Uniwersytetu III Wieku
Miejsc: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Warsztaty połączone z rozpoznawaniem roślin chronionych i zasadami przygotowania kart zielnikowych. Uczestnicy warsztatów w oparciu o zbiory zielnikowe będą klasyfikować rośliny objęte całkowitą i częściową ochroną prawną rezerwacja - e-mail: mariola.truchan@apsl.edu.pl

Wiek/poziom: Uczniowie VI-VIII, licealiści
Miejsc: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Warsztaty z prelekcją, wykonaniem i obserwacją preparatów mikroskopowych mikroorganizmów środowiskowych. Konieczna rezerwacja: 91 444 15 27

Wiek/poziom: SP klasy VII-VIII, Liceum
Miejsc: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Charakterystyka i rozmieszczenie torfowisk typu bałtyckiego, warunki siedliskowe, rośliny występujące na torfowiskach wysokich, w tym mięsożerne. Pokaz alegatów zielnikowych wybranych gatunków roślin torfowiskowych. Zainteresowane osoby udziałem w wykładzie przesyłają zgłoszenie na adres mailowy: zofia.sotek@usz.edu.pl

Wiek/poziom: Od 12 lat
Miejsc: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Szanowni Państwo, serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie filmowym "Dziękujemy za niepalenie", który proponujemy w ramach Nocy Biologów 2023: Uzależnienie od nikotyny stanowi poważny problem zarówno wśród dorosłych jak i młodzieży. Papierosy mają jednak zgubny wpływ nie tylko na nasze zdrowie, ale również na środowisko naturalne. Dym papierosowy zanieczyszcza powietrze nawet bardziej niż spaliny z silników samochodowych. Mikroplastik znajdujący się w filtrach niedopałków stanowi z kolei jedno z głównych zanieczyszczeń wód i gleb na Ziemi, a znajdujące się w nich substancje trują rośliny i zwierzęta. Zapraszamy do wzięcia udziału w naszym konkursie filmowym pt. „Dziękujemy za niepalenie”, którego celem jest popularyzacja wiedzy o szkodliwych skutkach palenia na nasze środowisko oraz do prowadzenia zdrowego trybu życia, wolnego od papierosów. W ramach konkursu uczestnicy (grupy max. 5 osobowe) przygotowują krótki 1-2 minutowy filmik poruszający zagadnienia związane z zagrożeniami jakimi są palenie i papierosy dla naszego środowiska. Na Państwa prace czekamy do dnia 12 stycznia 2023 r. Wyniki konkursu ogłosimy 13 stycznia 2023 r do godziny 15:00. Nagrody wręczymy 13 stycznia podczas trwania Nocy Biologów 2023. Regulamin Konkursu i klauzula informacyjna dostępne na stronie Wydziału Nauk Biologicznych i Weterynaryjnych.

Wiek/poziom: klasy 7-8 szkoły podstawowej, szkoły ponadpodstawowe
Rezerwacja: Nie

zobacz

Uczestnicy będą podzieleni na grupy zadaniowe, każda z nich wykona samodzielnie doświadczenia poświęcone praktycznemu zobrazowaniu i wyjaśnieniu zagadnień związanych z transportem wody: • gutacja, • płacz roślin • oddziaływanie substancji osmotycznie czynnych na żywą tkankę • transpiracja szparkowa

Wiek/poziom: 10-12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Jeśli zdarzyło Ci się zapomnieć o podlewaniu roślin doniczkowych w domu, to wiesz, że skutki mogą być opłakane. Czy jednak okresowa susza całkowicie eliminuje możliwość występowania roślin? W jaki sposób rośliny pustyń i półpustyń przystosowały się do niedoborów wody? Jeżeli chcesz zobaczyć sukulenty liściowe i pędowe, dotknąć żywych kamieni, poszukać liści u szparaga, nie dać się oszukać konwergencji lub zajrzeć w okna liściowe, to te zajęcia są dla Ciebie!

Wiek/poziom: klasy 4-8 szkoły podstawowej, liceum
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Czy zastanawialiście się kiedyś jak wygląda komórka roślinna? Gdzie i w jaki sposób magazynuje zapasy? Dlaczego pomidor jest czerwony? Skąd się biorą owoce? Odpowiedź na te i inne pytania będziecie mogli uzyskać podczas warsztatów „Okiem biologa – poznaj tajemnice komórek roślinnych”. Celem zajęć jest zapoznanie uczniów z podstawami obserwacji mikroskopowych (w tym z budową mikroskopu) oraz zdobycie informacji dotyczących biologii komórki roślinnej. Uczestnicy warsztatów samodzielnie przygotują preparaty mikroskopowe, przeprowadzą barwienia cytochemiczne oraz korzystając z mikroskopu świetlnego dokonają obserwacji różnych komórek takich jak sklereidy, komórki epidermy czy rosnące w warunkach in vitro łagiewki pyłkowe.

Wiek/poziom: klasy 4-8 szkoły podstawowej
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Woda to najcenniejsza substancja na Ziemi – nie tylko dla człowieka. Rośliny też potrzebują wody! Organizm roślinny składa się w 90% z wody, a ilość życiodajnego płynu jaką potrzebują zależy od gatunku, ilości światła oraz wieku rośliny. Gdy nie są prawidłowo nawadniane – więdną. Powstają zatem pytania: jaki jest obieg wody w roślinie i do czego rośliny ją zużywają? Odpowiedzi na te pytania poznasz na naszych warsztatach zaznajamiając się również z takimi pojęciami jak osmoza, transpiracja, gutacja czy płacz roślin. Warsztaty będą obejmowały część pokazową, ale każdy z uczestników będzie miał również możliwość przeprowadzić samodzielnie eksperymenty naukowe. Serdecznie zapraszamy!

Wiek/poziom: klasy 7-8 szkoły podstawowej
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 5
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podczas zajęć spróbujemy odpowiedzieć na pytanie, co wpływa na kierunek przepływu wody pomiędzy wnętrzem komórki, a otaczającym ją środowiskiem. Będzie to wspaniała okazja, by zapoznać się z pojęciami turgoru, osmozy i toniczności od strony praktycznej. Uczestnicy przeprowadzą obserwacje mikroskopowe różnych typów komórek, a na przykładzie samodzielnie wykonanych preparatów roślinnych, przyjrzą się bliżej zjawisku plazmolizy i deplazmolizy.

Wiek/poziom: klasy 7-8 szkoły podstawowej, liceum
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wykład ma na celu przekazanie w prosty sposób czym są genetycznie modyfikowane organizmy (GMO), jak powstają i gdzie można je spotkać. Bywa, że w telewizji czy Internecie pojawiają się nieprawdziwe informacje na ten temat. Podczas spotkania obalone zostaną najczęściej pojawiające się mity. Przedstawione zostaną, zarówno wady, jak i zalety zastosowania genetycznie modyfikowanych organizmów i mikroorganizmów (GMM). Wspólnie zastanowimy się i znajdziemy odpowiedź na pytanie: czy istnieje związek między roślinami transgenicznymi a gospodarką zasobami wodnymi? Zapraszamy do dyskusji o GMO/GMM. Wykład odbędzie się w formie hybrydowej. Link do wydarzenia zostanie dodany w późniejszym terminie.

Wiek/poziom: klasy 4-8 szkoły podstawowej, liceum, dorośli
Rezerwacja: Nie

zobacz

Czyli od pomysłu do kompletnej rośliny o nowych nieznanych cechach! Nasza wyobraźnia może nie mieć granic, możemy mieć wiele pomysłów na nowe cechy dla roślin. Niebieski goździk, truskawki leczące choroby przyzębia u psów, niebrązowiejące po przekrojeniu jabłka czy ziemniaki - czy ich uzyskanie jest trudne? Jakimi metodami można to zrobić? Jakich narzędzi użyć? GMO jest niebezpieczne? Odpowiedzi na te pytania uzyskacie na wykładzie. Wykład odbędzie się w formie hybrydowej. Link do wydarzenia zostanie dodany w późniejszym terminie.

Wiek/poziom: klasy 7-8 szkoły podstawowej, liceum
Rezerwacja: Nie

zobacz

Czy zastanawialiście się Państwo skąd się biorą kwiaty w kwiaciarni? Jakimi metodami są rozmnażane rośliny ozdobne? Odpowiedź wydaje się oczywista, sami nie raz wysiewaliście Państwo nasiona, sadziliście cebule, czy przygotowywaliście sadzonki z pędów. Jednak w XXI wieku rozwój biotechnologii spowodował opracowanie znacznie wydajniejszych metod produkcji roślin. Wykorzystując techniki in vitro można z 1 nasiona, czy liścia uzyskać ogromną liczbę roślin. W trakcie wykładu dowiecie się Państwo jak to się robi, a także będziecie mogli obejrzeć naszą kolekcję roślin w kulturze in vitro. Wykład odbędzie się w formie hybrydowej. Link do wydarzenia zostanie dodany w późniejszym terminie.

Wiek/poziom: klasy 7-8 szkoły podstawowej, liceum, dorośli
Rezerwacja: Nie

zobacz

Istnieje coś, co zdecydowanie odróżnia istoty żywe od pozostałych zbiorów atomów. Są to reakcje chemiczne nieustannie zachodzące w organizmach zarówno zwierzęcych jak i roślinnych. Reakcje te zachodzą przy udziale specjalnych białek, które regulują ich szybkość. Białka te to ENZYMY! Na czym polega fenomen ich działania? O tym dowiecie się na wykładzie. Wykład odbędzie się w formie hybrydowej. Link do wydarzenia zostanie dodany w późniejszym terminie.

Wiek/poziom: klasy 4-8 szkoły podstawowej, liceum
Rezerwacja: Nie

zobacz

Postawione w tytule pytanie wcale nie jest oczywistością. Jest coś, co odróżnia ekosystem bagienny zarówno od innych mokradeł, jak i od ekosystemów lądowych. Tą cechą jest akumulacja materii organicznej w postaci torfu, ewentualnie mułu, czyniąca z bagien najefektywniejsze pochłaniacze dwutlenku węgla w biosferze. Obecność wody jest niezbędnym, ale niewystarczającym warunkiem, aby ten proces zachodził. Kluczem do zrozumienia istoty bagna jest unikalny system sprzężeń zwrotnych pomiędzy wodą, roślinami, a tworzonym przez nie osadem materii organicznej, która z tajemniczych powodów nie ulega pełnemu rozkładowi. W swoim wykładzie poszukam porównań do zjawisk znanych z codziennego życia, aby wyjaśnić ten fenomen. Bo z procesami analogicznymi do tych zachodzących na bagnie stykamy się częściej, niż nam się wydaje.

Wiek/poziom: dowolny
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Woda to życie. Z pewnością woda jest niezbędna do wzrostu każdej roślinie. Co jednak, gdy wody jest za dużo? W czym może roślinom przeszkadzać? Jak sobie radzą z jej nadmiarem? Omówimy ich sprytne przystosowania do radzenia sobie z nadmiarem wody.

Wiek/poziom: dowolny
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Rośliny nie przemieszczają się, mimo to potrafią aktywnie transportować różne związki. System wyspecjalizowanych wiązek przewodzących umożliwia roślinom transport wody i soli mineralnych w górę pędu wbrew grawitacji. Dzięki kolorowym barwnikom zaobserwujemy, w jaki sposób rośliny pobierają i transportują wodę. Zorganizujemy wyścig międzygatunkowy w transporcie płynów w różnych warunkach pogodowych. Przyjrzymy się również w powiększeniu jak wyglądają komórki i tkanki zaangażowane w przewodzenie wody

Wiek/poziom: dowolny
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Mchy pełnią ważną rolę w przyrodzie. Są m. in. jednymi z pierwszych roślin, które kolonizują niezamieszkałe tereny. Przekształcając otoczenie, tworzą warunki dla kolejnych organizmów.

Wiek/poziom: dowolny
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Podczas wykładu dowiemy się, w jaki sposób rośliny magazynują wodę w swoich tkankach. Opowiemy o różnych metodach wykorzystania roślin do zatrzymywania wody w miejscach szczególnie narażonych na jej utratę, np. w miastach. Poznamy również sposoby oczyszczania wód z użyciem przykładowych roślin.

Wiek/poziom: dowolny
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Jak zbudowane są warstwy powierzchniowe liści i owoców roślin? Związki hydrofobowe służą roślinom do ochrony cennej wody, tak więc hydrofobowość to nie hydrofobia.

Wiek/poziom: od 16 lat
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Hydrolat, znany również jako hydrozol, woda kwiatowa, woda aromatyczna, woda roślinna lub woda ziołowa, jest produktem kondensacji otrzymanym w trakcie destylacji olejków eterycznych. Przez długi czas hydrolaty uznawane były za produkt uboczny produkcji cennych olejków, jednak w końcu doceniono ich właściwości pielęgnacyjne i od kilku lat podbijają rynek kosmetyków naturalnych. Na wykładzie przyjrzymy się składowi biochemicznemu i aktywnościom biologicznym nie tylko najpopularniejszych, ale też tych mniej znanych hydrolatów, i zastanowimy się nad ich potencjalnymi, nie tylko kosmetycznymi, zastosowaniami

Wiek/poziom: od 16 lat
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Woda dla roślin, podobnie jak dla człowieka, jest nie tylko podstawowym budulcem organizmu, ale również pełni wiele innych funkcji. My, ludzie, opracowaliśmy wodociągi, które dostarczają wodę do naszych domów. Roślinny system przewodzenia wody jest zorganizowany w dość podobny sposób. A jak dokładnie działa oraz wielu ciekawostek na temat wody w roślinach dowiesz się z naszego filmiku. Zapraszamy do obejrzenia

Wiek/poziom: dowolny
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Film przedstawi podstawowe mechanizmy pobierania wody przez rośliny oraz jej transport w tkankach. Na podstawie prostych eksperymentów pokażemy, jak roślinom udało się opanować tereny o różnej zawartości wody

Wiek/poziom: od 6 lat
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Co się dzieje z wodą we wnętrzu rośliny? Prześledzimy jej drogę od korzeni aż do kwiatów. Poznamy mechanizmy, dzięki którym woda jest transportowana do różnych części organizmu

Wiek/poziom: dowolny
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Rośliny transgeniczne są często postrzegane przez społeczeństwo jako ogromne zagrożenie dla człowieka i przyrody. W wykładzie zostanie przedstawiony szereg zastosowań roślin modyfikowanych genetycznie, w tym dla ochrony środowiska.

Wiek/poziom: od 16 lat
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Jeżeli interesuje Cię otaczający świat i chciałbyś zobaczyć to co niewidoczne gołym okiem, zapraszamy na warsztaty, na których sam/a zajrzysz do wnętrza komórek roślin

Wiek/poziom: dowolny
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Uczestnicy zajęć będą mieli okazję obserwować całą gamę ukrytych kolorów zielonego liścia, podejrzeć niewidoczne gołym okiem tajemnice korzeni i własnoręcznie sprawdzić kruchość delikatnych kwiatów. W trakcie zajęć będziemy przygotowywać kolorowe ekstrakty, oglądać rośliny pod mikroskopem i eksperymentować z ciekłym azotem. ZAPISY: jan.widula@uwr.edu.pl

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 20

zobacz

Uczestnicy zajęć będą mieli okazję obserwować całą gamę ukrytych kolorów zielonego liścia, podejrzeć niewidoczne gołym okiem tajemnice korzeni i własnoręcznie sprawdzić kruchość delikatnych kwiatów. W trakcie zajęć będziemy przygotowywać kolorowe ekstrakty, oglądać rośliny pod mikroskopem i eksperymentować z ciekłym azotem. ZAPISY: jan.widula@uwr.edu.pl

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 20
Rezerwacja: +

zobacz

Nagozalążkowe (określane też nagonasiennymi) to kosmopolityczna grupa roślin obejmująca ponad 1000 gatunków okazałych drzew i krzewów. Choć kojarzą nam się głównie z zimozielonymi formami iglastymi, to ich liście wykazują zróżnicowaną budowę - od bardzo wąskich, przez liście podzielone (np. u sagowców) po pojedyncze liście o szerokiej blaszce (np. miłorząb, gniotowce). W przeciwieństwie do roślin okrytonasiennych, rośliny nagozalążkowe nie wykształcają owoców, a nasiona powstają zazwyczaj na tzw. łuskach, formujących się w szyszkę. Jak długo dojrzewa szyszka? Jaką rolę nagonasienne odgrywają w życiu człowieka? Charakterystykę wybranych rodzin botanicznych przybliży uczestnikom krótki wykład, po którym odbędzie się pokaz efektownych szyszek oraz warsztaty rozpoznawania rodzimych gatunków drzew iglastych.

Wiek/poziom: szkoły podstawowe, liceum
Miejsc: 15
Rezerwacja: NIE

zobacz

CELE: Zapoznanie uczestników z rolą wody jako środowiska wewnętrznego organizmu żywego, zapewniającego: ruchy cytoplazmy, ruchy turgorowe i higroskopijne roślin, zjawisko gutacji i plazmolizy. Zapoznanie uczestników z przystosowaniami bezkręgowców do życia w środowisku wodnym. PRZEBIEG: Uczestnicy wykonują doświadczenia ukazujące rolę wody jako środowiska wewnętrznego organizmów żywych: gutacja, ruchy turgorowe i higroskopijne roślin, ruchy cytoplazmy, plazmoliza. Następnie uczestnicy przeprowadzają obserwacje żywych bezkręgowców słodkowodnych: wypławki, rozwielitki, ochotki, rureczniki, ochotki, ślimaki, małżoraczki…i analizują ich różnorodne przystosowania do życia w wodzie.

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Celem jest przybliżenie wiedzy na temat wybranych zagadnień z zakresu medycyny spersonalizowanej. W pierwszej części zapoznamy uczestników z metodami izolacji materiału genetycznego, a w drugiej poznamy typy mutacji powodujących większość schorzeń genetycznych wykorzystując do tego centralny dogmat biologii molekularnej, czyli hipotezę dotyczącą przepływu informacji genetycznej sformułowaną przez Francisa Cricka w 1957 roku. PRZEBIEG: Zaproponowany temat składać się będzie z dwóch etapów. W pierwszym wyizolujemy DNA z materiału roślinnego, rozpuścimy go w najpowszechniejszym rozpuszczalniku: w WODZIE. Porównamy zastosowaną metodę do standardowych metod izolacji materiału genetycznego stosowanych w laboratoriach specjalistycznych. W drugim omówimy typy jednonukleotydowych mutacji punktowych na podstawie praktycznego zadania, w którym zidentyfikujemy mutacje na podstawie podanej sekwencji kodującej DNA wykorzystując zasadę komplementarności zasad w DNA i RNA, kod genetyczny i omówione w trakcie spotkania typy mutacji.

Wiek/poziom: > 15 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zbiorniki i oczka wodne odgrywają niezwykle ważną rolę w przyrodzie. Stanowią przeważnie bardzo bogate ekosystemy. Są środowiskiem życia wielu roślin i zwierząt. Gdyby nie one, nasze środowisko naturalne byłoby znacznie uboższe, mniej różnorodne. Zwykle najliczniejszą i najbardziej zróżnicowaną grupę zwierząt stanowią bezkręgowce. Podczas spotkania będzie okazja, żeby poznać niektóre z nich. Uczestnik dokonuje obserwacji wybranych organizmów i cech przystosowujących je do warunków naturalnego środowiska życia.

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

CELE: Zapoznanie uczestników z rolą wody jako środowiska wewnętrznego organizmu żywego, zapewniającego: ruchy cytoplazmy, ruchy turgorowe i higroskopijne roślin, zjawisko gutacji i plazmolizy. Zapoznanie uczestników z przystosowaniami bezkręgowców do życia w środowisku wodnym. PRZEBIEG: Uczestnicy wykonują doświadczenia ukazujące rolę wody jako środowiska wewnętrznego organizmów żywych: gutacja, ruchy turgorowe i higroskopijne roślin, ruchy cytoplazmy, plazmoliza. Następnie uczestnicy przeprowadzają obserwacje żywych bezkręgowców słodkowodnych: wypławki, rozwielitki, ochotki, rureczniki, ochotki, ślimaki, małżoraczki…i analizują ich różnorodne przystosowania do życia w wodzie.

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Celem jest przybliżenie wiedzy na temat wybranych zagadnień z zakresu medycyny spersonalizowanej. W pierwszej części zapoznamy uczestników z metodami izolacji materiału genetycznego, a w drugiej poznamy typy mutacji powodujących większość schorzeń genetycznych wykorzystując do tego centralny dogmat biologii molekularnej, czyli hipotezę dotyczącą przepływu informacji genetycznej sformułowaną przez Francisa Cricka w 1957 roku. PRZEBIEG: Zaproponowany temat składać się będzie z dwóch etapów. W pierwszym wyizolujemy DNA z materiału roślinnego, rozpuścimy go w najpowszechniejszym rozpuszczalniku: w WODZIE. Porównamy zastosowaną metodę do standardowych metod izolacji materiału genetycznego stosowanych w laboratoriach specjalistycznych. W drugim omówimy typy jednonukleotydowych mutacji punktowych na podstawie praktycznego zadania, w którym zidentyfikujemy mutacje na podstawie podanej sekwencji kodującej DNA wykorzystując zasadę komplementarności zasad w DNA i RNA, kod genetyczny i omówione w trakcie spotkania typy mutacji.

Wiek/poziom: > 15 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 1
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zbiorniki i oczka wodne odgrywają niezwykle ważną rolę w przyrodzie. Stanowią przeważnie bardzo bogate ekosystemy. Są środowiskiem życia wielu roślin i zwierząt. Gdyby nie one, nasze środowisko naturalne byłoby znacznie uboższe, mniej różnorodne. Zwykle najliczniejszą i najbardziej zróżnicowaną grupę zwierząt stanowią bezkręgowce. Podczas spotkania będzie okazja, żeby poznać niektóre z nich. Uczestnik dokonuje obserwacji wybranych organizmów i cech przystosowujących je do warunków naturalnego środowiska życia.

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

CELE: Poznanie budowy i obsługi mikroskopu świetlnego. Opanowanie przez uczestników techniki mikroskopowania. Samodzielne wykonywanie preparatów mikroskopowych przy wykorzystaniu drobnego sprzętu laboratoryjnego i odpowiednich barwników. Przyswojenie informacji z zakresu budowy komórki roślinnej. PRZEBIEG: Prowadzący zapoznaje uczestników z budową i obsługą mikroskopu. Prezentuje szkło laboratoryjne i narzędzia potrzebne do przygotowania preparatu mikroskopowego. Uczestnicy, korzystając z przygotowanego materiału biologicznego i narzędzi laboratoryjnych samodzielnie przygotowują preparat mikroskopowy, który następnie oglądają pod mikroskopem. Przy pomocy materiałów dydaktycznych przedstawiających budowę komórki roślinnej rozpoznają elementy widoczne w obrazie mikroskopowym.

Wiek/poziom: > 10 lat
Miejsc: 5
Zarezerwowano: 5
Rezerwacja: Tak

zobacz

Celem jest przybliżenie wiedzy na temat wybranych zagadnień z zakresu medycyny spersonalizowanej. W pierwszej części zapoznamy uczestników z metodami izolacji materiału genetycznego, a w drugiej poznamy typy mutacji powodujących większość schorzeń genetycznych wykorzystując do tego centralny dogmat biologii molekularnej, czyli hipotezę dotyczącą przepływu informacji genetycznej sformułowaną przez Francisa Cricka w 1957 roku. PRZEBIEG: Zaproponowany temat składać się będzie z dwóch etapów. W pierwszym wyizolujemy DNA z materiału roślinnego, rozpuścimy go w najpowszechniejszym rozpuszczalniku: w WODZIE. Porównamy zastosowaną metodę do standardowych metod izolacji materiału genetycznego stosowanych w laboratoriach specjalistycznych. W drugim omówimy typy jednonukleotydowych mutacji punktowych na podstawie praktycznego zadania, w którym zidentyfikujemy mutacje na podstawie podanej sekwencji kodującej DNA wykorzystując zasadę komplementarności zasad w DNA i RNA, kod genetyczny i omówione w trakcie spotkania typy mutacji.

Wiek/poziom: > 15 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zbiorniki i oczka wodne odgrywają niezwykle ważną rolę w przyrodzie. Stanowią przeważnie bardzo bogate ekosystemy. Są środowiskiem życia wielu roślin i zwierząt. Gdyby nie one, nasze środowisko naturalne byłoby znacznie uboższe, mniej różnorodne. Zwykle najliczniejszą i najbardziej zróżnicowaną grupę zwierząt stanowią bezkręgowce. Podczas spotkania będzie okazja, żeby poznać niektóre z nich. Uczestnik dokonuje obserwacji wybranych organizmów i cech przystosowujących je do warunków naturalnego środowiska życia.

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

CELE: Poznanie budowy i obsługi mikroskopu świetlnego. Opanowanie przez uczestników techniki mikroskopowania. Samodzielne wykonywanie preparatów mikroskopowych przy wykorzystaniu drobnego sprzętu laboratoryjnego i odpowiednich barwników. Przyswojenie informacji z zakresu budowy komórki roślinnej. PRZEBIEG: Prowadzący zapoznaje uczestników z budową i obsługą mikroskopu. Prezentuje szkło laboratoryjne i narzędzia potrzebne do przygotowania preparatu mikroskopowego. Uczestnicy, korzystając z przygotowanego materiału biologicznego i narzędzi laboratoryjnych samodzielnie przygotowują preparat mikroskopowy, który następnie oglądają pod mikroskopem. Przy pomocy materiałów dydaktycznych przedstawiających budowę komórki roślinnej rozpoznają elementy widoczne w obrazie mikroskopowym

Wiek/poziom: > 10 lat
Rezerwacja: Tak

zobacz

Celem jest przybliżenie wiedzy na temat wybranych zagadnień z zakresu medycyny spersonalizowanej. W pierwszej części zapoznamy uczestników z metodami izolacji materiału genetycznego, a w drugiej poznamy typy mutacji powodujących większość schorzeń genetycznych wykorzystując do tego centralny dogmat biologii molekularnej, czyli hipotezę dotyczącą przepływu informacji genetycznej sformułowaną przez Francisa Cricka w 1957 roku. PRZEBIEG: Zaproponowany temat składać się będzie z dwóch etapów. W pierwszym wyizolujemy DNA z materiału roślinnego, rozpuścimy go w najpowszechniejszym rozpuszczalniku: w WODZIE. Porównamy zastosowaną metodę do standardowych metod izolacji materiału genetycznego stosowanych w laboratoriach specjalistycznych. W drugim omówimy typy jednonukleotydowych mutacji punktowych na podstawie praktycznego zadania, w którym zidentyfikujemy mutacje na podstawie podanej sekwencji kodującej DNA wykorzystując zasadę komplementarności zasad w DNA i RNA, kod genetyczny i omówione w trakcie spotkania typy mutacji.

Wiek/poziom: > 15 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

CELE: Poznanie budowy i obsługi mikroskopu świetlnego. Opanowanie przez uczestników techniki mikroskopowania. Samodzielne wykonywanie preparatów mikroskopowych przy wykorzystaniu drobnego sprzętu laboratoryjnego i odpowiednich barwników. Przyswojenie informacji z zakresu budowy komórki roślinnej. PRZEBIEG: Prowadzący zapoznaje uczestników z budową i obsługą mikroskopu. Prezentuje szkło laboratoryjne i narzędzia potrzebne do przygotowania preparatu mikroskopowego. Uczestnicy, korzystając z przygotowanego materiału biologicznego i narzędzi laboratoryjnych samodzielnie przygotowują preparat mikroskopowy, który następnie oglądają pod mikroskopem. Przy pomocy materiałów dydaktycznych przedstawiających budowę komórki roślinnej rozpoznają elementy widoczne w obrazie mikroskopowym.

Wiek/poziom: > 10 lat
Rezerwacja: Tak

zobacz

CELE: Zapoznanie uczestników z rolą wody jako środowiska wewnętrznego organizmu żywego, zapewniającego: ruchy cytoplazmy, ruchy turgorowe i higroskopijne roślin, zjawisko gutacji i plazmolizy. Zapoznanie uczestników z przystosowaniami bezkręgowców do życia w środowisku wodnym. PRZEBIEG: Uczestnicy wykonują doświadczenia ukazujące rolę wody jako środowiska wewnętrznego organizmów żywych: gutacja, ruchy turgorowe i higroskopijne roślin, ruchy cytoplazmy, plazmoliza. Następnie uczestnicy przeprowadzają obserwacje żywych bezkręgowców słodkowodnych: wypławki, rozwielitki, ochotki, rureczniki, ochotki, ślimaki, małżoraczki…i analizują ich różnorodne przystosowania do życia w wodzie.

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W trakcie wykładu udamy się w podróż razem z wodą przez całą roślinę. Będzie to podróż nie tylko fizyczna ale również ewolucyjna. Spróbujemy wyjaśnić przyczyny rozrzutności wodnej roślin, dowiemy się ile wody jest potrzebnej do produkcji jednej czekolady, pomidora czy bułki. Dowiemy się dlaczego mamy problemy z wodą i dlaczego to w istotny sposób wpływa na globalne ocieplenie. Będą to więc ciekawostki, animacje i krótkie filmy, które pozwolą nam spojrzeć na zagadnienia wody w środowisku z szerszej perspektywy.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz