PRZESZUKAJ PROGRAMY

Na zajeciach wytłumaczymy czym są odciski palców, a następnie nauczymy zainteresowane osoby ujawniać, zabezpieczać i odróżniać ślady daktyloskopijne - wszystko w formie gier i zabaw dla dzieci.

Na zajeciach wytłumaczymy czym są odciski palców, a następnie nauczymy zainteresowane osoby ujawniać, zabezpieczać i odróżniać ślady daktyloskopijne - wszystko w formie gier i zabaw dla dzieci.

Na zajeciach wytłumaczymy czym są odciski palców, a następnie nauczymy zainteresowane osoby ujawniać, zabezpieczać i odróżniać ślady daktyloskopijne - wszystko w formie gier i zabaw dla dzieci.

Jaką (muzyczną) tajemnicę kryją skrzydła świerszcza? Czy owadzie dzieci są podobne do swoich rodziców? Dlaczego warto wyglądać jak patyk? Do czego służy pszczole koszyczek i grzebyk? Kleszcze i strzyżaki - jak czuć się bezpiecznie na spacerze w lesie?

Stoisko o charakterze interaktywnym, proponujemy edukację, głównie dla dzieci – przez zabawę z wykorzystaniem klocków edukacyjnych o tematyce przyrodniczej oraz klocków uczących prawidłowej segregacji odpadów. Zwyczajowo już będziemy prowadzić sprzedaż drobnych roślin szklarniowych oraz wyświetlać film informacyjny o naszym Ogrodzie.

Uczestnicy spotkania dowiedzą się, że małże - pozornie „leniwe” zwierzęta - mogą przemierzać odległości międzykontynentalne jako pasażerowie „na gapę”. Dzieci zobaczą jak wyglądają larwy małży słodkowodnych, zapoznają się cyklem życiowym tych zwierząt oraz poznają ich rolę w ekosystemach. Dzieci wyłącznie pod opieką dorosłych, rezerwacja dotyczy wyłącznie dzieci; opiekunowie dzieci nie dokonują rezerwacji dla siebie.

Uczestnicy spotkania dowiedzą się, że małże - pozornie „leniwe” zwierzęta - mogą przemierzać odległości międzykontynentalne jako pasażerowie „na gapę”. Dzieci zobaczą jak wyglądają larwy małży słodkowodnych, zapoznają się cyklem życiowym tych zwierząt oraz poznają ich rolę w ekosystemach. Dzieci wyłącznie pod opieką dorosłych, rezerwacja dotyczy wyłącznie dzieci; opiekunowie dzieci nie dokonują rezerwacji dla siebie.

Uczestnicy spotkania dowiedzą się, że małże - pozornie „leniwe” zwierzęta - mogą przemierzać odległości międzykontynentalne jako pasażerowie „na gapę”. Dzieci zobaczą jak wyglądają larwy małży słodkowodnych, zapoznają się cyklem życiowym tych zwierząt oraz poznają ich rolę w ekosystemach. Dzieci wyłącznie pod opieką dorosłych, rezerwacja dotyczy wyłącznie dzieci; opiekunowie dzieci nie dokonują rezerwacji dla siebie.

Uczestnicy spotkania dowiedzą się, że małże - pozornie „leniwe” zwierzęta - mogą przemierzać odległości międzykontynentalne jako pasażerowie „na gapę”. Dzieci zobaczą jak wyglądają larwy małży słodkowodnych, zapoznają się cyklem życiowym tych zwierząt oraz poznają ich rolę w ekosystemach. Dzieci wyłącznie pod opieką dorosłych, rezerwacja dotyczy wyłącznie dzieci; opiekunowie dzieci nie dokonują rezerwacji dla siebie.

W ramach warsztatów uczestnicy będą mieli szansę wziąć udział w „ grze terenowej”, w której przechodząc przez kolejne stanowiska będą zagłębiać się w różnorodne dziedziny nauki. W ramach gry przewidziany jest między innymi rozdział kolorów na domowej roboty złożu chromatograficznym, przygotowanie ekologicznych środków do sprzątania i prostych eksperymentów chemicznych z produktów dostępnych w każdej kuchni. W formie gry planszowej poprzez zabawę dzieci będą mogły poznać kilka faktów związanych z zagrożonymi gatunkami zwierząt. Dodatkową atrakcją będzie obserwacja mikroskopowa hodowli pantofelków.

W ramach warsztatów uczestnicy będą mieli szansę wziąć udział w „ grze terenowej”, w której przechodząc przez kolejne stanowiska będą zagłębiać się w różnorodne dziedziny nauki. W ramach gry przewidziany jest między innymi rozdział kolorów na domowej roboty złożu chromatograficznym, przygotowanie ekologicznych środków do sprzątania i prostych eksperymentów chemicznych z produktów dostępnych w każdej kuchni. W formie gry planszowej poprzez zabawę dzieci będą mogły poznać kilka faktów związanych z zagrożonymi gatunkami zwierząt. Dodatkową atrakcją będzie obserwacja mikroskopowa hodowli pantofelków.

Quiz ma na celu poszerzenie wiedzy przyrodniczej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zawiera zagadki obrazkowe i dźwiękowe z zakresu botaniki, zoologii i ekologii związane z właściwym zachowaniem wobec świata. Możliwość doświadczania pewnych zjawisk staje się doskonałym podłożem do kształtowania przyrodniczych zainteresowań dzieci.

Rezerwacja (poza projektem): joanna.ruszczynska@uwm.edu.pl

Quiz ma na celu poszerzenie wiedzy przyrodniczej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zawiera zagadki obrazkowe i dźwiękowe z zakresu botaniki, zoologii i ekologii związane z właściwym zachowaniem wobec świata. Możliwość doświadczania pewnych zjawisk staje się doskonałym podłożem do kształtowania przyrodniczych zainteresowań dzieci.

Rezerwacja (poza projektem): joanna.ruszczynska@uwm.edu.pl

Quiz ma na celu poszerzenie wiedzy przyrodniczej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zawiera zagadki obrazkowe i dźwiękowe z zakresu botaniki, zoologii i ekologii związane z właściwym zachowaniem wobec świata. Możliwość doświadczania pewnych zjawisk staje się doskonałym podłożem do kształtowania przyrodniczych zainteresowań dzieci.

Rezerwacja (poza projektem): joanna.ruszczynska@uwm.edu.pl

Brak wolnych miejsc

Naszym celem będzie zainteresowanie osób najmłodszych, które dopiero wkraczają na naukową ścieżkę. Podczas wykładu zatytułowanego „Zwierzęta w biotechnologii” dzieci dowiedzą się jak bardzo niektóre zwierzęta przysłużyły się badaniom prowadzonym w laboratorium. Okazuje się, bowiem, że zwykła muszka owocowa poleciała kiedyś w kosmos, a na plecach myszy wyhodowano ucho! Zaraz po krótkim wprowadzeniu, na dzieci czekać będzie szereg zadań i konkursów plastycznych, w których będą mogły puścić wodze fantazji i przedstawić, które ze zwierząt wykorzystywanych w biotechnologii podobało się im najbardziej oraz jak wyobrażają sobie DNA. Jak zwykle, na autorów najlepszych prac czekały będą nagrody. .
Wykonawcy: Koło Naukowe Biologii Medycznej „Exon” oraz Koło Naukowe Biotechnologów.

Rezerwacja (poza projektem): nina.smolinska@uwm.edu.pl

Zaprosimy najmłodszych do zwiedzenia naszych laboratoriów i pokażemy sprzęty, na których są wykonywane badania. Następnie dzieci wczują się w role naukowców i pomogą nam w codziennej pracy! Każdy będzie mógł zostać prawdziwym naukowcem!

Rezerwacja w ramach projektu UMO 2.0 pod adresem mailowym: grzegorz.fiedorowicz@uwm.edu.pl

Naszym celem będzie zainteresowanie osób najmłodszych, które dopiero wkraczają na naukową ścieżkę. Podczas wykładu zatytułowanego „Zwierzęta w biotechnologii” dzieci dowiedzą się jak bardzo niektóre zwierzęta przysłużyły się badaniom prowadzonym w laboratorium. Okazuje się, bowiem, że zwykła muszka owocowa poleciała kiedyś w kosmos, a na plecach myszy wyhodowano ucho! Zaraz po krótkim wprowadzeniu, na dzieci czekać będzie szereg zadań i konkursów plastycznych, w których będą mogły puścić wodze fantazji i przedstawić, które ze zwierząt wykorzystywanych w biotechnologii podobało się im najbardziej oraz jak wyobrażają sobie DNA. Jak zwykle, na autorów najlepszych prac czekały będą nagrody.
Wykonawcy: Koło Naukowe Biologii Medycznej „Exon” oraz Koło Naukowe Biotechnologów.

Rezerwacja w ramach projektu UMO 2.0 pod adresem mailowym: grzegorz.fiedorowicz@uwm.edu.pl

Zaprosimy najmłodszych do zwiedzenia naszych laboratoriów i pokażemy sprzęty, na których są wykonywane badania. Następnie dzieci wczują się w role naukowców i pomogą nam w codziennej pracy! Każdy będzie mógł zostać prawdziwym naukowcem!

Rezerwacja w ramach projektu UMO 2.0 pod adresem mailowym: grzegorz.fiedorowicz@uwm.edu.pl

Naszym celem będzie zainteresowanie osób najmłodszych, które dopiero wkraczają na naukową ścieżkę. Podczas wykładu zatytułowanego „Zwierzęta w biotechnologii” dzieci dowiedzą się jak bardzo niektóre zwierzęta przysłużyły się badaniom prowadzonym w laboratorium. Okazuje się, bowiem, że zwykła muszka owocowa poleciała kiedyś w kosmos, a na plecach myszy wyhodowano ucho! Zaraz po krótkim wprowadzeniu, na dzieci czekać będzie szereg zadań i konkursów plastycznych, w których będą mogły puścić wodze fantazji i przedstawić, które ze zwierząt wykorzystywanych w biotechnologii podobało się im najbardziej oraz jak wyobrażają sobie DNA. Jak zwykle, na autorów najlepszych prac czekały będą nagrody.
Wykonawcy: Koło Naukowe Biologii Medycznej „Exon” oraz Koło Naukowe Biotechnologów.

Rezerwacja w ramach projektu UMO 2.0 pod adresem mailowym: grzegorz.fiedorowicz@uwm.edu.pl

Zaprosimy najmłodszych do zwiedzenia naszych laboratoriów i pokażemy sprzęty, na których są wykonywane badania. Następnie dzieci wczują się w role naukowców i pomogą nam w codziennej pracy! Każdy będzie mógł zostać prawdziwym naukowcem!

Rezerwacja w ramach projektu UMO 2.0 pod adresem mailowym: grzegorz.fiedorowicz@uwm.edu.pl

Naszym celem będzie zainteresowanie osób najmłodszych, które dopiero wkraczają na naukową ścieżkę. Podczas wykładu zatytułowanego „Zwierzęta w biotechnologii” dzieci dowiedzą się jak bardzo niektóre zwierzęta przysłużyły się badaniom prowadzonym w laboratorium. Okazuje się, bowiem, że zwykła muszka owocowa poleciała kiedyś w kosmos, a na plecach myszy wyhodowano ucho! Zaraz po krótkim wprowadzeniu, na dzieci czekać będzie szereg zadań i konkursów plastycznych, w których będą mogły puścić wodze fantazji i przedstawić, które ze zwierząt wykorzystywanych w biotechnologii podobało się im najbardziej oraz jak wyobrażają sobie DNA. Jak zwykle, na autorów najlepszych prac czekały będą nagrody.
Wykonawcy: Koło Naukowe Biologii Medycznej „Exon” oraz Koło Naukowe Biotechnologów.

Rezerwacja w ramach projektu UMO 2.0 pod adresem mailowym: grzegorz.fiedorowicz@uwm.edu.pl

Pokaz preparatów z rozmazem krwi z cechami charakterystycznymi dla białaczki (blasty w krwi obwodowej) połączony z omówieniem genezy i czynników odpowiedzialnych za rozwój choroby, pokaz będzie połączony ze zbiórką pieniędzy na wsparcie budowy Szpitala Onkologicznego dla dzieci w Poznaniu, wezmą w niej udział razem ze mną wolontariusze ze Stowarzyszenia Wspierania Transplantacji Szpiku i Onkologii Dziecięcej w Poznaniu Dzieciaki Chojraki, działającego przy Klinice Trasplantologii Szpitala UM im. Karola Jonschera

Fizyka jest nauką przyrodniczą, dzięki której można poznać fundamentalne i uniwersalne prawa opisujące materię i procesy w niej zachodzące. Celem zajęć jest rozbudzanie zainteresowania dzieci i młodzieży zjawiskami otaczającego świata, wyrabianie nawyku poszerzania wiedzy, kształtowanie ciekawości poznawczej. Zajęcia odbywać będą się w formie pokazowej, uczestnicy wezmą czynny udział w eksperymentach. Eksperymenty będą się skupiać na prawach i zjawiskach fizycznych, które omawiane są na lekcjach fizyki, aby pomóc młodzieży w jej zrozumieniu i nauczaniu. Wybrane doświadczenia są widowiskowe, interesujące, często trudne do realizacji w warunkach szkolnych czy domowych. Najbardziej charakterystycznymi eksperymentami będą między innymi realizowanie chmury w butelce za pomocą pompki rowerowej, przedstawienie wodnego i ognistego tornada, uczestnicy dowiedzą się również z jakimi zjawiskami optycznymi związana jest tęcza. Przedstawiony zostanie szereg doświadczeń, które zobrazują tajniki zachowań, czynności i zjawisk zachodzących w przyrodzie.

Warsztaty działalności oświatowo-wychowawczej dotyczą realizacji działań edukacyjnych dla dzieci i młodzieży kształtujących wiedzę, zachowania i styl życia korzystne dla człowieka i środowiska. Projekt jest odpowiedzią na potrzebę kształcenia społeczeństwa w zakresie profilaktyki prozdrowotnej.

Warsztaty działalności oświatowo-wychowawczej i edukacyjnej dla dzieci i młodzieży kształtujących wiedzę i zachowania na temat nadmiernego używania smartfonów w życiu codziennym i problemów z tym związanych. Zaobserwowano, że wśród nastolatków i młodych dorosłych coraz częściej zdarza się diagnozować problemy związane z tzw. sms-ową szyją (text neck syndrome). Impreza jest odpowiedzią na potrzebę kształcenia społeczeństwa w zakresie profilaktyki prozdrowotnej dotyczącej stylu życia korzystnego dla człowieka.

Podczas zajęć dzieci poznają składniki pożywienia takie jak cukry, białka oraz tłuszcze. Uczniowie przeprowadzą wiele ciekawych doświadczeń, pozwalających wykryć najważniejsze związki organiczne w produktach spożywanych na co dzień. Oprócz tego, dzieci samodzielnie zbadają ich właściwości fizykochemiczne oraz dowiedzą się jak ważna jest zbilansowana dieta w życiu każdego człowieka.

Podczas zajęć dzieci poznają składniki pożywienia takie jak cukry, białka oraz tłuszcze. Uczniowie przeprowadzą wiele ciekawych doświadczeń, pozwalających wykryć najważniejsze związki organiczne w produktach spożywanych na co dzień. Oprócz tego, dzieci samodzielnie zbadają ich właściwości fizykochemiczne oraz dowiedzą się jak ważna jest zbilansowana dieta w życiu każdego człowieka.

Podczas zajęć dzieci poznają składniki pożywienia takie jak cukry, białka oraz tłuszcze. Uczniowie przeprowadzą wiele ciekawych doświadczeń, pozwalających wykryć najważniejsze związki organiczne w produktach spożywanych na co dzień. Oprócz tego, dzieci samodzielnie zbadają ich właściwości fizykochemiczne oraz dowiedzą się jak ważna jest zbilansowana dieta w życiu każdego człowieka.

Dzieci i ryby głosu nie mają, tak brzmi stare porzekadło. Czy jednak, aby na pewno jest to racja? Co do powiedzenia tak naprawdę mają ryby, zwierzęta tak fascynujące, ale także tak dalekie od Naszego świata. Na krótkich (godzinnych) warsztatach, uczniowie będą mogli przekonać się, że ryby maja wiele do powiedzenia. Komunikować zaś, można się na wiele niezwykłych sposobów.

Dzieci i ryby głosu nie mają, tak brzmi stare porzekadło. Czy jednak, aby na pewno jest to racja? Co do powiedzenia tak naprawdę mają ryby, zwierzęta tak fascynujące, ale także tak dalekie od Naszego świata. Na krótkich (godzinnych) warsztatach, uczniowie będą mogli przekonać się, że ryby maja wiele do powiedzenia. Komunikować zaś, można się na wiele niezwykłych sposobów.

Dzieci i ryby głosu nie mają, tak brzmi stare porzekadło. Czy jednak, aby na pewno jest to racja? Co do powiedzenia tak naprawdę mają ryby, zwierzęta tak fascynujące, ale także tak dalekie od Naszego świata. Na krótkich (godzinnych) warsztatach, uczniowie będą mogli przekonać się, że ryby maja wiele do powiedzenia. Komunikować zaś, można się na wiele niezwykłych sposobów.

Podczas zajęć dowiemy się jakie sowy mieszkają w Polsce. Czy sowę można spotkać w mieście? Co sowa je na kolację? Postaramy się również ułożyć szkielet sowiej zdobyczy z małych kości! UWAGA: dzieci uczulone na sierść nie mogą wziąć udziału w zajęciach!