PRZESZUKAJ PROGRAMY

Co znajduje się w kropli wody? Czym jest plankton? Czy w rzeczywistości ma tylko jedno oko jak ten w popularnej kreskówce? Na te i wiele innych pytań odpowiemy podczas warsztatów z mikroskopowania!

Wiek/poziom: 8 - 12 lat
Miejsc: 500
Zarezerwowano: 69
Rezerwacja: Tak

zobacz

Co znajduje się w kropli wody? Czym jest plankton? Czy w rzeczywistości ma tylko jedno oko jak ten w popularnej kreskówce? Na te i wiele innych pytań odpowiemy podczas warsztatów z mikroskopowania!

Wiek/poziom: 8 - 12 lat
Miejsc: 500
Zarezerwowano: 45
Rezerwacja: Tak

zobacz

Bez wody nie ma życia, jest ona niezbędna do prawidłowego funkcjonowania każdego z Nas. Jednak gdyby przyjrzeć się nieco dokładniej wodzie występującej w środowisku naturalnym dostrzeżemy, że korzystają z niej nie tylko zauważalne gołym okiem zwierzęta, ale także mniejsze organizmy. Jakie tajemnice w takim razie kryje w sobie kropla wody pod mikroskopem? Jesteś ciekawy? Zapraszamy na nasz wykład, zabierzemy Cię w fascynujący świat mikroorganizmów!

Wiek/poziom: od 10 lat
Miejsc: 500
Zarezerwowano: 14
Rezerwacja: Tak

zobacz

Woda – mieszanina tlenu i wodoru, bezbarwna, bezwonna, niezbędna do życia każdego nawet najmniejszego organizmu. To wie każdy. Ale czy na pewno wiemy co się kryje w kropli wody? Na warsztatach dowiesz się w jaki sposób obserwować życie w kropli wody oraz zapoznasz się z podstawowymi zasadami korzystania z mikroskopu optycznego. Dowiesz się jakie grupy i gatunki organizmów można znaleźć w kropli wody. Zaobserwujesz je robiąc preparaty z przygotowanych hodowli, które następnie będziesz badać pod mikroskopem. Warsztaty pozwolą Ci zgłębić tajniki niewidzialnego gołym okiem mikroświata.

Wiek/poziom: Młodzież licealna
Miejsc: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Woda – mieszanina tlenu i wodoru, bezbarwna, bezwonna, niezbędna do życia każdego nawet najmniejszego organizmu. To wie każdy. Ale czy na pewno wiemy co się kryje w kropli wody? Na warsztatach dowiesz się w jaki sposób obserwować życie w kropli wody oraz zapoznasz się z podstawowymi zasadami korzystania z mikroskopu optycznego. Dowiesz się jakie grupy i gatunki organizmów można znaleźć w kropli wody. Zaobserwujesz je robiąc preparaty z przygotowanych hodowli, które następnie będziesz badać pod mikroskopem. Warsztaty pozwolą Ci zgłębić tajniki niewidzialnego gołym okiem mikroświata.

Wiek/poziom: Młodzież licealna
Miejsc: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Plastik stanowi ogromne zagrożenie dla środowiska naturalnego i zdrowia człowieka. Zobacz w jaki sposób resztki z używanych przez nas tworzyw sztucznych trafiają do naszego jedzenia i wody, którą pijemy. Poznaj skutki zanieczyszczenia mórz oraz oceanów na przykładzie losu albatrosów żyjących na wyspach odległych od wszelkich siedzib ludzkich. Zaproponujemy też kilka przydatnych w codziennym życiu trików, które pozwolą Ci ograniczyć zużycie plastiku i sprawią, że staniesz się środowiskowym superbohaterem!

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

Istnieją różne poglądy na pochodzenie naszego gatunku, w zależności od czasów, w których powstawały, wierzeń i światopoglądu. Liczne dowody naukowe pokazują jednak, że Homo sapiens, podobnie jak wszystkie inne gatunki zwierząt, jest wytworem setek milionów lat procesów ewolucyjnych wpływających na przedstawicieli naszego drzewa rodowego. Korzenie człowieka silnie splatają się z korzeniami naszych najbliższych krewnych (inne naczelne), czego świadectwem mogą być liczne podobieństwa anatomiczne i behawioralne. Na wykładzie prześledzimy losy naszych dalekich antenatów, przyjrzymy się naszym małpim kuzynom i postaramy sobie odpowiedzieć na pytanie, jak i kiedy staliśmy się ludźmi.

Wiek/poziom: 12+
Rezerwacja: Nie

zobacz

Woda jest niezbędna do życia organizmów. Jest środowiskiem życia, wypełnia każdą komórkę. Znajduje się w morzach, stawach, a także w naszych kranach. Warto zatem wiedzieć o niej coś więcej. Czym różni się woda ze stawu, rowu, ścieku czy kranu? Jaka jest jej czystość? Jak możemy to sprawdzić? Czy stan wody ma wpływ na rozwijające się w jej pobliżu organizmy? Czym charakteryzują się ekosystemy wodne? Jakie zwierzęta i rośliny możemy spotkać na różnych stanowiskach? Odpowiedzi na te i inne pytania zdradzimy w trakcie pokazu. Zapraszamy! Aby wziąć udział w wydarzeniu proszę wysłać wiadomość do Pani Aleksandry Lewandowskiej: aleksandra.lewandowska2@edu.uni.lodz.pl zgłosić swoją chęć uczestnictwa w pokazie, podając wybrany termin!!!

Wiek/poziom: 12-15 LAT
Miejsc: 15

zobacz

Woda jest niezbędna do życia organizmów. Jest środowiskiem życia, wypełnia każdą komórkę. Znajduje się w morzach, stawach, a także w naszych kranach. Warto zatem wiedzieć o niej coś więcej. Czym różni się woda ze stawu, rowu, ścieku czy kranu? Jaka jest jej czystość? Jak możemy to sprawdzić? Czy stan wody ma wpływ na rozwijające się w jej pobliżu organizmy? Czym charakteryzują się ekosystemy wodne? Jakie zwierzęta i rośliny możemy spotkać na różnych stanowiskach? Odpowiedzi na te i inne pytania zdradzimy w trakcie pokazu. Zapraszamy! Aby wziąć udział w wydarzeniu proszę wysłać wiadomość do Pani Aleksandry Lewandowskiej: aleksandra.lewandowska2@edu.uni.lodz.pl zgłosić swoją chęć uczestnictwa w pokazie, podając wybrany termin!!!

Wiek/poziom: 12-15 LAT
Miejsc: 15

zobacz

Pobieranie próbek DNA jest obecnie rutynowo wykorzystywane do rozwiązywania przestępstw, również sprzed wielu lat. Uczestnicy zajęć przeanalizują sześć różnych próbek DNA. Jedną próbkę pobraną z hipotetycznego „miejsca zbrodni” i pięć próbek uzyskanych od „podejrzanych” . Próbki będą trawić dwoma enzymami restrykcyjnymi. Powstałe fragmenty DNA rozdzielą i zabarwią w żelu agarozowym. Na podstawie wzoru fragmentów DNA uczestnicy porównują dowody i dopasowują DNA jednego z „podejrzanych” do próbki pobranej z hipotetycznego „miejsca zbrodni”.

Wiek/poziom: od 15 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Pobieranie próbek DNA jest obecnie rutynowo wykorzystywane do rozwiązywania przestępstw, również sprzed wielu lat. Uczestnicy zajęć przeanalizują sześć różnych próbek DNA. Jedną próbkę pobraną z hipotetycznego „miejsca zbrodni” i pięć próbek uzyskanych od „podejrzanych” . Próbki będą trawić dwoma enzymami restrykcyjnymi. Powstałe fragmenty DNA rozdzielą i zabarwią w żelu agarozowym. Na podstawie wzoru fragmentów DNA uczestnicy porównują dowody i dopasowują DNA jednego z „podejrzanych” do próbki pobranej z hipotetycznego „miejsca zbrodni”.

Wiek/poziom: od 15 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Pobieranie próbek DNA jest obecnie rutynowo wykorzystywane do rozwiązywania przestępstw, również sprzed wielu lat. Uczestnicy zajęć przeanalizują sześć różnych próbek DNA. Jedną próbkę pobraną z hipotetycznego „miejsca zbrodni” i pięć próbek uzyskanych od „podejrzanych” . Próbki będą trawić dwoma enzymami restrykcyjnymi. Powstałe fragmenty DNA rozdzielą i zabarwią w żelu agarozowym. Na podstawie wzoru fragmentów DNA uczestnicy porównują dowody i dopasowują DNA jednego z „podejrzanych” do próbki pobranej z hipotetycznego „miejsca zbrodni”.

Wiek/poziom: od 15 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Pobieranie próbek DNA jest obecnie rutynowo wykorzystywane do rozwiązywania przestępstw, również sprzed wielu lat. Uczestnicy zajęć przeanalizują sześć różnych próbek DNA. Jedną próbkę pobraną z hipotetycznego „miejsca zbrodni” i pięć próbek uzyskanych od „podejrzanych” . Próbki będą trawić dwoma enzymami restrykcyjnymi. Powstałe fragmenty DNA rozdzielą i zabarwią w żelu agarozowym. Na podstawie wzoru fragmentów DNA uczestnicy porównują dowody i dopasowują DNA jednego z „podejrzanych” do próbki pobranej z hipotetycznego „miejsca zbrodni”.

Wiek/poziom: od 15 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Woda jest najbardziej rozpowszechnionych i najważniejszym związkiem chemicznym. Jest również nieodzowna do prawidłowego funkcjonowania wszystkich organizmów żywych oraz roślin. Skład spożywanej wody musi być stale monitorowany, gdyż dostarczając ją w odpowiednich dla danego organizmu ilościach, poziom zawartość poszczególnych składników musi być bezpieczny, zarówno dla ludzi dorosłych, jak również ludzi starszych i dzieci, gdyż są oni bardziej narażeni na niekorzystne skutki związane z niedoborem lub nadmiarem anionów, kationów, związków mineralnych, metali ciężkich itd. Jedną z technik umożliwiających oznaczanie jonów w wodach jest chromatografia jonowa. Chromatografia jako techniką rozdziału substancji oraz ich ilościowej i jakościowej analizy, jest bardzo popularna i często stosowana, zarówno jako technika docelowa, jak również porównawcza. Chromatografia jonowa polega na rozdziale i oznaczaniu jonów (anionów bądź kationów) w roztworach wodnych z wykorzystaniem detektora konduktometrycznego. Wiedza o zawartości jonów w próbkach wód jest niezwykle istotna, gdyż obecność niektórych z nich jest niebezpieczna dla organizmów żywych, inne natomiast mają wąski zakres tolerancji (np. azotany(V), fluorki - w niewielkich stężeniach są niezbędne do prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka (zapobiegają tworzeniu się próchnicy nazębnej, są skuteczne w leczeniu i prewencji osteoporozy), natomiast przekroczenie dozwolonej dawki skutkuje wywołaniem niebezpiecznych zmian w ludzkim ciele (zmiękczanie kości, demineralizacja szkliwa zębów, fluoroza)). Celem doświadczenia jest zapoznanie uczniów z podstawami techniki rozdziału substancji, jaką jest technika chromatografii. Jest ona szeroko stosowana, dlatego ogólna wiedza o niej jest potrzebna, szczególnie dla uczniów, którzy planują wybór kierunku studiów z zakresu nauk chemicznych, biologicznych oraz medycznych.

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnia
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Woda jest najbardziej rozpowszechnionych i najważniejszym związkiem chemicznym. Jest również nieodzowna do prawidłowego funkcjonowania wszystkich organizmów żywych oraz roślin. Skład spożywanej wody musi być stale monitorowany, gdyż dostarczając ją w odpowiednich dla danego organizmu ilościach, poziom zawartość poszczególnych składników musi być bezpieczny, zarówno dla ludzi dorosłych, jak również ludzi starszych i dzieci, gdyż są oni bardziej narażeni na niekorzystne skutki związane z niedoborem lub nadmiarem anionów, kationów, związków mineralnych, metali ciężkich itd. Jedną z technik umożliwiających oznaczanie jonów w wodach jest chromatografia jonowa. Chromatografia jako techniką rozdziału substancji oraz ich ilościowej i jakościowej analizy, jest bardzo popularna i często stosowana, zarówno jako technika docelowa, jak również porównawcza. Chromatografia jonowa polega na rozdziale i oznaczaniu jonów (anionów bądź kationów) w roztworach wodnych z wykorzystaniem detektora konduktometrycznego. Wiedza o zawartości jonów w próbkach wód jest niezwykle istotna, gdyż obecność niektórych z nich jest niebezpieczna dla organizmów żywych, inne natomiast mają wąski zakres tolerancji (np. azotany(V), fluorki - w niewielkich stężeniach są niezbędne do prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka (zapobiegają tworzeniu się próchnicy nazębnej, są skuteczne w leczeniu i prewencji osteoporozy), natomiast przekroczenie dozwolonej dawki skutkuje wywołaniem niebezpiecznych zmian w ludzkim ciele (zmiękczanie kości, demineralizacja szkliwa zębów, fluoroza)). Celem doświadczenia jest zapoznanie uczniów z podstawami techniki rozdziału substancji, jaką jest technika chromatografii. Jest ona szeroko stosowana, dlatego ogólna wiedza o niej jest potrzebna, szczególnie dla uczniów, którzy planują wybór kierunku studiów z zakresu nauk chemicznych, biologicznych oraz medycznych.

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnia
Miejsc: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podczas zajęć słuchacze będą mieli możliwość zapoznania się z pracą w laboratorium. Będą mogli zobaczyć zarówno eksperymenty z zakresu biologii i chemii, jak również zaobserwować mikroorganizmy w „kropli wody”. Zajęcia prowadzone na platformie MS Teams. Jedna rezerwacja = dostęp na 1 urządzeniu. Rezerwacja jest konieczna do uzyskania linku z dostępem do spotkania. Link będzie przesłany przed rozpoczęciem spotkania na podany adres e-mail.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 50
Zarezerwowano: 11
Rezerwacja: Tak

zobacz

W trakcie warsztatów uczestnicy dowiedzą się jak zanieczyszczenia wpływają na mieszkańców wody, co się dzieje gdy oceanu trafia ropa, jakim zagrożeniem są dzikie wysypiska śmieci - uczestnicy przeprowadzą nie skomplikowane eksperymenty obrazujące te negatywne zachowania człowieka.

Wiek/poziom: szkoły podstawowe
Miejsc: 14
Zarezerwowano: 14
Rezerwacja: Tak

zobacz

W trakcie warsztatów uczestnicy dowiedzą się jak zanieczyszczenia wpływają na mieszkańców wody, co się dzieje gdy oceanu trafia ropa, jakim zagrożeniem są dzikie wysypiska śmieci - uczestnicy przeprowadzą nie skomplikowane eksperymenty obrazujące te negatywne zachowania człowieka.

Wiek/poziom: szkoły podstawowe
Miejsc: 14
Zarezerwowano: 14
Rezerwacja: Tak

zobacz

Problem braku wody pitnej dotyka mieszkańców Ziemii, ale gdybyśmy w niedalekiej przyszłości przenieśli naszą cywilizację na Marsa, problem ten mógłby urosnąć do gigantycznych rozmiarów. Na Ziemi niektóre organizmy wykształciły szereg przystosowań, które umożliwiły im odporność na brak życiodajnej cieczy. W pojęciu życia ziemskiego woda jest niezbędna do utrzymania homeostazy organizmów. U ekstremofilów przede wszystkim zminimalizowana została utrata wody podczas wydalania i oddychania. Z badań wiemy, że na Marsie woda występuje w postaci lodu, przez co nie jest łatwo dostępna. Są różne sposoby jej wydobycia, jednak wiąże się to z automatyzacją sprzętu dostępnego na Ziemii. W warunkach kosmicznych możliwe jest również pozyskiwanie wody m.in. z obróbki metanu. Baterie takie jak E. coli mogłyby go tworzyć w procesie fermentacji metanowej, który dalej w procesie spalania daje wodę. Jednak nawet po uzyskaniu w powyższy sposób nie byłaby ona zdatna do picia. Problem zanieczyszczenia wód jest jednym z największych katastrof środowiskowych na Ziemi. Na rynku można spotkać wiele metod jej oczyszczania, jednak nie są one idealne. Zaproponowane przez nas rozwiązanie tego problemu wykorzystuje ekstremofile – organizmy zdolne do życia w skrajnych zakresach warunków środowiskowych – do filtrowania wody.

Wiek/poziom: od 16 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Opowieść o rzekach i mokradłach, które niegdyś były ważnym elementem krajobrazu Warszawy. Czy na ulicy Bagno rzeczywiście było bagno? O Drnie czy Sadurce, na których budowano młyny. O Bełczącej, której wody bełkotały na Nowym Mieście. Co się z nimi stało? Czy możemy je jeszcze odnaleźć? Czy warto walczyć o ich odtworzenie?

Wiek/poziom: od 16 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz