PRZESZUKAJ PROGRAMY

Czy rośliny mogą być dowodem w sprawach karnych? Jeśli tak, to jaki ślad botaniczny jest najczécej wykorzystywany. O roślinach opowiemy w kontekście ich stosowania w kryminalistyce. Przybliżymy historię botaniki sądowej.

Wiek/poziom: od 15 lat
Miejsc: 500
Zarezerwowano: 88
Rezerwacja: Tak

zobacz

Często je zauważasz, ale nie zwracasz na nie uwagi. Zarastają drzewa, runo leśne i elementy działalności człowieka. Niektórzy widzą w nich sprawców przecieków w dachach, ale czy na pewno wyłącznie na tej podstawie należy przesądzić o ich negatywnej reputacji? Mchy odgrywają znaczącą rolę w lasach, a także miastach. Może po tych zajęciach, dostrzeżecie w nich sprzymierzeńca? Uczestnicy warsztatów zapoznają się z pospolitymi gatunkami mchów miejskich i leśnych. Poznają korzyści jakie płyną z obecności tych roślin. Na zakończenie, wykonają preparat mikroskopowy z liści dowolnych gatunków mchów, celem obejrzenia komórek oraz poszukają mikroorganizmów w wodzie, po zanurzeniu mchów.

Wiek/poziom: Szkoła Podstawowa, Młodzież licealna
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 3
Rezerwacja: Tak

zobacz

Na kuli ziemskiej żyje ok. 400 tysięcy gatunków roślin. Jest to bardzo zróżnicowana gatunkowo grupa organizmów samożywnych, które pełnią istotną rolę w życiu człowieka. Nauka, zwana systematyką dzieli je na różne grupy taksonomiczne. W trakcie wykładu zostanie poruszona kwestia zawiłości systemu klasyfikacji roślin.

Wiek/poziom: Młodzież licealna
Rezerwacja: Nie

zobacz

Grzyby nie są ani roślinami, ani zwierzętami. Mają liczne kształty i kolory, występują w wielu zróżnicowanych ekosystemach gdzie pełnią wiele ważnych funkcji. Na wykładzie zaprezentowane zostaną zróżnicowane formy grzybów. Dowiemy się jak grzyby pomagają roślinom w adaptacji do niekorzystnych warunków środowiskowych, a także poznamy największy organizm żyjący na Ziemi.

Wiek/poziom: szkoła ponadpodstawowa, dorośli
Rezerwacja: Nie

zobacz

Czy wiecie, że pierwszymi twórcami internetu wcale nie byli ludzie, a grzyby? Strzępki grzybów tworzą pod ziemią rozległą sieć połączeń pomiędzy sobą i roślinami. To właśnie dzięki nim, m.in. drzewa rozmawiają i pomagają sobie nawzajem. Podziemna komunikacja skrywa wiele tajemnic, które postaram się Wam przedstawić.

Wiek/poziom: Szkoła Podstawowa, Młodzież licealna
Rezerwacja: Nie

zobacz

Rozmaryn lekarski jest popularny w wielu zakątkach świata. Stosowany jest w kuchni, medycynie, czy preparatach kosmetycznych. W trakcie wykładu przyjrzymy się dokładniej tej niezwykłej roślinie, która prawdopodobnie zadziwi nas mnogością możliwości, które może nam zaoferować.

Wiek/poziom: Młodzież licealna, dorośli
Rezerwacja: Nie

zobacz

Grzyby stanowią unikatową formę życia. Nie są ani roślinami, ani zwierzętami, otaczają nas z każdej strony, a wciąż są dla nas wielką zagadką. Powszechnie wiadomo, że grzyby są heterotrofami, ale czy wiedzieliście, że niektóre z nich potrafią polować? Jeżeli chcecie się dowiedzieć jak i dlaczego to robią, zapraszam na wykład.

Wiek/poziom: Szkoła Podstawowa, Młodzież licealna
Rezerwacja: Nie

zobacz

Różnorodność biologiczna to hasło przewodnie tegorocznej Nocy Biologów. Na niewielkim skrawku terenu wielkości 2,3 ha w centrum Bydgoszczy możemy podziwiać setki gatunków roślin. Samych drzew i krzewów jest blisko 700 taksonów. Wiele z nich to prawdziwe egzoty, które pochodzą z odległych zakątków świata, jak choćby grujecznik japoński nazywany ciasteczkowym drzewem czy palecznik chiński, którego owoce przypominają palce umarlaka. Kolekcja roślin była gromadzona przez ponad 90 lat istnienia Ogrodu. Wykład będzie więc także okazją do poznania bogatej historii tego miejsca, która sięga 1930 roku. Link do spotkania: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ar2ijEKWronB4ya6v3dkHSnadEPbn7tBEGykNOWTOsHA1%40thread.tacv2/1641924394231?context=%7b%22Tid%22%3a%223ccf64f7-0df2-4de7-8098-91edb59693e4%22%2c%22Oid%22%3a%22fe50d4f2-eb5f-4e66-b353-b0e9c56af961%22%7d

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnia
Rezerwacja: Nie

zobacz

Poznanie sposobów wabienia, chwytania i trawienia ofiar przez rośliny mięsożerne, a także metod ich uprawy w warunkach domowych.

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: Nie

zobacz

Ochrona bioróżnorodności wcale nie musi odbywać się w środowisku, może mieć również miejsce w zaciszu laboratorium. Na stoisku SKN Explantatus będziecie mieli okazję dowiedzieć się jak wygląda ochrona roślin ex situ, czyli poza miejscem ich występowania. Zobaczycie kultury in vitro, dzięki którym możliwa jest hodowla roślin w warunkach sztucznych, dowiecie się również jakie zalety daje zastosowanie kultur in vitro w hodowli roślin wymagających specyficznych warunków, takich jak na przykład storczyki.

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

Czy zastanawiało Cię kiedyś, jak zbudowany jest liść sukulentów i dlaczego jest wyraźnie pogrubiony? Dlaczego rośliny mogą rosnąć ponad ziemią bez zakorzeniania się w glebie? Przecież właściwa gospodarka wodna ma zasadnicze znaczenie dla życia roślin. Jeśli chcesz poznać odpowiedzi na powyższe pytania i zaobserwować budowę organów roślin z różnych środowisk, to zapraszamy do nas! Specjalizacja budowy morfologicznej i anatomicznej roślin zapewnia im możliwość wzrostu w różnorodnych warunkach środowiska. Nasza interaktywna wystawa umożliwi Ci obserwację wybranych cech budowy o charakterze adaptacyjnym w mikroskopie świetlnym.

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

Zielniki cechują się dużą wartością naukową. Kolekcje mogą służyć między innymi do badań dotyczących zmian szaty roślinnej konkretnego obszaru, badań nad ekspensywnością gatunków inwazyjnych na przestrzeni dekad i wielu innych. Jednak pierwszym krokiem, który umożliwi rozpoczęcie jakichkolwiek badań jest utworzenie gotowego alegatu. Czy zastanawiałeś się kiedyś jak wygląda proces tworzenia zielnika naukowego? Od dzisiaj już nie musisz się trapić tym pytaniem! Przyjdź do nas i stwórz swój własny arkusz zielnikowy.

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

Wystawa poświęcona badaniom jezior i ich różnorodności. Mini modele rodzajów zbiorników i ich roślinności.

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

To jedno z największych w Polsce akwariów biotopowych, w którym zostały stworzone warunki odzwierciedlające biotop afrykańskiego jeziora Malawi, pozbawionego praktycznie roślinności, w którym żyją setki gatunków ryb pielęgnicowatych. Większość pielęgnic z jeziora Malawi to pyszczaki - nazwa ta pochodzi od sposobu opieki nad zapłodnioną ikrą. W styczniu 2016 roku zamieszkało w akwarium 360 bajecznie kolorowych pielęgnic, które znalazły tu idealne warunki do rozwoju i rozmnażania.

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

W przerwie naukowych eksperymentów zapraszamy na wystawę pn.: Życie w lesie bursztynowym - w świat bursztynu i uwięzionych w nim roślin i zwierząt.

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

Rośliny mięsożerne są stosunkowo mocno zróżnicowaną grupą, obejmują ponad 700 gatunków. Występują w bardzo specyficznych ekosystemach, gdzie pełnią ważną rolę ekologiczną. Podczas zwiedzania kolekcji roślin mięsożernych będzie można poznać budowę i zróżnicowanie dzbaneczników i heliamfor, pływaczy, niektóre rosiczki, tłustosze i kapturnice, a także muchołówkę amerykańską, darlingtonię kalifornijską i cefalotusa bukłakowatego.

Wiek/poziom: b.o.
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Rośliny mięsożerne są stosunkowo mocno zróżnicowaną grupą, obejmują ponad 700 gatunków. Występują w bardzo specyficznych ekosystemach, gdzie pełnią ważną rolę ekologiczną. Podczas zwiedzania kolekcji roślin mięsożernych będzie można poznać budowę i zróżnicowanie dzbaneczników i heliamfor, pływaczy, niektóre rosiczki, tłustosze i kapturnice, a także muchołówkę amerykańską, darlingtonię kalifornijską i cefalotusa bukłakowatego.

Wiek/poziom: b.o.
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: tak

zobacz

Rośliny mięsożerne są stosunkowo mocno zróżnicowaną grupą, obejmują ponad 700 gatunków. Występują w bardzo specyficznych ekosystemach, gdzie pełnią ważną rolę ekologiczną. Podczas zwiedzania kolekcji roślin mięsożernych będzie można poznać budowę i zróżnicowanie dzbaneczników i heliamfor, pływaczy, niektóre rosiczki, tłustosze i kapturnice, a także muchołówkę amerykańską, darlingtonię kalifornijską i cefalotusa bukłakowatego.

Wiek/poziom: b.o.
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: tak

zobacz

Rośliny mięsożerne są stosunkowo mocno zróżnicowaną grupą, obejmują ponad 700 gatunków. Występują w bardzo specyficznych ekosystemach, gdzie pełnią ważną rolę ekologiczną. Podczas zwiedzania kolekcji roślin mięsożernych będzie można poznać budowę i zróżnicowanie dzbaneczników i heliamfor, pływaczy, niektóre rosiczki, tłustosze i kapturnice, a także muchołówkę amerykańską, darlingtonię kalifornijską i cefalotusa bukłakowatego.

Wiek/poziom: b.o.
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: tak

zobacz

Prezentacja multimedialna prezentująca zagadnienia dotyczące procesu fotosyntezy: proces fotosyntezy (podstawowe informacje), barwniki chloroplastów (budowa, właściwości), absorpcja światła i przepływ energii podczas jasnej fazy fotosyntezy, wymiana gazowa towarzysząca procesowi fotosyntezy, wiązanie dwutlenku węgla w fazie ciemnej fotosyntezy, produkty fotosyntezy, proces fotosyntezy u roślin C4 i CAM.

Wiek/poziom: 10+
Rezerwacja: Nie

zobacz

Poznanie sposobów wabienia, chwytania i trawienia ofiar przez rośliny mięsożerne, a także metod ich uprawy w warunkach domowych.

Wiek/poziom: b.o.

zobacz

Prezentacja multimedialna obejmująca doświadczenia z zakresu procesu fotosyntezy: 1.Pomiar intensywności procesu fotosyntezy przy użyciu immobilizowanych komórek glonów. 2.Badanie fizyko-chemicznych właściwości chlorofilu. 3.Chromatograficzny rozdział barwników chloroplastów. 4. Barwniki w liściach kapusty. 5.Wydzielanie tlenu przez rośliny wodne 6.Produkty fotosyntezy Doświadczenia zostaną przedstawione w formie zdjęć/filmików, każde doświadczenie zostanie omówione pod kątem wykorzystanego sprzętu/materiału, wykonania oraz uzyskanego wyniku.

Wiek/poziom: 13+
Rezerwacja: Nie

zobacz

Rośliny mięsożerne są stosunkowo mocno zróżnicowaną grupą, obejmują ponad 700 gatunków. Występują prawie na wszystkich kontynentach i zawsze w bardzo specyficznych ekosystemach, zwykle na silnie uwodnionych i skrajnie ubogich siedliskach. Podczas zwiedzania kolekcji będzie można zobaczyć ogromną różnorodność dzbaneczników i heliamfor, ale także pływacze, rosiczki, tłustosze i kapturnice, a także muchołówkę amerykańską i cefalotusa bukłakowatego.

Wiek/poziom: b.o.

zobacz

W czasach, kiedy pszczoła miodna masowo wymiera coraz więcej uwagi zostaje poświęcone pszczołom żyjącym dziko, które są bardzo efektywnymi zapylaczami roślin. Niestety powszechny brak znajomości problemu często skutkuje nie tylko brakiem świadomości. Podejmowane są także działania, które wyrządzają ogromne szkody w liczebności pszczół. Warto zatem poznać zarówno ich znaczenie dla środowisku jak i dla gospodarki. Uczestniczenie w prowadzonym przez Nas wykładzie pozwoli poszerzyć Państwa wiedzę na ten temat. Zapisy: joanna.poslowska@ujk.edu.pl lub 600 383 892 Grupa 1 - (6 osób) - 18:00-18:45 Grupa 2 - (6 osób) - 19:00-19:45

Wiek/poziom: szkoła ponadpodstawowa, dorośli
Miejsc: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Obserwacja mikroskopowa budowy zewnętrznej i wewnętrznej liści różnych roślin. Uczestnicy będą mogli zapoznać się m.in. z budową tkanki asymilacyjnej, tkanki przewodzącej, tkanki okrywającej i jej wytworami (aparaty szparkowe, włoski wydzielnicze, włoski parzące, włoski mechaniczne). Czas trwania ok. 20 minut, grupy 10 osobowe, zapisy: anna.lubek@ujk.edu.pl Grupa 1 - 17:30-17:50 [BRAK MIEJSC] Grupa 2 - 18:00-18:20 [BRAK MIEJSC] Grupa 3 - 18:30-18:50 [BRAK MIEJSC] Grupa 4 - 19:00-19:20 [BRAK MIEJSC] Grupa 5 - 19:30-19:50 Grupa 6 - 20:00-20:20 [BRAK MIEJSC]

Wiek/poziom: szkoła ponadpodstawowa, dorośli
Miejsc: 60
Rezerwacja: Tak

zobacz

Chloroplasty to rodzaj barwnych organelli komórkowych zawdzięczających swoją nazwę obecności zielonego pigmentu – chlorofilu, wbudowanego w skomplikowany układ pęcherzykowatych struktur – tylakoidów, obecnych wewnątrz chloroplastów. To dzięki chloroplastom i barwnikom fotosyntetycznym organizmy samożywne, takie jak roślinny są zdolne absorbować energię Słońca (oraz innych źródeł światła) i poprzez indukowany transport elektronów w procesie fotosyntezy magazynować ją w formie chemicznie użytecznej siły asymilacyjnej. O istotności tego procesu świadczy fakt, że odpowiada za produkcję niemal całej organicznej biomasy oraz tlenu zawartego w ziemskiej atmosferze. W trakcie warsztatów Uczestnicy za pomocą narzędzi biologii molekularnej będą mogli wyizolować oraz poddać analizie chloroplasty komórek roślinnych w różnych warunkach świetlnych. Zapisy: magdalena.trojak@ujk.edu.pl Grupa 1 (10 osób) - 18:00-18:45 Grupa 1 (10 osób) - 19:00-19:45

Wiek/poziom: szkoła ponadpodstawowa, dorośli
Miejsc: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Przeszłość naszej planety jest naprawdę niezwykła! Były takie "momenty" gdy była cała skuta lodem, były i takie gdy na lądzie dopiero pojawiały się pierwsze rośliny, a pod wodą życie rozkwitało w najróżniejszych formach. Czy wiedzieliście, że zanim na Ziemi pojawiły się pierwsze dinozaury, największymi drapieżnikami były gigantycznej wielkości stonogi? W trakcie spaceru zobaczycie rekonstrukcje wybranych ekosystemów z różnych okresów geologicznych oraz pochodzące z nich skamieniałości roślin i zwierząt. Poznacie przyczyny wielkich wymierań i dowiecie w jaki sposób różnorodność biologiczna za każdym razem odtwarzała sie na nowo. Uwaga! Przed wydarzeniem należy pobrać bezpłatny bilet z kasy biletowej Centrum.

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 13
Rezerwacja: Tak

zobacz

Przeszłość naszej planety jest naprawdę niezwykła! Były takie "momenty" gdy była cała skuta lodem, były i takie gdy na lądzie dopiero pojawiały się pierwsze rośliny, a pod wodą życie rozkwitało w najróżniejszych formach. Czy wiedzieliście, że zanim na Ziemi pojawiły się pierwsze dinozaury, największymi drapieżnikami były gigantycznej wielkości stonogi? W trakcie spaceru zobaczycie rekonstrukcje wybranych ekosystemów z różnych okresów geologicznych oraz pochodzące z nich skamieniałości roślin i zwierząt. Poznacie przyczyny wielkich wymierań i dowiecie w jaki sposób różnorodność biologiczna za każdym razem odtwarzała sie na nowo. Uwaga! Przed wydarzeniem należy pobrać bezpłatny bilet z kasy biletowej Centrum.

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Porosty to prawdziwi twardziele w świecie organizmów żywych. Doskonale radzą sobie z ekstremalnymi warunkami w takich środowiskach jak wysokie góry czy pustynie. Przetrwały nawet podróż w kosmos. Z drugiej strony większość z nich jest niezwykle wrażliwa na zanieczyszczenia powietrza. Jakie właściwości za tym stoją? Podczas warsztatów zobaczycie w jaki sposób porosty pobierają wodę. Dla porównania poznacie strategię pobierania „kolorowych roztworów” przez rośliny. Uwaga! Przed wydarzeniem należy pobrać bezpłatny bilet z kasy biletowej Centrum.

Wiek/poziom: szczególnie polecamy najmłodszym
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

wykład będzie prowadzony w formie hybrydowej 1. w kontakcie bezpośrednim - wymagana jest rezerwacja miejsc 2. zdalnie poprzez platformę ZOOM - bez limitu miejsc Identyfikator spotkania: 852 4882 1644 Kod dostępu: 160972

Wiek/poziom: szkoła ponadpodstawowa, dorośli
Miejsc: 100
Zarezerwowano: 5
Rezerwacja: Tak

zobacz

wykład będzie prowadzony w formie hybrydowej 1. w kontakcie bezpośrednim - wymagana jest rezerwacja miejsc 2. zdalnie poprzez platformę ZOOM - bez limitu miejsc Identyfikator spotkania: 854 0425 0028 Kod dostępu: 003819

Wiek/poziom: szkoła ponadpodstawowa, dorośli
Miejsc: 100
Rezerwacja: Tak

zobacz

W ramach doświadczeń, które każdy będzie mógł przeprowadzić samodzielnie, będzie można otrzymać olejki eteryczne z materiału roślinnego, wykonać pachnące mydełko oraz zobaczyć magiczne ogrody oraz szaloną pianę.

Wiek/poziom: od 10 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy pod naszym czujnym okiem będą mogli samodzielnie wykonać m.in. syrop, maść, olejek eteryczny z surowców roślinnych. Będzie to okazja do poznania procedury wytwarzania produktów, jak również właściwości biologicznych surowców, o których chętnie opowiedzą studenci.

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zajęcia praktyczne, na których: - przeanalizujesz budowę kwiatu i jego funkcje; - poznasz rolę zapylaczy w życiu roślin; - dowiesz się jak ułatwiać życie zapylaczom i je chronić.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 2
Rezerwacja: Tak

zobacz

W czasie warsztatów postaramy się przybliżyć i pokazać grzyby mniej znane lub na co dzień niedostrzegane. Każdy z uczestników będzie mógł wybrać obiekty do obserwacji oraz samodzielnie wykonać preparaty mikroskopowe. Wspólnie sprawdzimy czy rośliny rdzewieją, co grzyb nosi w worku, czy mąkulki mają kulki, co rośliny poraża a nie przeraża, oraz wiele innych zagadnień ...

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wędrówki roślin są możliwe dzięki nasionom i owocom oraz ich cechom, pozwalającym na zasiedlanie nowych obszarów. Przygotowany pokaz prezentuje bogatą kolekcję nasion z różnorodnymi przystosowaniami do rozsiewania się, które możesz zobaczyć „gołym” i „uzbrojonym” okiem. Z nami dowiesz się także: co to jest bank nasion, jak nasiona są przenoszone i w jakich miejscach mogą poczekać na lepsze czasy.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Ludzie od dawna zajmują się hodowlą pszczół i pozyskiwaniem od nich cennych produktów pszczelich. W toku ewolucji również kwiaty przystosowały swoją morfologię oraz nagrodę kwiatową, aby zwabić tzw. efektywnego owada zapylającego. Uczestnicy warsztatów poznają zależności rządzące się światem kwiatów i owadów, poznają zapachy wydzielane przez rośliny, które wabią owady, organoleptycznie sprawdzą różnice między różnymi gatunkami miodów oraz zaobserwują różne kształty ziaren pyłku.

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W ramach doświadczeń, które każdy będzie mógł przeprowadzić samodzielnie, będzie można otrzymać olejki eteryczne z materiału roślinnego, wykonać pachnące mydełko oraz zobaczyć magiczne ogrody oraz szaloną pianę.

Wiek/poziom: od 10 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy pod naszym czujnym okiem będą mogli samodzielnie wykonać m.in. syrop, maść, olejek eteryczny z surowców roślinnych. Będzie to okazja do poznania procedury wytwarzania produktów, jak również właściwości biologicznych surowców, o których chętnie opowiedzą studenci.

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W ramach pokazu Kultury in vitro, czyli jak wyhodować rośliny w probówce? odbywającego się w Pracowni Kultur In-Vitro, Katedry Biologii Komórki uczestnicy zapoznają się z podstawowymi wiadomościami na temat hodowli kultur tkankowych In-Vitro. Uczestniczyć będą również w obserwacjach mikroskopowych fragmentów roślin wyhodowanych w probówkach. Uczestnicy będą mogli samodzielnie założyć hodowlę ogórka, dyni, słonecznika lub sałaty w warunkach sterylnych.

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 4
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zajęcia praktyczne, na których:  przeanalizujesz budowę kwiatu i jego funkcje;  poznasz rolę zapylaczy w życiu roślin;  dowiesz się jak ułatwiać życie zapylaczom i je chronić.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Pokaz przedstawia różne aspekty powstawania i wykorzystywania napięcia elektrycznego w organizmach roślinnych. U roślin owadożernych, efekt rozchodzenia się chwilowych zmian elektrycznych jest widoczny "gołym okiem", ale czy u innych roślin także takie zmiany występują? Czy z roślin można uzyskać energię elektryczną? Czy rośliny zastąpią węgiel i staną się ekologicznym źródłem prądu? Odpowiedzi na te i inne pytania poznają uczestnicy pokazu pt. „Elektryczne rośliny”.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wędrówki roślin są możliwe dzięki nasionom i owocom oraz ich cechom, pozwalającym na zasiedlanie nowych obszarów. Przygotowany pokaz prezentuje bogatą kolekcję nasion z różnorodnymi przystosowaniami do rozsiewania się, które możesz zobaczyć „gołym” i „uzbrojonym” okiem. Z nami dowiesz się także: co to jest bank nasion, jak nasiona są przenoszone i w jakich miejscach mogą poczekać na lepsze czasy.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Ludzie od dawna zajmują się hodowlą pszczół i pozyskiwaniem od nich cennych produktów pszczelich. W toku ewolucji również kwiaty przystosowały swoją morfologię oraz nagrodę kwiatową, aby zwabić tzw. efektywnego owada zapylającego. Uczestnicy warsztatów poznają zależności rządzące się światem kwiatów i owadów, poznają zapachy wydzielane przez rośliny, które wabią owady, organoleptycznie sprawdzą różnice między różnymi gatunkami miodów oraz zaobserwują różne kształty ziaren pyłku.

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W ramach doświadczeń, które każdy będzie mógł przeprowadzić samodzielnie, będzie można otrzymać olejki eteryczne z materiału roślinnego, wykonać pachnące mydełko oraz zobaczyć magiczne ogrody oraz szaloną pianę.

Wiek/poziom: od 10 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W ramach pokazu Kultury in vitro, czyli jak wyhodować rośliny w probówce? odbywającego się w Pracowni Kultur In-Vitro, Katedry Biologii Komórki uczestnicy zapoznają się z podstawowymi wiadomościami na temat hodowli kultur tkankowych In-Vitro. Uczestniczyć będą również w obserwacjach mikroskopowych fragmentów roślin wyhodowanych w probówkach. Uczestnicy będą mogli samodzielnie założyć hodowlę ogórka, dyni, słonecznika lub sałaty w warunkach sterylnych.

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy pod naszym czujnym okiem będą mogli samodzielnie wykonać m.in. syrop, maść, olejek eteryczny z surowców roślinnych. Będzie to okazja do poznania procedury wytwarzania produktów, jak również właściwości biologicznych surowców, o których chętnie opowiedzą studenci.

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W czasie warsztatów postaramy się przybliżyć i pokazać grzyby mniej znane lub na co dzień niedostrzegane. Każdy z uczestników będzie mógł wybrać obiekty do obserwacji oraz samodzielnie wykonać preparaty mikroskopowe. Wspólnie sprawdzimy czy rośliny rdzewieją, co grzyb nosi w worku, czy mąkulki mają kulki, co rośliny poraża a nie przeraża, oraz wiele innych zagadnień ...

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 6
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zajęcia praktyczne, na których:  przeanalizujesz budowę kwiatu i jego funkcje;  poznasz rolę zapylaczy w życiu roślin;  dowiesz się jak ułatwiać życie zapylaczom i je chronić.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Pokaz przedstawia różne aspekty powstawania i wykorzystywania napięcia elektrycznego w organizmach roślinnych. U roślin owadożernych, efekt rozchodzenia się chwilowych zmian elektrycznych jest widoczny "gołym okiem", ale czy u innych roślin także takie zmiany występują? Czy z roślin można uzyskać energię elektryczną? Czy rośliny zastąpią węgiel i staną się ekologicznym źródłem prądu? Odpowiedzi na te i inne pytania poznają uczestnicy pokazu pt. „Elektryczne rośliny”.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wędrówki roślin są możliwe dzięki nasionom i owocom oraz ich cechom, pozwalającym na zasiedlanie nowych obszarów. Przygotowany pokaz prezentuje bogatą kolekcję nasion z różnorodnymi przystosowaniami do rozsiewania się, które możesz zobaczyć „gołym” i „uzbrojonym” okiem. Z nami dowiesz się także: co to jest bank nasion, jak nasiona są przenoszone i w jakich miejscach mogą poczekać na lepsze czasy.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Ludzie od dawna zajmują się hodowlą pszczół i pozyskiwaniem od nich cennych produktów pszczelich. W toku ewolucji również kwiaty przystosowały swoją morfologię oraz nagrodę kwiatową, aby zwabić tzw. efektywnego owada zapylającego. Uczestnicy warsztatów poznają zależności rządzące się światem kwiatów i owadów, poznają zapachy wydzielane przez rośliny, które wabią owady, organoleptycznie sprawdzą różnice między różnymi gatunkami miodów oraz zaobserwują różne kształty ziaren pyłku.

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 4
Rezerwacja: Tak

zobacz

W ramach doświadczeń, które każdy będzie mógł przeprowadzić samodzielnie, będzie można otrzymać olejki eteryczne z materiału roślinnego, wykonać pachnące mydełko oraz zobaczyć magiczne ogrody oraz szaloną pianę.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W ramach pokazu Kultury in vitro, czyli jak wyhodować rośliny w probówce? odbywającego się w Pracowni Kultur In-Vitro, Katedry Biologii Komórki uczestnicy zapoznają się z podstawowymi wiadomościami na temat hodowli kultur tkankowych In-Vitro. Uczestniczyć będą również w obserwacjach mikroskopowych fragmentów roślin wyhodowanych w probówkach. Uczestnicy będą mogli samodzielnie założyć hodowlę ogórka, dyni, słonecznika lub sałaty w warunkach sterylnych.

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zajęcia praktyczne, na których:  przeanalizujesz budowę kwiatu i jego funkcje;  poznasz rolę zapylaczy w życiu roślin;  dowiesz się jak ułatwiać życie zapylaczom i je chronić.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 2
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy pod naszym czujnym okiem będą mogli samodzielnie wykonać m.in. syrop, maść, olejek eteryczny z surowców roślinnych. Będzie to okazja do poznania procedury wytwarzania produktów, jak również właściwości biologicznych surowców, o których chętnie opowiedzą studenci.

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Pokaz przedstawia różne aspekty powstawania i wykorzystywania napięcia elektrycznego w organizmach roślinnych. U roślin owadożernych, efekt rozchodzenia się chwilowych zmian elektrycznych jest widoczny "gołym okiem", ale czy u innych roślin także takie zmiany występują? Czy z roślin można uzyskać energię elektryczną? Czy rośliny zastąpią węgiel i staną się ekologicznym źródłem prądu? Odpowiedzi na te i inne pytania poznają uczestnicy pokazu pt. „Elektryczne rośliny”.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 2
Rezerwacja: Tak

zobacz

W czasie warsztatów postaramy się przybliżyć i pokazać grzyby mniej znane lub na co dzień niedostrzegane. Każdy z uczestników będzie mógł wybrać obiekty do obserwacji oraz samodzielnie wykonać preparaty mikroskopowe. Wspólnie sprawdzimy czy rośliny rdzewieją, co grzyb nosi w worku, czy mąkulki mają kulki, co rośliny poraża a nie przeraża, oraz wiele innych zagadnień ...

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W ramach doświadczeń, które każdy będzie mógł przeprowadzić samodzielnie, będzie można otrzymać olejki eteryczne z materiału roślinnego, wykonać pachnące mydełko oraz zobaczyć magiczne ogrody oraz szaloną pianę.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy pod naszym czujnym okiem będą mogli samodzielnie wykonać m.in. syrop, maść, olejek eteryczny z surowców roślinnych. Będzie to okazja do poznania procedury wytwarzania produktów, jak również właściwości biologicznych surowców, o których chętnie opowiedzą studenci.

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W ramach doświadczeń, które każdy będzie mógł przeprowadzić samodzielnie, będzie można otrzymać olejki eteryczne z materiału roślinnego, wykonać pachnące mydełko oraz zobaczyć magiczne ogrody oraz szaloną pianę.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

1. Ogólna charakterystyka mikroorganizmów zasiedlających tkanki roślin tzw. endofitów - najczęściej zasiedlane organy (korzenie, pędy, liście, kwiaty, owoce i nasiona ) i tkanki roślin (kora pierwotna, ksylem) 2. Korzyści wynikające z zasiedlenia rośliny przez mikroorganizmy: wiązanie azotu atmosferycznego, wspomaganie tworzenia symbiozy roślin z grzybami (mikoryzy), wspomaganie wzrostu roślin poprzez produkcję fitohormonów, związków ułatwiających pobieranie żelaza (sideroforów), enzymów (np. deaminaz), związków zwiększających rozpuszczalność mineralnych form fosforu (np. kwasów organicznych, chelatorów), związków hamujących wzrost patogenów (np. antybiotyków), związków podnoszących odporność roślin na patogeny (np. fitoaleksyn) 3. Zastosowanie mikroorganizmów endofitytcznych w rolnictwie (bionawozy, biologiczna ochrona roślin przed chorobami) oraz w ochronie środowiska (fitoremediacja terenów zanieczyszczonych metalami ciężkimi i związkami ropopochodnymi. LINK do spotkania: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3a2lQWtpyVYTu9xjpvXhiD7YydXQtxwLENFJJIJm55sJw1%40thread.tacv2/1641844424374?context=%7b%22Tid%22%3a%2280dbd34a-9b20-490b-ac49-035af103ab2b%22%2c%22Oid%22%3a%222d8c82a6-20ca-4f82-a96a-69b9197eb714%22%7d Zajęcia prowadzone będą w aplikacji MS TEAMS i dostępne dla wszystkich Gości za pośrednictwem aplikacji MS Teams, przeglądarki Microsoft Edge lub Google Chrome (bez konieczności instalowania dodatkowego oprogramowania). Jeśli masz wątpliwości jak dołączyć do spotkania skorzystaj z instrukcji znajdującej się w sekcji „Do pobrania”

Wiek/poziom: od 15 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

1. Ogólna charakterystyka mikroorganizmów zasiedlających tkanki roślin tzw. endofitów - najczęściej zasiedlane organy (korzenie, pędy, liście, kwiaty, owoce i nasiona ) i tkanki roślin (kora pierwotna, ksylem) 2. Korzyści wynikające z zasiedlenia rośliny przez mikroorganizmy: wiązanie azotu atmosferycznego, wspomaganie tworzenia symbiozy roślin z grzybami (mikoryzy), wspomaganie wzrostu roślin poprzez produkcję fitohormonów, związków ułatwiających pobieranie żelaza (sideroforów), enzymów (np. deaminaz), związków zwiększających rozpuszczalność mineralnych form fosforu (np. kwasów organicznych, chelatorów), związków hamujących wzrost patogenów (np. antybiotyków), związków podnoszących odporność roślin na patogeny (np. fitoaleksyn) 3. Zastosowanie mikroorganizmów endofitytcznych w rolnictwie (bionawozy, biologiczna ochrona roślin przed chorobami) oraz w ochronie środowiska (fitoremediacja terenów zanieczyszczonych metalami ciężkimi i związkami ropopochodnymi. LINK do spotkania: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3a2lQWtpyVYTu9xjpvXhiD7YydXQtxwLENFJJIJm55sJw1%40thread.tacv2/1641844667047?context=%7b%22Tid%22%3a%2280dbd34a-9b20-490b-ac49-035af103ab2b%22%2c%22Oid%22%3a%222d8c82a6-20ca-4f82-a96a-69b9197eb714%22%7d Zajęcia prowadzone będą w aplikacji MS TEAMS i dostępne dla wszystkich Gości za pośrednictwem aplikacji MS Teams, przeglądarki Microsoft Edge lub Google Chrome (bez konieczności instalowania dodatkowego oprogramowania). Jeśli masz wątpliwości jak dołączyć do spotkania skorzystaj z instrukcji znajdującej się w sekcji „Do pobrania”

Wiek/poziom: od 15 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Woda jest najbardziej rozpowszechnionych i najważniejszym związkiem chemicznym. Jest również nieodzowna do prawidłowego funkcjonowania wszystkich organizmów żywych oraz roślin. Skład spożywanej wody musi być stale monitorowany, gdyż dostarczając ją w odpowiednich dla danego organizmu ilościach, poziom zawartość poszczególnych składników musi być bezpieczny, zarówno dla ludzi dorosłych, jak również ludzi starszych i dzieci, gdyż są oni bardziej narażeni na niekorzystne skutki związane z niedoborem lub nadmiarem anionów, kationów, związków mineralnych, metali ciężkich itd. Jedną z technik umożliwiających oznaczanie jonów w wodach jest chromatografia jonowa. Chromatografia jako techniką rozdziału substancji oraz ich ilościowej i jakościowej analizy, jest bardzo popularna i często stosowana, zarówno jako technika docelowa, jak również porównawcza. Chromatografia jonowa polega na rozdziale i oznaczaniu jonów (anionów bądź kationów) w roztworach wodnych z wykorzystaniem detektora konduktometrycznego. Wiedza o zawartości jonów w próbkach wód jest niezwykle istotna, gdyż obecność niektórych z nich jest niebezpieczna dla organizmów żywych, inne natomiast mają wąski zakres tolerancji (np. azotany(V), fluorki - w niewielkich stężeniach są niezbędne do prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka (zapobiegają tworzeniu się próchnicy nazębnej, są skuteczne w leczeniu i prewencji osteoporozy), natomiast przekroczenie dozwolonej dawki skutkuje wywołaniem niebezpiecznych zmian w ludzkim ciele (zmiękczanie kości, demineralizacja szkliwa zębów, fluoroza)). Celem doświadczenia jest zapoznanie uczniów z podstawami techniki rozdziału substancji, jaką jest technika chromatografii. Jest ona szeroko stosowana, dlatego ogólna wiedza o niej jest potrzebna, szczególnie dla uczniów, którzy planują wybór kierunku studiów z zakresu nauk chemicznych, biologicznych oraz medycznych.

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnia
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Chromatografia jest techniką analityczną pozwalającą na rozdział złożonych mieszanin na poszczególne składniki. Rozdział zachodzi na skutek różnego powinowactwa składników mieszaniny do fazy stacjonarnej i ruchomej. W przypadku chromatografii cieczowej fazą ruchomą jest ciekły rozpuszczalnik, który przenosi analizowaną substancję przez złoże (fazę stacjonarną). Podczas zajęć w laboratorium, uczestnicy będą mogli zapoznać się z zasadą działania wysokosprawnego chromatografu cieczowego z detektorem z matrycą diodową (HPLC-DAD) w układzie faz odwróconych. Uczestnicy zajęć będą mogli przeprowadzić od początku do końca analizę jakościową i ilościową wybranej, wstępnie przygotowanej próbki materiału biologicznego (m.in. surowicy krwi, materiału pochodzącego z hodowli komórek nowotworowych), roślinnego (np. ekstraktów owoców) lub żywności (np. kawy, herbaty, miodu, mięsa). Interpretowane będą wyniki (chromatogramy) uzyskane podczas analizy roztworów wzorcowych substancji oznaczanych oraz próbek rzeczywistych. Uczestnicy zajęć będą mogli potwierdzić obecność substancji oznaczanych w analizowanej próbce (analiza jakościowa) oraz wyznaczyć jej ilość z przeliczeń z krzywej kalibracyjnej (analiza ilościowa). Potencjał analityczny aparatu zostanie zaprezentowany na przykładzie oznaczania egzogennego aminokwasu - tryptofanu oraz produktu jego rozpadu - kinureniny, cząsteczki o właściwościach immunoregulacyjnych. Tryptofan dostarczany jest do organizmu wraz z pokarmem. Występuje w różnych produktach spożywczych takich jak piwo, wino, chleb, jogurt, ser, czekolada, miód, jaja, rośliny strączkowe i mięso. W organizmie człowieka jest odpowiedzialny za wiele procesów, takich jak: synteza białek, regulacja snu, czy modulowanie odpowiedzi układu odpornościowego. W organizmie człowieka tryptofan może ulegać rozpadowi do wielu biologicznie aktywnych metabolitów, w tym do kinureniny. Wzrost produkcji kinureniny obserwowany jest w wielu zaburzeniach psychicznych i nowotworach.

Wiek/poziom: szkoła ponadpodstawowa, dorośli
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 3
Rezerwacja: Tak

zobacz

Chromatografia jest techniką analityczną pozwalającą na rozdział złożonych mieszanin na poszczególne składniki. Rozdział zachodzi na skutek różnego powinowactwa składników mieszaniny do fazy stacjonarnej i ruchomej. W przypadku chromatografii cieczowej fazą ruchomą jest ciekły rozpuszczalnik, który przenosi analizowaną substancję przez złoże (fazę stacjonarną). Podczas zajęć w laboratorium, uczestnicy będą mogli zapoznać się z zasadą działania wysokosprawnego chromatografu cieczowego z detektorem z matrycą diodową (HPLC-DAD) w układzie faz odwróconych. Uczestnicy zajęć będą mogli przeprowadzić od początku do końca analizę jakościową i ilościową wybranej, wstępnie przygotowanej próbki materiału biologicznego (m.in. surowicy krwi, materiału pochodzącego z hodowli komórek nowotworowych), roślinnego (np. ekstraktów owoców) lub żywności (np. kawy, herbaty, miodu, mięsa). Interpretowane będą wyniki (chromatogramy) uzyskane podczas analizy roztworów wzorcowych substancji oznaczanych oraz próbek rzeczywistych. Uczestnicy zajęć będą mogli potwierdzić obecność substancji oznaczanych w analizowanej próbce (analiza jakościowa) oraz wyznaczyć jej ilość z przeliczeń z krzywej kalibracyjnej (analiza ilościowa). Potencjał analityczny aparatu zostanie zaprezentowany na przykładzie oznaczania egzogennego aminokwasu - tryptofanu oraz produktu jego rozpadu - kinureniny, cząsteczki o właściwościach immunoregulacyjnych. Tryptofan dostarczany jest do organizmu wraz z pokarmem. Występuje w różnych produktach spożywczych takich jak piwo, wino, chleb, jogurt, ser, czekolada, miód, jaja, rośliny strączkowe i mięso. W organizmie człowieka jest odpowiedzialny za wiele procesów, takich jak: synteza białek, regulacja snu, czy modulowanie odpowiedzi układu odpornościowego. W organizmie człowieka tryptofan może ulegać rozpadowi do wielu biologicznie aktywnych metabolitów, w tym do kinureniny. Wzrost produkcji kinureniny obserwowany jest w wielu zaburzeniach psychicznych i nowotworach.

Wiek/poziom: szkoła ponadpodstawowa, dorośli
Miejsc: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Kwasy nukleinowe są to bardzo ważne związki chemiczne, występujące w komórkach wszystkich organizmów na Ziemi, począwszy od jednokomórkowych bakterii do bardziej złożonych organizmów jakim jest człowiek. Odpowiadają za przekazywanie informacji genetycznej z pokolenia na pokolenie. Opowiemy jak są zbudowane te fascynujące cząsteczki jakie mają właściwości i jakie funkcje pełnią. Poznacie bliżej najważniejsze procesy w jakich biorą udział czyli replikacje, transkrypcje i translacje. Dowiecie się również jak samodzielnie możemy wyizolować DNA z dowolnej tkanki roślinnej oraz jak wygląda dalsza analiza otrzymanego DNA.

Wiek/poziom: szkoła ponadpodstawowa, dorośli
Miejsc: 30
Zarezerwowano: 6
Rezerwacja: Tak

zobacz

Woda jest najbardziej rozpowszechnionych i najważniejszym związkiem chemicznym. Jest również nieodzowna do prawidłowego funkcjonowania wszystkich organizmów żywych oraz roślin. Skład spożywanej wody musi być stale monitorowany, gdyż dostarczając ją w odpowiednich dla danego organizmu ilościach, poziom zawartość poszczególnych składników musi być bezpieczny, zarówno dla ludzi dorosłych, jak również ludzi starszych i dzieci, gdyż są oni bardziej narażeni na niekorzystne skutki związane z niedoborem lub nadmiarem anionów, kationów, związków mineralnych, metali ciężkich itd. Jedną z technik umożliwiających oznaczanie jonów w wodach jest chromatografia jonowa. Chromatografia jako techniką rozdziału substancji oraz ich ilościowej i jakościowej analizy, jest bardzo popularna i często stosowana, zarówno jako technika docelowa, jak również porównawcza. Chromatografia jonowa polega na rozdziale i oznaczaniu jonów (anionów bądź kationów) w roztworach wodnych z wykorzystaniem detektora konduktometrycznego. Wiedza o zawartości jonów w próbkach wód jest niezwykle istotna, gdyż obecność niektórych z nich jest niebezpieczna dla organizmów żywych, inne natomiast mają wąski zakres tolerancji (np. azotany(V), fluorki - w niewielkich stężeniach są niezbędne do prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka (zapobiegają tworzeniu się próchnicy nazębnej, są skuteczne w leczeniu i prewencji osteoporozy), natomiast przekroczenie dozwolonej dawki skutkuje wywołaniem niebezpiecznych zmian w ludzkim ciele (zmiękczanie kości, demineralizacja szkliwa zębów, fluoroza)). Celem doświadczenia jest zapoznanie uczniów z podstawami techniki rozdziału substancji, jaką jest technika chromatografii. Jest ona szeroko stosowana, dlatego ogólna wiedza o niej jest potrzebna, szczególnie dla uczniów, którzy planują wybór kierunku studiów z zakresu nauk chemicznych, biologicznych oraz medycznych.

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnia
Miejsc: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Jednym z głównych zadań każdego ogrodu botanicznego jest ochrona gatunkowa roślin. Również i nasz Ogród co roku prowadzi szereg działań w kierunku ochrony ex situ i in situ. Dzięki prezentacji możecie Państwo zobaczyć, jakie kroki podjęliśmy w temacie ochrony roślin w ostatnich latach. Materiały znajdziecie Państwo tutaj: https://docs.google.com/presentation/d/15xZZIZGYds_lXk9CDhBM4ve-D7M7iTS-/edit?usp=sharing&ouid=103714982406639745112&rtpof=true&sd=true

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

W przyrodzie mamy szeroki wybór dziko rosnących roślin jadalnych. Charakteryzują się wysoką zawartością cennych substancji i wzbogacają nasz jadłospis. Od wieków nasi przodkowie zbierali je na skraju dróg, w lesie i na łące. Były one wykorzystywane zarówno kulinarnie, jak i medycznie. Dziś zaczyna się je na nowo odkrywać. Dania zawierające dzikie rośliny można znaleźć nawet w menu renomowanych restauracji. Zajęcia prowadzone na platformie MS Teams. Jedna rezerwacja = dostęp na 1 urządzeniu. Rezerwacja jest konieczna do uzyskania linku z dostępem do spotkania. Link będzie przesłany przed rozpoczęciem spotkania na podany adres e-mail.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 50
Zarezerwowano: 11
Rezerwacja: Tak

zobacz

Nicienie zamieszkują głównie środowisko wodne, a także glebę stanowiąc zagrożenie nie tylko dla roślin i zwierząt, ale także dla grzybów, które mimo trudności, w toku ewolucji wytworzyły mechanizmy obronne w starciu z nicieniami. Główne mechanizmy to toksyny, pułapki i atak od środka. Podczas zajęć pokażemy i opowiemy jak wygląda takie polowanie, w jakim celu grzyby atakują i jak możemy to wykorzystać. Zajęcia prowadzone na platformie MS Teams. Jedna rezerwacja = dostęp na 1 urządzeniu. Rezerwacja jest konieczna do uzyskania linku z dostępem do spotkania. Link będzie przesłany przed rozpoczęciem spotkania na podany adres e-mail.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 50
Rezerwacja: Tak

zobacz

W czasie pokazu odbędziemy krótką podróż po Kostaryce. Przeniesiemy się do kraju charakteryzującego się ogromną bioróżnorodnością. Będzie to okazja do zapoznania się z niezwykle interesującymi gatunkami roślin i zwierząt Ameryki Środkowej. Dowiemy się również, dlaczego Kostarykańczycy nie potrzebują budzików.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 3
Rezerwacja: Tak

zobacz

W czasie pokazu odbędziemy krótką podróż po Kostaryce. Przeniesiemy się do kraju charakteryzującego się ogromną bioróżnorodnością. Będzie to okazja do zapoznania się z niezwykle interesującymi gatunkami roślin i zwierząt Ameryki Środkowej. Dowiemy się również, dlaczego Kostarykańczycy nie potrzebują budzików.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 9
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zajęcia wprowadzą Was w tajemniczy świat podciepów, nauczycie się walczyć z czarownicami i poznacie receptury na napoje miłosne. Jednocześnie będziecie mogli wszystkimi zmysłami zbadać surowce lecznicze.

Wiek/poziom: 14+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zajęcia wprowadzą Was w tajemniczy świat podciepów, nauczycie się walczyć z czarownicami i poznacie receptury na napoje miłosne. Jednocześnie będziecie mogli wszystkimi zmysłami zbadać surowce lecznicze.

Wiek/poziom: 14+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 5
Rezerwacja: Tak

zobacz

Na zajęciach poznacie wybrane przykłady ciekawych roślin i dowiecie się jak przystosowały się one do środowiska. Będziecie mogli samodzielnie wykonać preparat mikroskopowy (albo kilka) i zobaczyć co roślina skrywa w środku, bądź jak wyglądają w powiększeniu włoski i inne struktury niemal niewidoczne gołym okiem. Zrozumiecie dlaczego opuncja jest taka nieprzyjemna w dotyku, zobaczycie jak zbudowana jest skórka roślin, a może jeszcze coś czego się nie spodziewacie… (sami czekamy jakie rośliny będą nam towarzyszyć – jedno jest pewne, niemal każda może zaskoczyć)!

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 4
Rezerwacja: Tak

zobacz

I Ty możesz stworzyć własną kolekcję zielnikową. Na zajęciach wyjaśnimy co, jak, gdzie i kiedy? - czyli czym jest herbarium i do czego służą zbiory zielnikowe. Zaprezentujemy prawidłowo wykonane arkusze zielnikowe, nauczymy wypełniać etykietę opisującą okaz. Będziesz miał okazję nakleić do arkusza materiał roślinny, własny lub przygotowany przez prowadzących warsztaty (gwarantujemy ciekawy dobór roślin).

Wiek/poziom: szkoła podstawowa, rodziny
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 2
Rezerwacja: Tak

zobacz

Na zajęciach poznacie wybrane przykłady ciekawych roślin i dowiecie się jak przystosowały się one do środowiska. Będziecie mogli samodzielnie wykonać preparat mikroskopowy (albo kilka) i zobaczyć co roślina skrywa w środku, bądź jak wyglądają w powiększeniu włoski i inne struktury niemal niewidoczne gołym okiem. Zrozumiecie dlaczego opuncja jest taka nieprzyjemna w dotyku, zobaczycie jak zbudowana jest skórka roślin, a może jeszcze coś czego się nie spodziewacie… (sami czekamy jakie rośliny będą nam towarzyszyć – jedno jest pewne, niemal każda może zaskoczyć)!

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

I Ty możesz stworzyć własną kolekcję zielnikową. Na zajęciach wyjaśnimy co, jak, gdzie i kiedy? - czyli czym jest herbarium i do czego służą zbiory zielnikowe. Zaprezentujemy prawidłowo wykonane arkusze zielnikowe, nauczymy wypełniać etykietę opisującą okaz. Będziesz miał okazję nakleić do arkusza materiał roślinny, własny lub przygotowany przez prowadzących warsztaty (gwarantujemy ciekawy dobór roślin).

Wiek/poziom: szkoła podstawowa, rodziny
Miejsc: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Jeziora od zawsze intrygują swoją tajemniczością. Niestety świat glonów oraz roślin naczyniowych tych ekosystemów, dla większości z nas, pozostaje kompletną zagadką. Nasze zajęcia mają na celu odwrócenie tego trendu i zaprezentowanie niesamowitego świata tych organizmów. Pokażemy, że potrafią one zaskakiwać i w wielu przypadkach to własnie od nich zależy stan i jakość naszych polskich jezior. Dodatkowo, by lepiej przedstawić ten tajemniczy świat, prowadzący, wzbogacą zajęcia o zdjęcia oraz nagrania wykonane w trakcie ich nurkowań.

Wiek/poziom: Klasa 7-8; Liceum
Rezerwacja: Nie

zobacz

Zaprośmy rośliny tropikalne do naszych domów! Interesują Cię rośliny? A może zagadnienia dotyczące regionów tropikalnych? Jeśli oba, to mamy coś w sam raz dla Ciebie. Wprowadzimy Cię w świat tropikalnych roślin, opowiemy o tym jakie są różnice dotyczące morfologii tych rośłin, ich wymagań, czy samych warunków wzrostu i rozwoju w warunkach naturalnych i domowych, a także usłyszysz wskazówki dotyczące ich pielęgnacji.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Białka Vip3 są produkowane przez bakterie Bacillus thuringiensi. Są one toksyczne dla owadów, a jednocześnie bezpiecznie dla zwierząt i ludzi. Z tego powodu bierze się pod uwagę możliwość zastosowania ich w produkcji biologicznych pestycydów nowej generacji, wykorzystywanych w walce z groźnymi, pod względem ekonomicznym, szkodnikami upraw rolnych, ogrodniczych i leśnych.

Wiek/poziom: Liceum, Seniorzy
Rezerwacja: Nie

zobacz

Opis wydarzenia: Większość z nas odbiera świat głównie za pomocą zmysłu wzroku. Jest on dla nas wręcz nie do pominięcia w codziennym funkcjonowaniu. A co jeśli otoczy nas ciemność i nikt nie zaświeci światła? Proponowany spacer z leśnikiem pozwoli doświadczyć jak to jest oprzeć się na pozostałych zmysłach, a wzrok całkowicie odsunąć… gdyż spacer zgodnie z założeniem wydarzenia „Noc Biologów” odbędzie się nocą. W trakcie spaceru można będzie przełamać strach związany nie tylko z ciemnością, ale i poruszaniem się po nieznajomym otoczeniu. Uczestnicy spaceru będą mogli poznać gatunki drzew, krzewów i roślin (oczywiście tych, których nie zasypie śnieg😉) oraz dowiedzieć się sporo ciekawych rzeczy o ochronie przyrody i gospodarowaniu lasem. Dzięki nowoczesnemu sprzętowi jakim dysponuje Straż Leśna będzie można „wypatrzeć” leśne zwierzęta, których na co dzień nie jesteśmy w stanie zobaczyć ze względu na ich nocny tryb życia. Ponadto w trakcie spaceru leśnicy przedstawią niezwykłą i ciągle jeszcze namacalną historię mieleckich lasów, związaną z czasami II WŚ. Punktem kulminacyjnym wydarzenia będzie ognisko, które uczestnicy będą mogli samodzielnie rozpalić. W trakcie ogniska pogawędzimy, pośpiewamy, ale też zwyczajnie pobędziemy ze sobą – a tego w trakcie trwania pandemii brakuje nam najbardziej. START: godzina 18:00 ZAKOŃCZENIE: godzina 21:00 Miejsce startu i zakończenia: Parking przy Nadleśnictwie Mielec (ul. Partyzantów 11, 39-300 Mielec) Przewidujemy ok. 1,5-2 godziny przerywanego marszu. CO ZE SOBĄ ZABRAĆ: Strój oraz obuwie dostosowane do warunków terenowych i pogodowych Naładowany telefon komórkowy Latarkę Posiłek, np. kiełbaskę, chleb Wodę

Wiek/poziom: szkoła podstawowa, szkoła średnia, dorośli
Miejsc: 14
Zarezerwowano: 4
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnie
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnie
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnie
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnie
Miejsc: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnie
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnie
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnie
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnie
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnie
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnie
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 6
Rezerwacja: Tak

zobacz

Tematem warsztatów będą rośliny wykorzystywane w kuchni i domowej apteczce. Uczestnicy warsztatów poznają ich pochodzenie, występowanie i charakterystykę morfologiczną. kontakt: zbigniew.sobisz@apsl.edu.pl, mariola.truchan@apsl.edu.pl

Wiek/poziom: szkoły podstawowe, licea, UTW
Miejsc: 100
Rezerwacja: Tak

zobacz

wykład połączony z przygotowaniem i obserwacją preparatów mikrobiologicznych Konieczna rezerwacja Tel. 91 444 16 94 Email: piotr.karczynski@usz.edu.pl

Wiek/poziom: od 13
Miejsc: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapoznanie się z nowoczesnymi technikami biologii molekularnej w laboratorium. Konieczna rezerwacja 91-444-16-37

Wiek/poziom: 14-18 lat
Miejsc: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Charakterystyka roślin mięsożernych: preferencje siedliskowe, enzymy trawienne roślin, przegląd gatunków o różnych typach urządzeń chwytnych. Proszę o przesyłanie adresów mailowych uczestników na adres: zofia.sotek@usz.edu.pl Uczestniczy zostaną zaproszeni jako goście przez MS teams

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 100
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zdjęcia pyłku roślin spod mikroskopu. Skąd się bierze alergia? Sposoby uwalniania pyłku. Ciekawostki o kichaniu, Jak kichać – omówienie doświadczenia „Łowców Mitów” Pytania i odpowiedzi w trakcie spotkania. Proszę o przesyłanie adresów mailowych uczestników na adres: malgorzata.puc@usz.edu.pl Uczestniczy zostaną zaproszeni jako goście przez MS teams Lub korzystanie z linku do kanału

Wiek/poziom: szkoła ponadpodstawowa, dorośli
Miejsc: 100
Rezerwacja: Tak

zobacz

Skąd przybył pomidor, ziemniak, ananas itp.? Rośliny z ośrodka południowo-amerykańskiego: morfologia, biologia, czas przybycia do Europy, znaczenie dla człowieka. Pokaz multimedialny. Proszę o przesyłanie adresów mailowych uczestników na adres: anna.nowak@usz.edu.pl Po zgłoszeniu przesłany zostanie link do połączenia online na platformie MS Teams

Wiek/poziom: Młodzież licealna
Miejsc: 100
Rezerwacja: Tak

zobacz

Definicje i otrzymywanie barkodów. Dlaczego istnieje potrzeba stosowania barkodingu? Cechy systemu identyfikacji gatunków opartego o barkody DNA. Wybór barkodu (zwierzęta, rośliny, grzyby). Wady barkodingu DNA. Przykłady wykorzystania barkodingu. Platforma MS Teams Proszę o przesyłanie adresów mailowych uczestników na adres: lidia.skuza@usz.edu.pl Po zgłoszeniu przesłany zostanie link do połączenia online na platformie MS Teams

Wiek/poziom: ostatnie klasy szkół podstawowych szkoły ponadpodstawowe
Miejsc: 100
Rezerwacja: Tak

zobacz

Definicja i historia roślin drzewiastych. Najwyższe, najgrubsze, najstarsze drzewa świata. Formacje leśne i ich znaczenie w biosferze. Pokaz multimedialny Proszę o przesyłanie adresów mailowych uczestników na adres: anna.nowak@usz.edu.pl Po zgłoszeniu przesłany zostanie link do połączenia online na platformie MS Teams

Wiek/poziom: Klasa VII-VIII oraz liceum
Miejsc: 100
Rezerwacja: Tak

zobacz

W otaczającym nas świecie można zobaczyć wiele roślin. Chcesz się sprawdzić czy znasz ich nazwy? A może potrafisz rozpoznać roślinę po jej kwiatach, liściach, łodydze? Zapraszam wszystkich ciekawych, którzy chcą sprawdzić swoja wiedzę. Dla trzech najlepszych znawców roślin przygotowaliśmy upominki.

Wiek/poziom: Szkoła Podstawowa
Rezerwacja: Nie

zobacz

Jeśli chcesz z lasu przynieść ciekawe zdjęcia przyrody, musisz zabrać na wycieczkę nie tylko aparat fotograficzny, ale również cierpliwość. O ile rośliny i grzyby będą „czekać” na fotografa, o tyle zwierzęta stosują odmienną taktykę i nie tak łatwo uchwycić je w kadrze. Jeśli chcecie dowiedzieć się jaki aparat z sobą zabrać i kiedy najlepiej robić zdjęcia lasu, zajrzyjcie koniecznie na warsztaty.

Wiek/poziom: Szkoła Podstawowa, Młodzież licealna
Rezerwacja: Nie

zobacz

Czyli od pomysłu do kompletnej rośliny o nowych nieznanych cechach! Nasza wyobraźnia może nie mieć granic, możemy mieć wiele pomysłów na nowe cechy dla roślin. Niebieski goździk, truskawki leczące choroby przyzębia u psów, niebrązowiejące po przekrojeniu jabłka czy ziemniaki - czy ich uzyskanie jest trudne? Jakimi metodami można to zrobić? Jakich narzędzi użyć? Odpowiedzi na te pytania uzyskacie na wykładzie.

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnia
Rezerwacja: Nie

zobacz

Czy wiesz, że niektóre rośliny rosnące w naszych ogródkach mogą mieć działanie szkodliwe dla zdrowia? Na wykładzie poznamy trujące rośliny, dowiemy się jakie substancje odpowiadają za ich szkodliwe działanie oraz jakie są objawy występujące w przypadku zatrucia.

Wiek/poziom: 10-18 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Rolnictwo molekularne roślin (PMF ang. Plant Molecular Farming) to nowa gałąź biotechnologii roślin, w której rośliny są konstruowane do wytwarzania rekombinowanych białek farmaceutycznych i przemysłowych w dużych ilościach. PMF wciąż stara się uzyskać porównywalną akceptację społeczną, jak już istniejące systemy produkcyjne, które wytwarzają te cenne białka w systemach ekspresji drobnoustrojów, drożdży lub ssaków. Na wykładzie zostaną przedstawione różne roślinne platformy ekspresyjne wykorzystywane do produkcji farmaceutyków, które są opracowywane w celu poprawy ich wydajności i jakości farmaceutyków, czyniąc w ten sposób ten system produkcji odpowiednią alternatywą dla istniejących systemów.

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnia
Rezerwacja: Nie

zobacz

Szczepionki są preparatami biologicznymi, zwierającymi substancje zdolne do indukcji procesów immunologicznych, które warunkują powstanie trwałej odporności bez wywołania działań toksycznych. poprawiają one naszą odporność na wiele chorób. Imitują one naturalną infekcję, stymulując nasz organizm do rozwoju odporności czyli indukują tzw. swoistą odpowiedź immunologiczną do walki z określonym patogenem. Tradycyjnie produkowane szczepionki mają wiele ograniczeń i z tego powodu pojawił się pomysł stworzenia jadalnej szczepionki, której pomysłodawcą był Hiatt i współpracownicy w 1989 roku. Ten rodzaj szczepionek oferuje nam bardziej opłacalną, bezigłową, wygodniejszą, bezpieczniejszą, łatwiejszą i lepszą alternatywę dla produkcji „tradycyjnych” szczepionek. Obecnie wiele jadalnych szczepionek jest w fazie badań klinicznych. Jak one działają i na jakie choroby wywołane przez wirusy oraz bakterie, które atakują ludzi ale też i zwierzęta zostały opracowane dowiesz się na wykładzie.

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnia
Rezerwacja: Nie

zobacz

Wszystko wokół nas zbudowane jest z atomów. Z atomów zbudowane są również istoty żywe. Istnieje jednak coś, co zdecydowanie odróżnia istoty żywe od pozostałych zbiorów atomów. Są to reakcje chemiczne nieustannie zachodzące zarówno w organizmach zwierzęcych jak i roślinnych. Reakcje te zachodzą przy udziale specjalnych białek, które regulują ich szybkość. Białka te to enzymy. Na czym polega fenomen ich działania? Enzymy posiadają szczególną zdolność przyspieszania różnorodnych reakcji chemicznych, które bez ich udziału trwałyby nieskończenie długo. Dzięki obecności enzymów reakcje zachodzą przynajmniej milion razy szybciej. Uważano też, że działanie enzymów związane jest nierozerwalnie z przestrzenią komórki. Okazało się jednak, że enzymy można wyizolować i pokazać, że mogą działać również poza komórką. Tę ich właściwość wykorzystano w różnych dziedzinach życia, i tak np. enzymy mogą „kleić” mięso czy sprawiać, że nadzienie w cukierkach będzie płynne.

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnia
Rezerwacja: Nie

zobacz

Czy substancje występujące naturalnie w ekosystemie mogą okazać się skuteczne w leczeniu nowotworów? Już od czasów starożytności niektóre rośliny były wykorzystywane w leczeniu różnych schorzeń np. sok z aloesu na poparzenia skóry, lukrecja jako substancja działająca przeciwzapalnie, mięta jako lek na dolegliwości trawienne. Wobec czego pojawia się pytanie czy możemy wykorzystać substancje aktywne znajdujące się w roślinach do leczenia chorób onkologicznych? Ostatnie doniesienia naukowe wskazują, że jest to możliwe. Kapsaicyna znajdująca się w papryce chili lub kurkumina ekstrahowana z ostryżu długiego wykazują działanie hamujące wzrost komórek nowotworowych in vitro. Celem wykładu będzie zaprezentowanie antynowotworowego działania związków ekstrahowanych z roślin występujących naturalnie w ekosystemie. Uczestnicy będą mieli okazję dowiedzieć się jak działają określone związki chemiczne na różne komórki nowotworowe.

Wiek/poziom: liceum
Rezerwacja: Nie

zobacz

Spotkanie poświęcone współczesnej biologii sądowej, która stosuje metody identyfikacji DNA materiału organicznego ludzi, zwierząt i roślin w celu identyfikacji sprawców wykroczeń, np. kradzieży drewna z lasu.

Wiek/poziom: liceum
Rezerwacja: Nie

zobacz

Wykład prezentujący inwazyjne gatunki roślin występujące w Parku Młocińskim

Wiek/poziom: Od 6 klasy szkoły wzwyż
Rezerwacja: Nie

zobacz

Uczestnicy dowiedzą się jakie barwniki roślinne wchodzą w skład roślin i jakim sposobem można je uzyskać.

Wiek/poziom: liceum, dorośli
Miejsc: 16
Zarezerwowano: 16
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy dowiedzą się jakie barwniki roślinne wchodzą w skład roślin i jakim sposobem można je uzyskać.

Wiek/poziom: liceum, dorośli
Miejsc: 16
Zarezerwowano: 16
Rezerwacja: Tak

zobacz

Przyzwyczailiśmy się, myśląc o wykorzystaniu ściany komórkowej roślin, wyobrażać sobie deski z pni drzew czy arkusze papieru. Bardziej zorientowani w temacie mogli pomyśleć jeszcze o ulubionym bawełnianym T-shircie. Ostatnie lata przyniosły jednak rozkwit technologii opartych właśnie na ścianach komórkowych roślin lub na ich składnikach, takich jak celuloza czy pektyny. Zrewolucjonizowały one budownictwo, przemysł paliwowy, dietetykę i medycynę. Przyniosły także tak potrzebne teraz podejście ekologiczne - czyste technologie i biodegradowalne materiały.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Nawet krótki, choć uważny, rzut oka na otaczające nas przedmioty pozwoli nam dostrzec, jak bardzo jesteśmy zależni od różnorodności roślin. Ubrania, tekstylia, kosmetyki czy jedzenie to tylko najbardziej podstawowe produkty roślinne, z których korzystamy w codziennym życiu. Rozmnażanie roślin kwiatowych, a co za tym idzie często także dostępność używanych przez nas rzeczy, zależy od dobrze i wydajnie przebiegającego procesu zapylania. Właśnie - zapylanie! A jak się mają zapylacze w dzisiejszych czasach? Czy powinniśmy im płacić za ich pracę, a jeśli tak, to czym? Zapraszamy na wyprawę do… naszego świata, który bez roślin i zapylaczy nie byłby taki sam.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Gleba jest jednym z siedlisk o największej różnorodności biologicznej. W środowisku glebowym żyją nie tylko duże zwierzęta kręgowe, ale i liczne drobne bezkręgowce, obok nich zaś tysiące gatunków bakterii i setki gatunków grzybów. Wśród nich gromadzą się nasiona drzew, krzewów i roślin zielnych, czekające na dogodną okazję do kiełkowania. Pod naszymi stopami tętni życie i choć często o tym zapominamy, to właśnie organizmy glebowe umożliwiają nam przetrwanie na Ziemi.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Czy chcesz dowiedzieć się, jak łatwo i szybko sprawdzić informacje dotyczące różnorodności biologicznej na całym świecie? Jak bada się globalne zmiany tej bioróżnorodności? I w jaki sposób każdy z nas sam może współtworzyć globalną bazę danych o gatunkach? Poznaj GBIF – Światowy System Informacji o Różnorodności Biologicznej! Serdecznie zapraszamy na krótki wykład wprowadzający oraz warsztaty on-line, podczas których pokażemy jak każdy z nas może korzystać z informacji zebranych w GBIF (www.gbif.org). Pokażemy w jaki sposób sprawdzić jakie zwierzęta możesz spotkać jadąc na wakacje, gdzie widuje się rośliny wytwarzające Twoje ulubione owoce oraz czy wkrótce możesz spodziewać się odwiedzin egzotycznej papugi w swoim karmniku. Zajęcia zakończymy quizem, który pozwoli nam sprawdzić nabyte umiejętności.

Wiek/poziom: od 16 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Czy chcesz dowiedzieć się, jak łatwo i szybko sprawdzić informacje dotyczące różnorodności biologicznej na całym świecie? Jak bada się globalne zmiany tej bioróżnorodności? I w jaki sposób każdy z nas sam może współtworzyć globalną bazę danych o gatunkach? Poznaj GBIF – Światowy System Informacji o Różnorodności Biologicznej! Serdecznie zapraszamy na krótki wykład wprowadzający oraz warsztaty on-line, podczas których pokażemy jak każdy z nas może korzystać z informacji zebranych w GBIF (www.gbif.org). Pokażemy w jaki sposób sprawdzić jakie zwierzęta możesz spotkać jadąc na wakacje, gdzie widuje się rośliny wytwarzające Twoje ulubione owoce oraz czy wkrótce możesz spodziewać się odwiedzin egzotycznej papugi w swoim karmniku. Zajęcia zakończymy quizem, który pozwoli nam sprawdzić nabyte umiejętności.

Wiek/poziom: od 16 lat
Miejsc: 20
Rezerwacja: Nie

zobacz

Tego dnia zapraszamy do obejrzenia nagrań wykładów i warsztatów, które zostaną opublikowane na kanale YT Wydziału Biologii UW oraz do udziału w spotkaniach "na żywo" w godzinach 18:00 - 20:30.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Co sprawia, że czarne jagody brudzą ręce i języki na fioletowo? Czy sok z czerwonej kapusty zawsze jest czerwony? Czy delfinidyna ma coś wspólnego z delfinami? Na te oraz wiele innych pytań postaramy się odpowiedzieć podczas filmu z laboratorium o roślinnych barwnikach antocyjanowych.

Wiek/poziom: od 16 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Kawa, kakao, wanilia... - wszyscy doskonale znamy te produkty. Ale czy na pewno? Ile wiemy o ich pochodzeniu? Czym jest wanilia, czy figi są niebezpieczne? Zapraszamy na wirtualny spacer po szklarniach Ogrodu Botanicznego UW gdzie wspólnie odpowiemy na te i inne pytania.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Rośliny mogą "gromadzić zapasy" w nie tylko w różnego rodzaju organach spichrzowych, ale również w liściach, które pełnią funkcję pewnego rodzaju "podręcznej spiżarni". Warsztaty mają na celu pokazanie w prosty sposób co trafia do takiej "spiżarni" i kiedy jest ona opróżniana.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Wykład poświęcony będzie barwnikom roślinnym, występującym zarówno u roślin wyższych, jak i u glonów. Omówiona zostanie budowa i właściwości barwników roślinnych oraz ich udział w aklimatyzacji bądź adaptacji do warunków środowiskowych.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Czy na świecie istnieją organizmy zdolne do życia na terenach silnie skażonych? Jak to możliwe, że na terenach zanieczyszczonych toksycznymi metalami ciężkimi zamiast pustyni widzimy piękne łąki? Jak te rośliny przystosowały się do wzrostu i rozwoju w takich warunkach? Podczas wykładu przedstawione zostaną rośliny do zadań specjalnych - metalofity oraz ich przystosowanie do życia na terenach skażonych metalami ciężkimi.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Podczas wielu wieków za największymi zbrodniami świata stali cisi zabójcy- rośliny. Ich znajomość pomagała w dokonywaniu zbrodni w wyrafinowany sposób. Nawet w obecnych czasach ślady ich działalności są trudne do wykrycia bez użycia bardzo czułych metod. Podczas wykładu zaprezentowane zostaną zabójcze rośliny z różnych części świata.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Ewolucja tylko jednego gatunku - kapusty dzikiej - doprowadziła do wysokiego zróżnicowania naszych pól uprawnych. Wykład przedstawi historię majstrowania genetyką roślin krzyżowych, zanim człowiek opracował metody inżynierii genetycznej.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Czy liście mogą mieć różne barwy? Dlaczego marchewka jest pomarańczowa? Czy zielone rośliny naprawdę są zielone? Na naszych warsztatach będziecie mieli okazję znaleźć odpowiedzi na te i inne nurtujące Was pytania. Porozmawiamy o tym co się dzieje z liśćmi jesienią i o roślinach, które możecie znać z kuchni. Będziecie też mieli okazję wcielić się w rolę naukowca i w swoich domach przeprowadzić prawdziwe biologiczne doświadczenie.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Ludzie i inne zwierzęta energię do wzrostu i codziennego funkcjonowania czerpią z pokarmu. A skąd biorą ją rośliny? Czy roślinna energia może być magazynowana? Czym różni się od tej używanej przez zwierzęta? Na wykładzie z pogranicza biologii, chemii i fizyki poznasz odpowiedzi na wszystkie te pytania.

Wiek/poziom: od 16 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Różnorodność świata żywego to także zróżnicowanie chemiczne organizmów. Wiele substancji występuje powszechnie, ale zdarzają się rzadkie związki chemiczne, których występowanie jest ograniczone do osobników jednego lub kilku spokrewnionych gatunków. Różnorodność organizmów może wpływać na zwiększenie ich złożoności chemicznej, na przykład w wyniku „koewolucyjnego wyścigu zbrojeń” między roślinami a roślinożercami. Tak więc chemotaksonomia czy ekologia biochemiczna to dziedziny, u podstaw których leży różnorodność biologiczna.

Wiek/poziom: od 16 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Niektóre rośliny potrafią wydzielać substancje chemiczne toksyczne dla innych roślin. Zjawisko to nazywamy allelopatią. Jest to jedna z form konkurencji, czyli walki o przestrzeń i zasoby pokarmowe. Na zajęciach opowiemy o znaczeniu tego zjawiska w przyrodzie, możliwościach jego praktycznego wykorzystania w rolnictwie oraz zaprezentujemy metody badania allelopatii i poinstruujemy jak w domowych warunkach można przeprowadzić proste doświadczenia sprawdzające potencjał allelopatyczny pospolitych gatunków roślin. By samodzielnie wykonać doświadczenie należy przygotować: nasiona 2 gatunków roślin (po ok. 150 szt.); podstawki pod doniczki lub talerzyki plastikowe (9 sztuk o jednakowych rozmiarach); wodę; linijkę; kalkulator; pęsetę.

Wiek/poziom: szkoła podstawowa, rodziny
Miejsc: 1000
Rezerwacja: Nie

zobacz

Coraz więcej słyszymy o różnorodnych zanieczyszczeniach środowiska, ale skąd wiadomo, że brudne powietrze czy zanieczyszczona woda rzeczywiście szkodzą nam czy roślinom i zwierzętom? Czy w miejskim powietrzu naprawdę unosi się tyle pyłu? Czy kwaśny deszcz jest bardzo kwaśny? Jak reagują rośliny na zanieczyszczenia środowiska? Zapraszamy na zajęcia, podczas których pokażemy, jak w domu zaplanować i wykonać eksperymenty, które pozwolą samodzielnie znaleźć odpowiedzi na te i inne pytania o zanieczyszczenie środowiska, w którym żyjemy.

Wiek/poziom: 6-12 lat
Miejsc: 1000
Rezerwacja: Nie

zobacz

Zajęcia mają na celu przybliżyć rolę jaką pełni chlorofil w komórce roślinnej. Będą się one składały z prelekcji na temat zielonego barwnika - chlorofilu oraz części pokazowej, podczas której zostanie wykonana ekstrakcja chlorofilu z tkanki roślinnej.

Wiek/poziom: klasy 6-8 szkoły podstawowej
Miejsc: 1000
Rezerwacja: +

zobacz

Storczykowate to jedna z najbardziej efektownych i licznych w gatunki rodzin w królestwie roślin. Zdecydowana większość z nich występuje w obszarach tropikalnych w postaci epifitów, czyli form żyjących na drzewach. W naszym, umiarkowanym klimacie spotykamy naziemne formy storczyków, zwykle drobnych i niepozornych, choć niektóre gatunki osiągają ponad 1 metr wysokości. Jak rozpoznać storczyka? Ile gatunków orchidei rośnie w Polsce? Na wykładzie zostaną zaprezentowane najciekawsze gatunki rodzimych storczykowatych oraz cechy ułatwiające rozpoznawanie gatunków w terenie.

Wiek/poziom: szkoła ponadpodstawowa, dorośli
Miejsc: 30
Rezerwacja: +

zobacz

Piękne i efektowne storczyki, które uprawiamy w mieszkaniach, w warunkach naturalnych rosną w lasach tropikalnych. Regionem najbogatszym w storczyki jest Ameryka Południowa i Środkowa, skąd zostały sprowadzone do Europy w XVI. Dokonali tego hiszpańscy konkwistadorzy oraz zakonnicy, przenosząc rośliny z ich środowisk naturalnych do ogrodów przyklasztornych. Pierwsze próby uprawy storczyków egzotycznych w warunkach szklarniowych rozpoczęto w Anglii w XVIII w. Niektóre z gatunków uważano za rośliny lecznicze lub afrodyzjaki, co tylko zwiększało zainteresowanie ich posiadaniem. Na wykładzie zostanie omówiona barwna i intrygująca historia sprowadzenia do Europy m.in. rodzajów Cattleya, Epidendrum, Vanilla, Oncidium, Bletia, czy Brassavola. Przedstawione zostaną również wymagania i podstawowe zasady pielęgnacji tych roślin w warunkach domowych.

Wiek/poziom: szkoła ponadpodstawowa, dorośli
Miejsc: 30
Rezerwacja: +

zobacz

Niezwykła podróż do świata roślin. Poznamy najciekawsze i najbardziej niezwykłe gatunki roślin oraz środowiska, w jakich żyją.

Wiek/poziom: 10-18 lat
Miejsc: 1000
Rezerwacja: Nie

zobacz

Jak wyglądały ziemie Polski 100 tysięcy lat temu? Uczestnik dowie się jakie panowały warunki klimatyczne w Europie, jakie formacje roślinne dominowały wówczas na obszarze Polski oraz jakie relacje występowały między ssakami drapieżnymi i roślinożernymi.

Wiek/poziom: szkoły podstawowe
Miejsc: 1000
Rezerwacja: +

zobacz

Jak wyglądały ziemie Polski 100 tysięcy lat temu? Uczestnik dowie się jakie panowały warunki klimatyczne w Europie, jakie formacje roślinne dominowały wówczas na obszarze Polski oraz jakie relacje występowały między ssakami drapieżnymi i roślinożernymi.

Wiek/poziom: szkoły podstawowe
Miejsc: 1000
Rezerwacja: +

zobacz

Senat Rzeczypospolitej Polskiej ustanowił rok 2022 Rokiem Botaniki. Wykład przybliża znaczenie i historyczne osiągnięcia tej dziedziny nauki oraz określa perspektywy rozwoju botaniki na świecie. Szczególną uwagę zwraca się na rozwój badań nad światem roślin na terenach współczesnego województwa lubuskiego.

Wiek/poziom: szkoła ponadpodstawowa, dorośli
Rezerwacja: Nie

zobacz

Senat Rzeczypospolitej Polskiej ustanowił rok 2022 Rokiem Botaniki. Wykład przybliża znaczenie i historyczne osiągnięcia tej dziedziny nauki oraz określa perspektywy rozwoju botaniki na świecie. Szczególną uwagę zwraca się na rozwój badań nad światem roślin na terenach współczesnego województwa lubuskiego.

Wiek/poziom: szkoła ponadpodstawowa, dorośli
Rezerwacja: Nie

zobacz