PRZESZUKAJ PROGRAMY

Organizmy mogą modyfikować swój materiał genetyczny w powolnym procesie doboru naturalnego lub w trybie natychmiastowym, dzięki metodom inżynierii genetycznej. Stawiamy pytanie w jaki sposób dokonują się te procesy oraz czy któryś z nich jest lepszy. Dodatkowo opowiemy o wpływie organizmów genetycznie zmodyfikowanych na gatunki dzikie.

Wiek/poziom: szkoła ponadpodstawowa, dorośli
Miejsc: 500
Zarezerwowano: 58
Rezerwacja: Tak

zobacz

Celem zajęć jest zidentyfikowanie członków rodziny ostatniego cara Rosji Mikołaja II na podstawie analizy śladów anatomicznych i danych genetycznych

Wiek/poziom: szkoła średnia
Miejsc: 500
Zarezerwowano: 29
Rezerwacja: Tak

zobacz

Głównym tematem spotkania będą badania na muszce owocówce, które są wykorzystywane w próbach rozwiązania problemów zdrowotnych ludzi.

Wiek/poziom: Młodzież licealna
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 9
Rezerwacja: Tak

zobacz

Ciekawostki dotyczące umaszczenia różnych odmian węży oraz sposobu ich dziedziczenia. Prelegenci pokażą odmiany charakteryzujące się bogactwem barw i ciekawą biologią życia.

Wiek/poziom: Młodzież licealna
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 5
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wszystko o kotach, czyli co wiemy o dziedziczeniu wybranych cech genetycznych.

Wiek/poziom: Młodzież licealna
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 2
Rezerwacja: Tak

zobacz

Na spotkaniu będzie można dowiedzieć się wszystkiego o pięknych i wymagających troski eublefarach lamparcich. Jakie osobniki można ze sobą krzyżować i co z tego wyniknie, czyli genetyka w praktyce. Dodatkowo w ramach spotkania zaplanowany jest pokaz gekonów, w tym będzie możliwe branie zwierząt na ręce.

Wiek/poziom: Młodzież licealna
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 11
Rezerwacja: Tak

zobacz

Co drzemie w naszych mięśniach? Czy mamy predyspozycje czy tez nie do osiągania dobrych wyników w sporcie.

Wiek/poziom: Młodzież licealna
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W ramach zajęć uczestnik przeprowadzi szereg czynności pozwalających na uzyskanie DNA z owoców. Ponadto pozna wiele ciekawostek dotyczących materiału genetycznego człowieka oraz możliwości, jakie przyniosło opracowanie technik izolacji DNA w warunkach laboratoryjnych.

Wiek/poziom: Powyżej 12 roku życia
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Molekularne podstawy odczuwania gorzkiego smaku z wykorzystaniem fenylotiomocznika

Wiek/poziom: Młodzież licealna
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 2
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zajęcia stacjonarne, pozwalające zapoznać się z podstawami analiz bioinformatycznych i taksonomicznych. Dla uczestników zajęć przygotowane zostaną materiały oraz narzędzia pozwalające przeprowadzić proste analizy filogenetyczne w oparciu o autentyczne sekwencje genetyczne ssaków naczelnych. Celem tych zajęć jest przestawienie istoty analiz filogenetycznych, z wykorzystaniem zasobów i programów komputerowych, a także nauczenie uczestników poprawnego zrozumienia i interpretowania używanych metod oraz otrzymanych wyników.

Wiek/poziom: 16+
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: tak

zobacz

Za pomocą zmywalnych farbek do ciała namaluj na ciele genetyczne wzory!

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: Nie

zobacz

Zajęcia stacjonarne, pozwalające zapoznać się z podstawami analiz bioinformatycznych i taksonomicznych. Dla uczestników zajęć przygotowane zostaną materiały oraz narzędzia pozwalające przeprowadzić proste analizy filogenetyczne w oparciu o autentyczne sekwencje genetyczne ssaków naczelnych. Celem tych zajęć jest przestawienie istoty analiz filogenetycznych, z wykorzystaniem zasobów i programów komputerowych, a także nauczenie uczestników poprawnego zrozumienia i interpretowania używanych metod oraz otrzymanych wyników.

Wiek/poziom: 16+
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: tak

zobacz

Wykład ma na celu pokazanie wielu czynników wpływających na sprawność naszych mózgów, od kwestii zagrożeń środowiskowych tj. zanieczyszczenia, zmiana klimatu i jakość żywienia, poprzez zmiany genetyczne, a także nadmierny stres oraz wyzwania społeczne. Poruszone zostaną także aspekty przeciwdziałania negatywnym skutkom i proponowane sposoby `ulepszenia` funkcjonowania mózgu.

Wiek/poziom: 15+

zobacz

Podczas wykładu mam zamiar przybliżyć słuchaczom proces racjonalnego projektowania leków. W najbardziej podstawowym sensie poszukiwanie nowych leków obejmuje projektowanie cząsteczek, które są komplementarne (dopasowane) pod względem kształtu i ładunku do celu biomolekularnego (najczęściej cząsteczki białka), z którym oddziałują. Projektowanie leków często, ale nie zawsze, opiera się na technikach modelowania komputerowego. Przybliżę słuchaczom kilka nowoczesnych strategii komputerowo-wspomaganego projektowania leków inspirowanych naturą, takich jak wykorzystanie inteligencji roju, algorytmów mrówkowych i algorytmów genetycznych.

Wiek/poziom: liceum, dorośli
Rezerwacja: Nie

zobacz

Termin in silico, oznaczający „w krzemie”, powstał na zasadzie podobieństwa do terminów in vitro oraz in vivo. Określa się nim analizy przyrodnicze wykonywane z wykorzystaniem komputerów i odnosi się do krzemu, z którego powstają procesory. W ramach warsztatów zapoznasz się z podstawowymi metodami in silico analizy sekwencji genów z wykorzystaniem programów komputerowych. Poznasz bazy danych informacji genetycznej, nauczysz się jak identyfikować zmiany związane z rozwojem stanów chorobowych, a także zapoznasz się ze sposobem tworzenia drzew filogenetycznych – podstawowego narzędzia w ocenie różnorodności genów. Zapisy pod adresem mailowym dawid.gmiter@ujk.edu.pl Grupa 1 – 18:00-18:45 Grupa 2 – 19:00-19:45

Wiek/poziom: od 16 lat
Miejsc: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Celem warsztatów jest: omówienie i wyjaśnienie struktury i budowy DNA oraz jego wpływu na różnorodność biologiczna organizmów żywych, zainteresowanie uczniów genetyką, zobrazowanie wyglądu podwójnej helisy DNA, wyjaśnienie działania reguły komplementarności zasad. Aby zaangażować uczniów do wspólnej dyskusji należy skłonić ich do opowiedzenia, czym według nich jest DNA i jak jest zbudowane. Warto również zapytać, jak według nich wygląda proces izolacji – w jakich warunkach należy go przeprowadzić, czy jest skomplikowany. Zapewne odpowiedzi wskazywać będą na to, że według uczniów wyizolowanie nici DNA jest procesem skomplikowanym i niemożliwym do przeprowadzenia w domu. Doświadczenie, które będziemy przeprowadzać uświadomi uczniom, że mogą zorganizować laboratorium nawet we własnej kuchni. Aby wziąć udział w wydarzeniu proszę wysłać wiadomość do Pani Kamili Głuchowskiej: kamila.gluchowska@edu.uni.lodz.pl i zgłosić swoją chęć uczestnictwa w warsztatach, podając wybrany termin!!!

Wiek/poziom: 13+
Miejsc: 30

zobacz

Celem warsztatów jest: omówienie i wyjaśnienie struktury i budowy DNA oraz jego wpływu na różnorodność biologiczna organizmów żywych, zainteresowanie uczniów genetyką, zobrazowanie wyglądu podwójnej helisy DNA, wyjaśnienie działania reguły komplementarności zasad. Aby zaangażować uczniów do wspólnej dyskusji należy skłonić ich do opowiedzenia, czym według nich jest DNA i jak jest zbudowane. Warto również zapytać, jak według nich wygląda proces izolacji – w jakich warunkach należy go przeprowadzić, czy jest skomplikowany. Zapewne odpowiedzi wskazywać będą na to, że według uczniów wyizolowanie nici DNA jest procesem skomplikowanym i niemożliwym do przeprowadzenia w domu. Doświadczenie, które będziemy przeprowadzać uświadomi uczniom, że mogą zorganizować laboratorium nawet we własnej kuchni. Aby wziąć udział w wydarzeniu proszę wysłać wiadomość do Pani Kamili Głuchowskiej: kamila.gluchowska@edu.uni.lodz.pl i zgłosić swoją chęć uczestnictwa w warsztatach, podając wybrany termin!!!

Wiek/poziom: 13+
Miejsc: 30

zobacz

Podczas warsztatów zostaną poruszone dwa tematy: wykorzystania wirusów w biologii, biotechnologii i naukach biomedycznych, oraz najnowsze trendy w badaniach nad komórkami nowotworowymi. Mimo że wirusy są czynnikiem etiologicznym wielu chorób, mogą zostać także wykorzystane przez człowieka w nauce i medycynie, m.in. jako nośniki materiału genetycznego, alternatywa dla antybiotykoterapii czy w niszczeniu komórek nowotworowych. Drugie zagadnienie dotyczyć będzie badań nad komórkami nowotworowymi oraz ich aplikacyjności. Choroby nowotworowe obecnie leczone są z coraz większym powodzeniem, a nowotwór nie zawsze jest wyrokiem. Wyjaśnione zostaną podstawowe pojęcia dotyczące biologii nowotworów oraz procedur prowadzenia badań na komórkach nowotworowych. LINK do spotkania: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3a2lQWtpyVYTu9xjpvXhiD7YydXQtxwLENFJJIJm55sJw1%40thread.tacv2/1641844983032?context=%7b%22Tid%22%3a%2280dbd34a-9b20-490b-ac49-035af103ab2b%22%2c%22Oid%22%3a%222d8c82a6-20ca-4f82-a96a-69b9197eb714%22%7d Zajęcia prowadzone będą w aplikacji MS TEAMS i dostępne dla wszystkich Gości za pośrednictwem aplikacji MS Teams, przeglądarki Microsoft Edge lub Google Chrome (bez konieczności instalowania dodatkowego oprogramowania). Jeśli masz wątpliwości jak dołączyć do spotkania skorzystaj z instrukcji znajdującej się w sekcji „Do pobrania”

Wiek/poziom: od 14 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Podczas warsztatów zostaną poruszone dwa tematy: wykorzystania wirusów w biologii, biotechnologii i naukach biomedycznych, oraz najnowsze trendy w badaniach nad komórkami nowotworowymi. Mimo że wirusy są czynnikiem etiologicznym wielu chorób, mogą zostać także wykorzystane przez człowieka w nauce i medycynie, m.in. jako nośniki materiału genetycznego, alternatywa dla antybiotykoterapii czy w niszczeniu komórek nowotworowych. Drugie zagadnienie dotyczyć będzie badań nad komórkami nowotworowymi oraz ich aplikacyjności. Choroby nowotworowe obecnie leczone są z coraz większym powodzeniem, a nowotwór nie zawsze jest wyrokiem. Wyjaśnione zostaną podstawowe pojęcia dotyczące biologii nowotworów oraz procedur prowadzenia badań na komórkach nowotworowych. LINK do spotkania: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3a2lQWtpyVYTu9xjpvXhiD7YydXQtxwLENFJJIJm55sJw1%40thread.tacv2/1641845415723?context=%7b%22Tid%22%3a%2280dbd34a-9b20-490b-ac49-035af103ab2b%22%2c%22Oid%22%3a%222d8c82a6-20ca-4f82-a96a-69b9197eb714%22%7d Zajęcia prowadzone będą w aplikacji MS TEAMS i dostępne dla wszystkich Gości za pośrednictwem aplikacji MS Teams, przeglądarki Microsoft Edge lub Google Chrome (bez konieczności instalowania dodatkowego oprogramowania). Jeśli masz wątpliwości jak dołączyć do spotkania skorzystaj z instrukcji znajdującej się w sekcji „Do pobrania”

Wiek/poziom: od 14 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Podczas warsztatów zostaną poruszone dwa tematy: wykorzystania wirusów w biologii, biotechnologii i naukach biomedycznych, oraz najnowsze trendy w badaniach nad komórkami nowotworowymi. Mimo że wirusy są czynnikiem etiologicznym wielu chorób, mogą zostać także wykorzystane przez człowieka w nauce i medycynie, m.in. jako nośniki materiału genetycznego, alternatywa dla antybiotykoterapii czy w niszczeniu komórek nowotworowych. Drugie zagadnienie dotyczyć będzie badań nad komórkami nowotworowymi oraz ich aplikacyjności. Choroby nowotworowe obecnie leczone są z coraz większym powodzeniem, a nowotwór nie zawsze jest wyrokiem. Wyjaśnione zostaną podstawowe pojęcia dotyczące biologii nowotworów oraz procedur prowadzenia badań na komórkach nowotworowych. LINK do spotkania: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3a2lQWtpyVYTu9xjpvXhiD7YydXQtxwLENFJJIJm55sJw1%40thread.tacv2/1641845641619?context=%7b%22Tid%22%3a%2280dbd34a-9b20-490b-ac49-035af103ab2b%22%2c%22Oid%22%3a%222d8c82a6-20ca-4f82-a96a-69b9197eb714%22%7d Zajęcia prowadzone będą w aplikacji MS TEAMS i dostępne dla wszystkich Gości za pośrednictwem aplikacji MS Teams, przeglądarki Microsoft Edge lub Google Chrome (bez konieczności instalowania dodatkowego oprogramowania). Jeśli masz wątpliwości jak dołączyć do spotkania skorzystaj z instrukcji znajdującej się w sekcji „Do pobrania”

Wiek/poziom: od 14 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

DNA jest organicznym związkiem chemicznych występującym w każdym organizmie żywym. Jest nośnikiem informacji genetycznej. To właśnie DNA decyduje o naszych cechach- o tym jaki mamy kolor oczu, włosów, czy o naszych zdolnościach i predyspozycjach. Ze względu na swoje rozmiary oraz lokalizację, DNA jest niedostrzegalne gołym okiem. Do jego zobrazowania niezbędne jest wykonanie pewnych czynności oraz odpowiedniej klasy sprzęt, który to ułatwi. Przed rozpoczęciem pokazu uczestnikom zostanie zaprezentowana pracownia, w której odbędzie się wykład i warsztaty z zaproponowanej tematyki. Podczas wykładu uczestnicy zapoznają się z podstawowymi pojęciami z zakresu genetyki, poznają budowę DNA oraz dowiedzą się w jaki sposób dziedziczymy pewne cechy. Natomiast w ramach warsztatów uczestnicy będą mogli ‘rzucić’ gołym okiem na DNA. Będzie to możliwe dzięki wykonaniu prostej procedury izolacji DNA z owoców (truskawki, kiwi, banany), z wykorzystaniem produktów, które każdy może znaleźć w domu.

Wiek/poziom: szkoły podstawowe
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

DNA jest organicznym związkiem chemicznych występującym w każdym organizmie żywym. Jest nośnikiem informacji genetycznej. To właśnie DNA decyduje o naszych cechach- o tym jaki mamy kolor oczu, włosów, czy o naszych zdolnościach i predyspozycjach. Ze względu na swoje rozmiary oraz lokalizację, DNA jest niedostrzegalne gołym okiem. Do jego zobrazowania niezbędne jest wykonanie pewnych czynności oraz odpowiedniej klasy sprzęt, który to ułatwi. Przed rozpoczęciem pokazu uczestnikom zostanie zaprezentowana pracownia, w której odbędzie się wykład i warsztaty z zaproponowanej tematyki. Podczas wykładu uczestnicy zapoznają się z podstawowymi pojęciami z zakresu genetyki, poznają budowę DNA oraz dowiedzą się w jaki sposób dziedziczymy pewne cechy. Natomiast w ramach warsztatów uczestnicy będą mogli ‘rzucić’ gołym okiem na DNA. Będzie to możliwe dzięki wykonaniu prostej procedury izolacji DNA z owoców (truskawki, kiwi, banany), z wykorzystaniem produktów, które każdy może znaleźć w domu.

Wiek/poziom: szkoły podstawowe
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 2
Rezerwacja: Tak

zobacz

Kwasy nukleinowe są to bardzo ważne związki chemiczne, występujące w komórkach wszystkich organizmów na Ziemi, począwszy od jednokomórkowych bakterii do bardziej złożonych organizmów jakim jest człowiek. Odpowiadają za przekazywanie informacji genetycznej z pokolenia na pokolenie. Opowiemy jak są zbudowane te fascynujące cząsteczki jakie mają właściwości i jakie funkcje pełnią. Poznacie bliżej najważniejsze procesy w jakich biorą udział czyli replikacje, transkrypcje i translacje. Dowiecie się również jak samodzielnie możemy wyizolować DNA z dowolnej tkanki roślinnej oraz jak wygląda dalsza analiza otrzymanego DNA.

Wiek/poziom: szkoła ponadpodstawowa, dorośli
Miejsc: 30
Zarezerwowano: 6
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy warsztatów dowiedzą się jak wykorzystać łatwo dostępne produkty do przeprowadzenia serii ciekawych doświadczeń: samodzielnie wykonają izolację materiału genetycznego z owoców, sprawdzą czy kurkuma "wie", że cytryna jest kwaśna, wprawią mleko w kolorowy wir i sprawią, że balony same się napompują.

Wiek/poziom: Klasa 1-3
Rezerwacja: Nie

zobacz

Uczestnicy warsztatów dowiedzą się jak wykorzystać łatwo dostępne produkty do przeprowadzenia serii ciekawych doświadczeń: samodzielnie wykonają izolację materiału genetycznego z owoców, sprawdzą czy kurkuma "wie", że cytryna jest kwaśna, wprawią mleko w kolorowy wir i sprawią, że balony same się napompują.

Wiek/poziom: Klasa 1-3
Rezerwacja: Nie

zobacz

Uczestnicy warsztatów dowiedzą się jak wykorzystać łatwo dostępne produkty do przeprowadzenia serii ciekawych doświadczeń: samodzielnie wykonają izolację materiału genetycznego z owoców, sprawdzą czy kurkuma "wie", że cytryna jest kwaśna, wprawią mleko w kolorowy wir i sprawią, że balony same się napompują.

Wiek/poziom: Klasa 1-3
Rezerwacja: Nie

zobacz

Autyzm (ASD) to choroba czy przykład neuroróżnorodności? Czy można się z niego wyleczyć? Odpowiedzi poszukamy w genetycznym i ewolucyjnym podłożu ASD.

Wiek/poziom: Liceum, Seniorzy
Rezerwacja: Nie

zobacz

Wykład poświęcony będzie rzadkim, genetycznym chorobom neurodegeneracyjnym człowieka. Według definicji dana choroba uznawana jest za rzadką, jeśli dotyka 1 osobę na nie mniej niż 2000 - niektóre występuj raz na milion, a niekiedy jeszcze rzadziej. Pomimo, że każda z nich klasyfikowana jest jako choroba rzadka, to patrząc łącznie występują one w populacji dość często, ponieważ są bardzo liczne - sklasyfikowano dotąd kilka tysięcy rzadkich chorób genetycznych. Porozmawiamy o genetycznych uwarunkowaniach kilku takich chorób i komórkowym efekcie wywoływanym przez obecność zmutowanych genów. Pokażemy również, że niektóre wady genetyczne związane z tymi chorobami można korygować, i że są już dostępne pierwsze skuteczne leki, a prace nad innymi trwają.

Wiek/poziom: Klasa 7-8, Liceum, Seniorzy
Rezerwacja: Nie

zobacz

Przyczyny genetyczne i epigenetyczne chorób nowotworowych. Wady klasycznych leków przeciwnowotworowych. Nowe cele molekularne terapii pacjentów onkologicznych. Racjonalne metody projektowania nowych leków. Konieczna rezerwacja Tel. 91 444 15 51

Wiek/poziom: Od 15 lat
Miejsc: 50
Rezerwacja: Tak

zobacz

Nazewnictwo genów i mutacji. Omówienie najczęstszych chorób genetycznych człowieka. Choroby jednogenowe recesywne i dominujące. Mutacje chromosomowe. Konieczna rezerwacja marianna.soroka@usz.edu.pl

Wiek/poziom: Liceum
Miejsc: 50
Rezerwacja: Tak

zobacz

Prelekcja połączona z dyskusją na temat największych wyzwań genetyki konserwatorskiej, wspierającej ochronę przyrody. Omówione zostaną kwestie takie jak przywracanie gatunków wymarłych, podejście do wymierania gatunków, współczesna rola ogrodów zoologicznych, czy doskonalenie genetyczne zagrożonych wymarciem gatunków dzikich. Wykład ma charakter interakcji z uczestnikami, którzy zaproszeni są do krytycznej dyskusji na temat omawianych problemów. Spotkanie organizowane na platformie Zoom - link wysłany zostanie zgłoszonym uczestnikom (konieczność podania adresu email przy zgłoszeniu) jakub.skorupski@usz.edu.pl

Wiek/poziom: od 16 lat
Miejsc: 50
Rezerwacja: Tak

zobacz

Niczym bohaterowie wielu trzymających w napięciu gier komputerowych, bakterie muszą stale się upgradować, aby nie wypaść z gry. Robią to przez zdobywanie cennych artefaktów - cząsteczek DNA, które mogą im nadać pożyteczną cechę. Na zajęciach uczniowie na własne oczy zobaczą, jak bakterie przechodzą na wyższy poziom przez transformację metodą elektroporacji. Zapraszam do gry!

Wiek/poziom: 13 - 16 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Czyli od pomysłu do kompletnej rośliny o nowych nieznanych cechach! Nasza wyobraźnia może nie mieć granic, możemy mieć wiele pomysłów na nowe cechy dla roślin. Niebieski goździk, truskawki leczące choroby przyzębia u psów, niebrązowiejące po przekrojeniu jabłka czy ziemniaki - czy ich uzyskanie jest trudne? Jakimi metodami można to zrobić? Jakich narzędzi użyć? Odpowiedzi na te pytania uzyskacie na wykładzie.

Wiek/poziom: VII-VIII klasy szkoły podstawowej oraz szkoły średnia
Rezerwacja: Nie

zobacz

W momencie poczęcia otrzymaliśmy jedną pulę genów od matki, drugą od ojca. Nie oznacza to jednak, że jesteśmy w połowie podobni do każdego z rodziców. Różnimy się na pierwszy rzut oka. O unikalności każdego człowieka stanowi zróżnicowanie na poziomie wyglądu, zachowania, czy psychiki. Zatem na jakiej podstawie ustalić ojcostwo? Postęp genetyki oraz osiągnięcia inżynierii genetycznej przyczyniły się do rozwiązania tej zagadki. Osoby uczestniczące w wykładzie dowiedzą się jak „w praktyce” wyglądają testy DNA pozwalające na ustalenie ojcostwa? Dlaczego możemy wykluczyć biologiczne ojcostwo z prawdopodobieństwem 100%, a potwierdzić z prawdopodobieństwem wynoszącym ponad 99,99%?

Wiek/poziom: Młodzież licealna
Rezerwacja: Nie

zobacz

W czasie wykładu porozmawiamy o nowoczesnym rolnictwie i technologii GMO, która przez wielu uznawana jest za zagrożenie dla bioróżnorodności

Wiek/poziom: szkoła ponadpodstawowa, dorośli
Rezerwacja: Nie

zobacz

W czasie ciąży ma miejsce wymiana komórek i materiału genetycznego pomiędzy matką a dzieckiem. Szacuje się, że niewielka liczba komórek płodowych może utrzymywać się w organizmie kobiety nawet przez kilkadziesiąt lat. Jaką pełnią one funkcję? I jakie może to mieć dla matki konsekwencje?

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Ewolucja tylko jednego gatunku - kapusty dzikiej - doprowadziła do wysokiego zróżnicowania naszych pól uprawnych. Wykład przedstawi historię majstrowania genetyką roślin krzyżowych, zanim człowiek opracował metody inżynierii genetycznej.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Jak rozwój inżynierii genetycznej może pomóc w zwalczaniu gatunków inwazyjnych lub chorób pasożytniczych

Wiek/poziom: od 16 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Bakteriofagi to wirusy infekujące bakterie. Są one najliczniejszymi cząstkami biologicznymi na naszej planecie. Mimo dosyć prostej budowy są one bardzo różnorodną grupą. Aby pokazać ich ogromną różnorodność na naszym wykładzie podamy przykłady bakteriofagów różniących się wielkością, kształtem, materiałem genetycznym czy sposobem infekcji.

Wiek/poziom: od 16 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Sinice (cyjanobakterie) są najstarszymi żyjącymi fotosyntetyzującymi i wytwarzającymi tlen organizmami na ziemi. Poprzez produkcję tlenu spowodowały pierwsze wielkie wymieranie organizmów, wtedy beztlenowych, i wpłynęły na ewolucję organizmów tlenowych. Teraz cyjanobakterie znowu dają o sobie znać i mogą spowodować istotne, negatywne zmiany w ekosystemach wodnych. Cyjanobakterie jako bardzo „stare” organizmy przystosowały się na drodze ewolucji do różnych środowisk; są bardzo różnorodne genetycznie, morfologicznie i ekologicznie. Produkują także przeróżne związki (metabolity wtórne), które mogą być niebezpieczne zarówno dla konsumentów (zooplanktonu i ryb) jak i dla innych producentów pierwotnych (innych sinic i glonów eukariotycznych). Dlaczego i w jaki sposób sinice mogą wpływać na inne organizmy oraz jakie to może mieć konsekwencje dla funkcjonowania ekosystemów słodkowodnych (np. jezior), a także mórz i oceanów będzie omówione na wykładzie. W czasie warsztatów poznamy zakwity sinicowe w wodzie a także nauczymy się rozpoznawać sinice, które mogą tworzyć zakwity oraz potencjalnie są zdolne do produkcji toksyn i innych związków biologicznie czynnych.

Wiek/poziom: od 10 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Sinice (cyjanobakterie) są najstarszymi żyjącymi fotosyntetyzującymi i wytwarzającymi tlen organizmami na ziemi. Poprzez produkcję tlenu spowodowały pierwsze wielkie wymieranie organizmów, wtedy beztlenowych, i wpłynęły na ewolucję organizmów tlenowych. Teraz cyjanobakterie znowu dają o sobie znać i mogą spowodować istotne, negatywne zmiany w ekosystemach wodnych. Cyjanobakterie jako bardzo „stare” organizmy przystosowały się na drodze ewolucji do różnych środowisk; są bardzo różnorodne genetycznie, morfologicznie i ekologicznie. Produkują także przeróżne związki (metabolity wtórne), które mogą być niebezpieczne zarówno dla konsumentów (zooplanktonu i ryb) jak i dla innych producentów pierwotnych (innych sinic i glonów eukariotycznych). Dlaczego i w jaki sposób sinice mogą wpływać na inne organizmy oraz jakie to może mieć konsekwencje dla funkcjonowania ekosystemów słodkowodnych (np. jezior), a także mórz i oceanów będzie omówione na wykładzie. W czasie warsztatów poznamy zakwity sinicowe w wodzie a także nauczymy się rozpoznawać sinice, które mogą tworzyć zakwity oraz potencjalnie są zdolne do produkcji toksyn i innych związków biologicznie czynnych.

Wiek/poziom: od 10 lat
Miejsc: 15
Rezerwacja: Nie

zobacz

Sinice (cyjanobakterie) są najstarszymi żyjącymi fotosyntetyzującymi i wytwarzającymi tlen organizmami na ziemi. Poprzez produkcję tlenu spowodowały pierwsze wielkie wymieranie organizmów, wtedy beztlenowych, i wpłynęły na ewolucję organizmów tlenowych. Teraz cyjanobakterie znowu dają o sobie znać i mogą spowodować istotne, negatywne zmiany w ekosystemach wodnych. Cyjanobakterie jako bardzo „stare” organizmy przystosowały się na drodze ewolucji do różnych środowisk; są bardzo różnorodne genetycznie, morfologicznie i ekologicznie. Produkują także przeróżne związki (metabolity wtórne), które mogą być niebezpieczne zarówno dla konsumentów (zooplanktonu i ryb) jak i dla innych producentów pierwotnych (innych sinic i glonów eukariotycznych). Dlaczego i w jaki sposób sinice mogą wpływać na inne organizmy oraz jakie to może mieć konsekwencje dla funkcjonowania ekosystemów słodkowodnych (np. jezior), a także mórz i oceanów będzie omówione na wykładzie. W czasie warsztatów poznamy zakwity sinicowe w wodzie a także nauczymy się rozpoznawać sinice, które mogą tworzyć zakwity oraz potencjalnie są zdolne do produkcji toksyn i innych związków biologicznie czynnych.

Wiek/poziom: od 10 lat
Miejsc: 15
Rezerwacja: Nie

zobacz

Jedną z wielu metod identyfikacji genetycznej ludzi jest wykrywanie elementów Alu, rozsianych w różnych lokalizacjach na chromosomach. Na przykładzie jednego z potencjalnych locci, na chromosomie 5, prowadzący zademonstrują jak stwierdzić obecność lub brak elementu Alu w danym miejscu w genomie osoby, przy wykorzystaniu DNA wyizolowanego ze śliny.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Zastanawiałeś się kiedyś czy DNA można zobaczyć gołym okiem? Czy to skomplikowane? Unikalność organizmu jest zakodowana jako informacja genetyczna w każdej jego komórce. Podstawowym materiałem, zawierającym instrukcje o budowie i funkcjonowaniu organizmu jest DNA. Czy do jego izolacji niezbędne jest profesjonalnie wyposażone laboratorium biologii molekularnej? Bez wątpienia byłoby pomocne, ale taki proces można przeprowadzić też w domu! Zapraszamy na warsztaty/pokaz izolacji materiału genetycznego z popularnych owoców: truskawka/kiwi. Do demonstracji wykorzystamy podstawowe produkty znajdujące się w większości domów. Przeprowadź to doświadczenie razem z nami!

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Robiąc testy genetyczne jesteśmy w stanie powiedzieć skąd pochodzimy, w której części świata znajdują się nasze korzenie. Podczas tych zajęć opowiemy jak to jest w ogóle możliwe.

Wiek/poziom: liceum
Miejsc: 1000
Rezerwacja: +

zobacz

Zajęcia mają na celu przybliżyć pojęcie epigenetyki i mechanizmy jej działania. Będą składały się z prezentacji oraz dyskusji, w której będziemy chciały zachęcić uczestników do powiązania omawianych zagadnień z życiem codziennym.

Wiek/poziom: liceum
Miejsc: 1000

zobacz

Coraz częściej zwraca się uwagę na brak uniwersalnej terapii farmakologicznej w leczeniu wielu schorzeń. Problem dotyczy każdej grupy chorób, od infekcji bakteryjnych po choroby neurodegeneracyjne czy nowotworowe. Mimo zbieżnej etiologii schorzenia, jeden lek może okazać się skuteczny dla jednej grupy pacjentów, a zupełnie nieskuteczny, a nawet skrajnie toksyczny dla innej. Z tego powodu wyraźnie rośnie zainteresowanie tematyką farmakogenetyki. Celem badań farmakogenetycznych jest identyfikacja genetycznych czynników warunkujących kliniczną skuteczność leków oraz określenie prawdopodobieństwa wystąpienia działań niepożądanych. Niniejszy wykład przybliży słuchaczom zagadnienie farmakogenetyki jako potężnego narzędzia umożliwiającego efektywniejszy dobór leczenia i poprawę poziomu opieki nad pacjentem.

Wiek/poziom: liceum
Miejsc: 50
Rezerwacja: Nie

zobacz