PRZESZUKAJ PROGRAMY

W trakcie warsztatów uczestnicy zapoznają się z technikami tworzenia preparatów mikroskopowych. Wykonają samodzielnie preparaty z wody różnego pochodzenia. Spróbujemy zaklasyfikować znalezione mikroorganizmy do rodzajów bakterii na podstawie ich kształtu i sposobu barwienia.

Wiek/poziom: od 14 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 11
Rezerwacja: Tak

zobacz

W trakcie warsztatów uczestnicy zapoznają się z technikami tworzenia preparatów mikroskopowych. Wykonają samodzielnie preparaty z wody różnego pochodzenia. Spróbujemy zaklasyfikować znalezione mikroorganizmy do rodzajów bakterii na podstawie ich kształtu i sposobu barwienia.

Wiek/poziom: od 14 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Choroby zakaźne od zawsze towarzyszyły ludziom, lecz największe znaczenie zyskały wraz z rozwojem osadnictwa. Jako, że ludzie budowali swoje miasta i wsie często w pobliżu rzek, jakość wody zdawała się mieć ogromne znaczenie dla bezpieczeństwa i zdrowia mieszkańców. W trakcie wykładu postaram się przybliżyć charakterystykę najgroźniejszych mikroorganizmów przenoszonych przez wodę, ale także zastanowimy się wspólnie nad tym czy możemy zapewnić sobie większe bezpieczeństwo w tym aspekcie. Wreszcie spróbujemy odpowiedzieć na pytanie, co może łączyć New Delhi, Nowy Jork i Siemiatycze.. Serdecznie zapraszam!

Wiek/poziom: > 14 lat
Miejsc: 190
Zarezerwowano: 63
Rezerwacja: Tak

zobacz

Oprócz atrakcji dla miłośników glonów, znajdzie się też coś dla osób fascynujących się zwierzętami morskimi! Przedstawimy podstawowe informacje i niesamowite historie o ssakach morskich. Wskażemy różnice między tymi niezwykłymi stworzeniami a ludźmi, a także zaprezentujemy technikę oddychania foki. Dodatkowo, każda uczestniczka i każdy uczestnik będzie mógł dać upust swojej kreatywności - na odwiedzające osoby będą czekać różne kolorowanki oraz puzzle.

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: Nie

zobacz

Plastik stanowi ogromne zagrożenie dla środowiska naturalnego i zdrowia człowieka. Zobacz w jaki sposób resztki z używanych przez nas tworzyw sztucznych trafiają do naszego jedzenia i wody, którą pijemy. Poznaj skutki zanieczyszczenia mórz oraz oceanów na przykładzie losu albatrosów żyjących na wyspach odległych od wszelkich siedzib ludzkich. Zaproponujemy też kilka przydatnych w codziennym życiu trików, które pozwolą Ci ograniczyć zużycie plastiku i sprawią, że staniesz się środowiskowym superbohaterem!

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

W jaki sposób możemy się dowiedzieć, które rośliny miały znaczenie dla ludzi w przeszłości? Jakie gatunki były wykorzystywane przez mieszkańców średniowiecznego Gdańska? Gdzie na stanowisku archeologicznym możemy odnaleźć szczątki dawniej użytkowanych roślin? Co zyskujemy dzięki współpracy botaników i archeologów? Dowiedz się czym jest archeobotanika! Pokaz przygotowany przy współpracy z Muzeum Archeologicznym w Gdańsku.

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

Mózg człowieka jest domem dla miliardów połączonych ze sobą neuronów. Komórki te, komunikują się ze sobą poprzez impuls nerwowy, który jest zjawiskiem elektrycznym. A więc prąd pełni kluczową rolę w przekazywaniu informacji w naszym układzie nerwowym. Zastanawiasz się jak powstaje taki sygnał? Skąd w mózgu bierze się prąd? Znajdź odpowiedź na te oraz wiele innych nurtujących Cię neuro pytań - zapraszamy na warsztaty do Pracowni Elektroencefalografii, zaprezentujemy jak wygląda i na czym polega badanie EEG. Po krótkim wprowadzeniu teoretycznym uczestnicy warsztatów będą mieli okazje przeprowadzić na sobie badanie elektroencefalograficzne i podejrzeć pracę mózgu.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: tak

zobacz

Jedną z właściwości wody jest zdolność do dysocjacji i tworzenia roztworów o różnym pH. W czasie pokazu zademonstrujemy sposoby pomiaru (będziesz mógł samodzielnie zmierzyć) pH wody i roztworów różnych substancji. Przedstawimy wyniki testów na obecność różnych mikroogragnizmów w wodzie z różnych źródeł (od wody z kranu po wodę ze stawu). Ponadto zrób z nami lampkę z `lawą` w środku. Zobaczysz, że połączenie różnych cieczy wyzwala ich `magiczne` właściwości. Zapraszamy także na konkurs układania na czas tipsów (plastikowe końcówki do dozowania cieczy) w pudełku - niech wygra najszybsza osoba!

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: nie

zobacz

Zapraszamy na poznanie różnorodności glonów i roślin Morza Bałtyckiego! Morskie tajemnice zgłębimy wykorzystując m.in. mikroskop i binokular. Możliwe będzie również samodzielne wykonanie preparatów mikroskopowych. Na odwiedzających czeka również wiele historii i ciekawostek dotyczących różnych gatunków glonów i roślin morskich. Poza spojrzeniem przez przyrządy optyczne zaprezentujemy przegląd bardziej i mniej znanych glonów z zielników. Oczywiście każdy będzie mógł sprawdzić swoją sprawność rozpoznawania alg w quizie!

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: Nie

zobacz

Na wystawie zaprezentujemy namalowane przez nas obrazy, które odzwierciedlają nasze postrzeganie bioluminescencji. Ponadto będzie można obejrzeć instalację artystyczną ze szkła z żywymi bakteriami świecącymi w ciemności. Podczas wystawy opowiemy czym jest zjawisko bioluminescencji i gdzie można je zaobserwować. Pokazy (ok. 20 minutowe seanse), odbywać sie będą w grupach 10 osobowych.

Wiek/poziom: 8+
Miejsc: 10
Rezerwacja: nie

zobacz

Mózg człowieka jest domem dla miliardów połączonych ze sobą neuronów. Komórki te, komunikują się ze sobą poprzez impuls nerwowy, który jest zjawiskiem elektrycznym. A więc prąd pełni kluczową rolę w przekazywaniu informacji w naszym układzie nerwowym. Zastanawiasz się jak powstaje taki sygnał? Skąd w mózgu bierze się prąd? Znajdź odpowiedź na te oraz wiele innych nurtujących Cię neuro pytań - zapraszamy na warsztaty do Pracowni Elektroencefalografii, zaprezentujemy jak wygląda i na czym polega badanie EEG. Po krótkim wprowadzeniu teoretycznym uczestnicy warsztatów będą mieli okazje przeprowadzić na sobie badanie elektroencefalograficzne i podejrzeć pracę mózgu.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: tak

zobacz

Przebywając nad zbiornikami wodnymi najczęściej obserwujemy roślinność szuwarową i tę w strefie przybrzeżnej. Jednak gdy pływamy lub nurkujemy możemy zaobserwować a nawet poczuć podwodne łąki roślinności. Makrofity mogą nam wiele powiedzieć o jakości wody. Dlatego jeśli chcesz się dowiedzieć o właściwościach indykacyjnych roślinności jeziornej to dobrze trafiłeś!

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 30
Zarezerwowano: 30
Rezerwacja: tak

zobacz

Przebywając nad zbiornikami wodnymi najczęściej obserwujemy roślinność szuwarową i tę w strefie przybrzeżnej. Jednak gdy pływamy lub nurkujemy możemy zaobserwować a nawet poczuć podwodne łąki roślinności. Makrofity mogą nam wiele powiedzieć o jakości wody. Dlatego jeśli chcesz się dowiedzieć o właściwościach indykacyjnych roślinności jeziornej to dobrze trafiłeś!

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 30
Zarezerwowano: 30
Rezerwacja: tak

zobacz

Przebywając nad zbiornikami wodnymi najczęściej obserwujemy roślinność szuwarową i tę w strefie przybrzeżnej. Jednak gdy pływamy lub nurkujemy możemy zaobserwować a nawet poczuć podwodne łąki roślinności. Makrofity mogą nam wiele powiedzieć o jakości wody. Dlatego jeśli chcesz się dowiedzieć o właściwościach indykacyjnych roślinności jeziornej to dobrze trafiłeś!

Wiek/poziom: 10+
Miejsc: 30
Zarezerwowano: 30
Rezerwacja: tak

zobacz

Zapraszamy na stoiska z róznymi pokazami i prezentacjami naukowymi, między innymi: - Bakterie chorobotwórcze -zobacz jak wyglądają i dowiedz się o nich wiecej! -Czym jest hodowla roślinna in vitro? W jaki sposób hoduje się rośliny w szkle? Przyjrzyj się im z bliska! - Sinice - najpowszechniejsze organizmy w Morzu Bałtyckim - niecodzienne wykorzystanie - nauka przez zabawę! - Poszerz swoją wiedzę na temat zanieczyszczeń wód i obejrzyj pod mikroskopem wyjątkowe organizmy! - Merge Cube - stoisko z wykorzystanie AR - Koła Naukowe na uczelniach - czym się zajmujemy oraz dlaczego warto!

Wiek/poziom: b.o.
Rezerwacja: Nie

zobacz

W ramach wydarzenia NOC BIOLOGÓW pracownicy i doktoranci Zakładu Enzymologii i Onkologii Molekularnej planują przygotowanie stanowiska, przy którym dzieci i młodzież dowiedzą się czym charakteryzują się różne podtypy nowotworu piersi. Układając specjalnie na tę okazję przygotowane PUZZLE, zainteresowani przekonają się, jak wyglądają komórki nowotworowe. Poprzez udział w grze MEMORY dzieci/młodzież dowiedzą się, czym komórki nowotworowe różnią się między sobą. Odpowiemy na pytanie jakie badania należy wykonać, by nowotwory/raki diagnozować, w tym celu zaproponujemy udział w quizie DOPASUJ PARY. Chcielibyśmy również odpowiedzieć na pytanie czy nowotwory można skutecznie leczyć, w tym celu młodzież zaprosimy do udziału w GRZE LOGICZNEJ

Wiek/poziom: > 10 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Laboratoria biologów kryją wiele tajemnic, które niejednokrotnie mogą zmrozić krew w żyłach. Pracujemy w ciemności, z pełzającymi owadami między nogami, w całkowitym skupieniu przeprowadzając najrozmaitsze doświadczenia. Czy chcesz w niewielkim stopniu zobaczyć z czym walczymy na co dzień? Koniecznie zanurz się w odmęty biologicznego tunelu strachu.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Zastanawialiście się kiedyś czy jest możliwa sytuacja, gdy roślina ma dostęp do wody i innych składników odżywczych, a mimo tego usycha? Co może być przyczyną tego, że roślina nie potrafi pobierać wody? Na naszych warsztatach spróbujemy rozwikłać tą zagadkę – zobaczycie na żywo eksperymenty naukowe, wyjaśniające sekrety roślin. Uczestnicy poznają przyczyny powstawania stresu osmotycznego i jak on oddziałuje na różne rośliny

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Sprawdzimy obecność mikroorganizmów w wodzie, a także odkryjemy rolę wody w życiu drobnoustrojów. Pokaz działania detergentów, metod i efektów filtracji. Odkryjemy co żyje w brudnej wodzie i jak ją oczyszczać.

Wiek/poziom: 7-18
Miejsc: 9
Rezerwacja: Nie

zobacz

Jakie bakterie są w jogurcie, który tak chętnie jemy? Co z mlekiem pijemy? Czy możemy bakterie te nazwać, zobaczyć i opisać? Co sprawia, że są dla nas tak pożyteczne? A te pyszne kiszonki? Czy bez bakterii dalej byłby takie dobre? Zapraszamy na warsztaty.

Wiek/poziom: 6+
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

W trakcie warsztatów opowiemy Wam o wodzie we wszystkich stanach skupienia i z wielu fascynujących perspektyw. A na wodzie to my się znamy. Jesteśmy bowiem jedynym centrum wiedzy o wodzie w Polsce i jednym z nielicznych w Europie. Wyznajemy zasadę, że nauka przez zabawę jest najlepszą formą zdobywania wiedzy. Przyjdź i daj się porwać z prądem wciągającej zabawy.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Zastanawialiście się kiedyś czy jest możliwa sytuacja, gdy roślina ma dostęp do wody i innych składników odżywczych, a mimo tego usycha? Co może być przyczyną tego, że roślina nie potrafi pobierać wody? Na naszych warsztatach spróbujemy rozwikłać tą zagadkę – zobaczycie na żywo eksperymenty naukowe, wyjaśniające sekrety roślin. Uczestnicy poznają przyczyny powstawania stresu osmotycznego i jak on oddziałuje na różne rośliny.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Jakie bakterie są w jogurcie, który tak chętnie jemy? Co z mlekiem pijemy? Czy możemy bakterie te nazwać, zobaczyć i opisać? Co sprawia, że są dla nas tak pożyteczne? A te pyszne kiszonki? Czy bez bakterii dalej byłby takie dobre? Zapraszamy na warsztaty.

Wiek/poziom: 6+
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zastanawialiście się kiedyś czy jest możliwa sytuacja, gdy roślina ma dostęp do wody i innych składników odżywczych, a mimo tego usycha? Co może być przyczyną tego, że roślina nie potrafi pobierać wody? Na naszych warsztatach spróbujemy rozwikłać tą zagadkę – zobaczycie na żywo eksperymenty naukowe, wyjaśniające sekrety roślin. Uczestnicy poznają przyczyny powstawania stresu osmotycznego i jak on oddziałuje na różne rośliny.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Jakie bakterie są w jogurcie, który tak chętnie jemy? Co z mlekiem pijemy? Czy możemy bakterie te nazwać, zobaczyć i opisać? Co sprawia, że są dla nas tak pożyteczne? A te pyszne kiszonki? Czy bez bakterii dalej byłby takie dobre? Zapraszamy na warsztaty.

Wiek/poziom: 6+
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zastanawialiście się kiedyś czy jest możliwa sytuacja, gdy roślina ma dostęp do wody i innych składników odżywczych, a mimo tego usycha? Co może być przyczyną tego, że roślina nie potrafi pobierać wody? Na naszych warsztatach spróbujemy rozwikłać tą zagadkę – zobaczycie na żywo eksperymenty naukowe, wyjaśniające sekrety roślin. Uczestnicy poznają przyczyny powstawania stresu osmotycznego i jak on oddziałuje na różne rośliny.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zastanawialiście się kiedyś czy jest możliwa sytuacja, gdy roślina ma dostęp do wody i innych składników odżywczych, a mimo tego usycha? Co może być przyczyną tego, że roślina nie potrafi pobierać wody? Na naszych warsztatach spróbujemy rozwikłać tą zagadkę – zobaczycie na żywo eksperymenty naukowe, wyjaśniające sekrety roślin. Uczestnicy poznają przyczyny powstawania stresu osmotycznego i jak on oddziałuje na różne rośliny.

Wiek/poziom: 12+
Miejsc: 8
Zarezerwowano: 8
Rezerwacja: Tak

zobacz

Celem warsztatów jest zapoznanie uczestników z istotną funkcją wody dla życia i funkcjonowania organizmu. Zdobycie wiedzy na temat zdrowego nawadniania organizmu. Zdobycie wiedzy na temat wpływu i właściwości poszczególnych napoi na zdrowie człowieka. Zajęcia warsztatowe: W trakcie prowadzenia warsztatów postaramy się uświadomić uczestnikom, że woda może być pyszna, wystarczy dodać do niej ulubione dodatki w postaci owoców, ziół czy warzyw. Wspólnie przygotujemy różne wody smakowe, odkrywając nowe smaki Zapisy: malgorzata.maciejczyk@ujk.edu.pl (grupy do 10 osób) Grupa 1 - 17.00-17.20 Grupa 2 - 17.30-17.50 Grupa 3 - 18.00-18.20 Grupa 4 - 18.30-18.50 Grupa 5 - 19.00-19.20 Grupa 6 - 19.30-19.50 Grupa 7 - 20.00-20.20 Grupa 8 - 20.30-20.50

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 80
Rezerwacja: Tak

zobacz

Gry i zabawy o charakterze edukacyjnym, związane z gatunkami zwierząt, nad którymi sprawujemy opiekę – popielica szara, wiewiórka pospolita, jeż europejski grupy po ok. 20 osób Grupa 1 (17.15-18.00) Grupa 2 (18.15-19.00) Grupa 3 (19.15-20.00) W sprawie rezerwacji prosimy o kontakt z Panią Pauliną Pytlas: 519 485 461 lub 41 345 58 80 w. 26 e-mail: edukacjakielce@pk.kielce.pl

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 60
Rezerwacja: Tak

zobacz

Jak rozpoznajemy gady i płazy? Czy na pewno łatwo odróżnić samca od samicy? Co można znaleźć w stawach za kampusem? Jak wygląda praca w terenie? Pokażemy na jakie cechy trzeba zwracać uwagę przy oznaczaniu do gatunku oraz rozpoznawania samców od samic. Przedstawimy bioróżnorodność występującą w stawach za kampusem w oparciu o wyniki prowadzonego przez nas monitoringu oraz pokażemy, jak praktycznie odławia się gady i płazy –będzie można wypróbować swoje umiejętności czerpakowania!

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Skąd w lesie kocica? Czy żona jelenia to sarna? Po co łosiowi kwiat? Czy dzik chodzi w sukni, a zając – w kożuchu? Celem jest zapoznanie Odwiedzających, zwłaszcza dzieci, z podstawami nazewnictwa zwierząt i ich części ciała w gwarze myśliwskiej, które to nazwy często wywołują uśmiech na twarzy. Zaangażujemy dzieci w prostą grę/quiz na temat nazw.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Przedstawimy różnorodność nietoperzy i spróbujemy je oznaczyć, dopasowując nazwę do zdjęcia. Dla osób odwiedzających nasze stanowisko przygotujemy quiz. Pokażemy też sprzęt, którym posługujemy się w obserwacjach nietoperzy.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Ptaki to jedyne dinozaury, które przetrwały do naszych czasów, nie żartujemy! Przy naszym stoisku przybliżymy wam świat ptaków oraz zaprezentujemy metody, które pomagają nam w ich badaniu i zrozumieniu. (Stoisko z ptasimi piórami, grami edukacyjnymi, sprzętem do obserwacji i obrączkowania ptaków)

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

O wyglądzie, zachowaniu lub siedlisku zwierzęcia wiele może powiedzieć jego nazwa. Jednak wcale niełatwo jest zgadnąć, co kryje się pod takimi tajemniczymi nazwami, jak zyzuś tłuścioch albo pokątnik złowieszczek. Dowiemy się tego od was! (Uczestnik po wylosowaniu nazwy organizmu ma za zadanie narysować, jak go sobie wyobraża, i zgadnąć w jakim siedlisku żyje. Gotowy rysunek porównujemy ze zdjęciem).

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Opowiemy o fascynującym, podwodnym życiu małży i pokażemy je pod mikroskopem. Pokolorujemy też pasożytniczą larwę szczeżui. Zajęcia wyłącznie dla dzieci w wieku 6-10 lat. Dzieci muszą być pod opieką dorosłych.

Wiek/poziom: 6-10 lat dzieci wyłącznie pod opieką dorosłych
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Opowiemy o fascynującym, podwodnym życiu małży i pokażemy je pod mikroskopem. Pokolorujemy też pasożytniczą larwę szczeżui. Zajęcia wyłącznie dla dzieci w wieku 6-10 lat. Dzieci muszą być pod opieką dorosłych.

Wiek/poziom: 6-10 lat dzieci wyłącznie pod opieką dorosłych
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Chcecie zajrzeć do mózgu, serca, wątroby czy nerek? Jeśli chociaż raz w waszych głowach pojawiło się TAK, zapraszamy na zajęcia do naszej pracowni histologicznej. Wspólnie przeanalizujemy preparaty mikroskopowe i makroskopowe. Poznacie codzienność histologów, ale i sami staniecie się nimi. Dzięki pracy z mikroskopem rozpoznawanie tkanek zwierzęcych nie będzie już dla was problemem.

Wiek/poziom: szkoły ponadpodstawowe
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Opowiemy o fascynującym, podwodnym życiu małży i pokażemy je pod mikroskopem. Pokolorujemy też pasożytniczą larwę szczeżui. Zajęcia wyłącznie dla dzieci w wieku 6-10 lat. Dzieci muszą być pod opieką dorosłych.

Wiek/poziom: 6-10 lat dzieci wyłącznie pod opieką dorosłych
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Chcecie zajrzeć do mózgu, serca, wątroby czy nerek? Jeśli chociaż raz w waszych głowach pojawiło się TAK, zapraszamy na zajęcia do naszej pracowni histologicznej. Wspólnie przeanalizujemy preparaty mikroskopowe i makroskopowe. Poznacie codzienność histologów, ale i sami staniecie się nimi. Dzięki pracy z mikroskopem rozpoznawanie tkanek zwierzęcych nie będzie już dla was problemem.

Wiek/poziom: szkoły ponadpodstawowe
Miejsc: 15
Zarezerwowano: 15
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy do wzięcia udziału w Akcji Karmnik! Odławiając ptaki zimujące w Polsce dowiadujemy się, skąd pochodzą, jaka jest ich kondycja, jak przeżywają zimę. W godzinach 8:00-12:00 będziemy wyciągać ptaki z rozpiętych wcześniej sieci ornitologicznych i je obrączkować. Zbiórka pod zegarem słonecznym przed wejściem do głównego budynku Wydziału Biologii, punktualnie o pełnych godzinach. Z racji na pracę w trudnych warunkach i z żywymi zwierzętami, prosimy o punktualność oraz ubiór dostosowany do warunków atmosferycznych.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 4
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy do wzięcia udziału w Akcji Karmnik! Odławiając ptaki zimujące w Polsce dowiadujemy się, skąd pochodzą, jaka jest ich kondycja, jak przeżywają zimę. W godzinach 8:00-12:00 będziemy wyciągać ptaki z rozpiętych wcześniej sieci ornitologicznych i je obrączkować. Zbiórka pod zegarem słonecznym przed wejściem do głównego budynku Wydziału Biologii, punktualnie o pełnych godzinach. Z racji na pracę w trudnych warunkach i z żywymi zwierzętami, prosimy o punktualność oraz ubiór dostosowany do warunków atmosferycznych.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 1
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy do wzięcia udziału w Akcji Karmnik! Odławiając ptaki zimujące w Polsce dowiadujemy się, skąd pochodzą, jaka jest ich kondycja, jak przeżywają zimę. W godzinach 8:00-12:00 będziemy wyciągać ptaki z rozpiętych wcześniej sieci ornitologicznych i je obrączkować. Zbiórka pod zegarem słonecznym przed wejściem do głównego budynku Wydziału Biologii, punktualnie o pełnych godzinach. Z racji na pracę w trudnych warunkach i z żywymi zwierzętami, prosimy o punktualność oraz ubiór dostosowany do warunków atmosferycznych.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 1
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy do wzięcia udziału w Akcji Karmnik! Odławiając ptaki zimujące w Polsce dowiadujemy się, skąd pochodzą, jaka jest ich kondycja, jak przeżywają zimę. W godzinach 8:00-12:00 będziemy wyciągać ptaki z rozpiętych wcześniej sieci ornitologicznych i je obrączkować. Zbiórka pod zegarem słonecznym przed wejściem do głównego budynku Wydziału Biologii, punktualnie o pełnych godzinach. Z racji na pracę w trudnych warunkach i z żywymi zwierzętami, prosimy o punktualność oraz ubiór dostosowany do warunków atmosferycznych.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 6
Rezerwacja: Tak

zobacz

Czy wiecie, że każdy z nas ma swój własny GPS? Czy zastanawialiście się jak odnajdujemy drogę? Dzięki zmysłowemu odkrywaniu otoczenia nasz mózg tworzy własny, indywidualny system orientacji w przestrzeni. Zapraszam na wycieczkę w głąb naszego mózgu!

Wiek/poziom: szkoły ponadpodstawowe
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Czy wiecie, że każdy z nas ma swój własny GPS? Czy zastanawialiście się jak odnajdujemy drogę? Dzięki zmysłowemu odkrywaniu otoczenia nasz mózg tworzy własny, indywidualny system orientacji w przestrzeni. Zapraszam na wycieczkę w głąb naszego mózgu!

Wiek/poziom: szkoły ponadpodstawowe
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Organizmy w ciągu miliardów lat ewolucji dostosowały się do życia w różnych niszach, często takich, które na pierwszy rzut oka nie nadają się do zamieszkania. Podczas wykładu dowiemy się w jaki sposób niesporczaki potrafią przetrwać w przestrzeni kosmicznej, odkryjemy drugą twarz tlenu i poznamy małych mieszkańców ekstremalnych środowisk, a to wszystko okraszone żartobliwym komentarzem biofizyka.

Wiek/poziom: > 15 lat
Miejsc: 30
Zarezerwowano: 2
Rezerwacja: Tak

zobacz

Na zajęciach dzieci poznają podstawy biologii pszczoły miodnej oraz dowiedzą się, na czym polega gospodarka pasieczna. Dzieci zapoznają się też z elementami ula i zobaczą, co się na niego składa i jak to się dzieje, że otrzymujemy produkty pszczele takie jak miód czy pyłek.

Wiek/poziom: 7-10 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 9
Rezerwacja: Tak

zobacz

Jeśli zastanawiasz się jak wyglądają naukowe kolekcje motyli niedostępne na co dzień dla zwiedzających zapraszamy na krótkie oprowadzanie. Zaprezentujemy najciekawsze okazy najstarsze w naszej kolekcji, największe i te najmniejsze! Pokażemy gatunki opisane przez naszych pracowników. Opowiemy jak wykorzystujemy okazy do badań i jak wyglądają gotowe preparaty.

Wiek/poziom: od 14 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 6
Rezerwacja: Tak

zobacz

Świat przyrody jest pełen dźwięków: komunikacja socjalna, głosy godowe, czy sygnały ostrzegawcze. Dziedzina zajmująca się opisem i analizą dźwięków to bioakustyka. W ramach warsztatów przedstawimy techniki oraz sprzęt wykorzystywany do rejestracji głosów zwierząt. Omówimy wyzwania, z jakimi wiąże się rejestracja dźwięków w przyrodzie. Zaprezentujemy również metody analizy zarejestrowanych głosów.

Wiek/poziom: od 10 lat
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Znasz Batmana i chcesz się dowiedzieć więcej o życiu jego przyjaciół? Boisz się nietoperzy? Chcesz poznać tajemnice tych micro super-zwierząt? Podczas wykładu, dzięki zdjęciom, filmikom i kolorowej grafice będziemy odkrywać wybrane aspekty życia nietoperzy. Jak żyją w jaskiniach, w dziuplach i w domach. Jak polują, co jedzą i jak mogą latać i żerować w ciemnościach. Poznajemy aspekty ich niezwykłej morfologii i fizjologii. Będziemy oglądać i słuchać jak po cichutku rozmawiają miedzy sobą dzięki bioakustyce. Dowiesz się jak można im pomagać, żyć z nimi

Wiek/poziom: od 10 lat
Miejsc: 100
Zarezerwowano: 13
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zwiedzając ekspozycję geologiczną zapoznajemy się z głównymi wydarzeniami w historii świata roślin. Poznajemy różne grupy systematyczne roślin i ich rolę w historii życia na Ziemi. Oglądamy oryginalne skamieniałości oraz rekonstrukcje lądowych ekosystemów z różnych okresów geologicznych. Dowiadujemy się co i dlaczego pozostaje z roślin w stanie kopalnym i jakie informacje o budowie i biologii roślin niosą z sobą skamieniałości. Spacer może posłużyć jako uzupełnienie lekcji geografii i biologii.

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 25
Zarezerwowano: 25
Rezerwacja: Tak

zobacz

W trakcie spaceru po całości ekspozycji geologicznej dowiadujemy się na czym polegają procesy powstawania skamieniałości, jakie są ich główne rodzaje, czym różnią się skamieniałości zwierząt, roślin i grzybów i z czego to wynika, jakie cechy budowy różnych wymarłych organizmów dostępne są do badań i dlaczego, jakie techniki stosuje się przy badaniu skamieniałości oraz z czym można skamieniałości pomylić. Spacer może posłużyć jako uzupełnienie lekcji geografii i biologii.

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 25
Zarezerwowano: 25
Rezerwacja: Tak

zobacz

Czy zastanawialiście się kiedyś jak powstają chmury? Skąd się bierze deszcz? Co się dzieje z wodą w jeziorach podczas gorącego lata? Czy pijemy tą samą wodę którą piły dinozaury? Na wszystkie te pytania uzyskacie odpowiedź podczas warsztatów. Samodzielnie przeprowadzicie eksperyment, podczas którego zobaczycie niesamowitą wędrówkę jednej małej kropelki!

Wiek/poziom: Dla najmłodszych
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Czy zastanawialiście się kiedyś jak powstają chmury? Skąd się bierze deszcz? Co się dzieje z wodą w jeziorach podczas gorącego lata? Czy pijemy tą samą wodę którą piły dinozaury? Na wszystkie te pytania uzyskacie odpowiedź podczas warsztatów. Samodzielnie przeprowadzicie eksperyment, podczas którego zobaczycie niesamowitą wędrówkę jednej małej kropelki!

Wiek/poziom: Dla najmłodszych
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Dlaczego bakterie lubią pluskać się w wodzie? Czy można w niej pływać razem z bakteriami? Czy można taką wodę wypić? Na te i wiele innych pytań poznacie odpowiedzi na naszych warsztatach. Sprawdzicie ile mikroorganizmów może mieszkać w wodzie i jak wyglądają niewidoczni gołym okiem mieszkańcy wodnego świata. Pokażemy Wam również fascynujące morskie bakterie, które świecą niezwykłym fosforyzującym światłem. Dla naszych najmłodszych uczestników planujemy ciekawe konkursy i łamigłówki.

Wiek/poziom: 7-12 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Dlaczego bakterie lubią pluskać się w wodzie? Czy można w niej pływać razem z bakteriami? Czy można taką wodę wypić? Na te i wiele innych pytań poznacie odpowiedzi na naszych warsztatach. Sprawdzicie ile mikroorganizmów może mieszkać w wodzie i jak wyglądają niewidoczni gołym okiem mieszkańcy wodnego świata. Pokażemy Wam również fascynujące morskie bakterie, które świecą niezwykłym fosforyzującym światłem. Dla naszych najmłodszych uczestników planujemy ciekawe konkursy i łamigłówki.

Wiek/poziom: 7-12 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Celem warsztatu jest zapoznanie Was z przyrodą rzek. Dowiecie się, jakie zwierzęta możecie tam spotkać, jak je rozpoznać, opisać w dzienniku badacza i jak je zebrać do swojej osobistej kolekcji. W pierwszej części zajęć poznamy ogólne informacje o ekologii i o zwierzętach najczęściej spotykanych w rzekach. Porozmawiamy też o tym jak funkcjonują zbiorniki wodne i o właściwym zachowaniu się wobec przyrody. Dowiemy się również jakich metod i narzędzi używają naukowcy, żeby badać zbiorniki wodne. W drugiej części będziemy wspólnie ćwiczyć metody prowadzenia badań terenowych. Obejrzymy makietę rzeki i zobaczymy jej typowych mieszkańców. Następnie wypełnimy dziennik badacza zgodnie z naszymi obserwacjami i odnotujemy najważniejsze szczegóły. Wykorzystamy również specjalne aplikacje mobilne, stworzone do monitorowania przyrody, które są dostępne dla każdego za darmo. Następnie przy użyciu gipsu odlejemy symboliczne kształty gatunków, które widzieliśmy na makiecie, a każdy Młody Przyrodnik zabierze swoje eksponaty jako pamiątkę z Nocy Biologów. Z nami dowiecie się jak zostać młodymi naukowcami, dzięki czemu latem będziecie mogli prowadzić swoje badania. I kto wie, może za jakiś czas znowu spotkamy się w murach uniwersyteckich? Мета практикуму - познайомити вас з природою річок. Ви дізнаєтесь, яких тварин там можна зустріти, як їх розпізнати й зібрати для своєї особистої колекції, а також як вести власний дослідницький щоденник . У першій частині заняття ми дізнаємося загальні відомості про екологію водойм та про тварин, які найчастіше там зустрічаються. Ми також поговоримо про те, як функціонують ці водойми та як правильно поводитись на природі, щоб їй не нашкодити. Далі ми дізнаємося, якими методами й інструментами користуються науковці для дослідження водойм. У другій частині ми будемо разом практикувати польові методи дослідження. Ми подивимося на модель річки і побачимо її типових мешканців. Потім ми заповнимо журнал дослідника відповідно до наших спостережень і занотуємо найважливіші деталі. Ми також навчимося використовувати спеціально створені для моніторингу природи мобільні додатки , які доступні для всіх бажаючих безкоштовно. Потім за допомогою гіпсу ми виліпимо символічні фігури видів тварин, яких побачили на макеті, і кожен юннат забере свої експонати з собою на згадку про Ніч Біологів. У нас ви дізнаєтеся, як стати молодими науковцями, щоб вже влітку займатися своїми власними дослідженнями. І хто знає, можливо, через деякий час ми знову зустрінемося в стінах університету?

Wiek/poziom: 7+
Miejsc: 9
Zarezerwowano: 5
Rezerwacja: Tak

zobacz

Celem warsztatu jest zapoznanie Was z przyrodą rzek. Dowiecie się, jakie zwierzęta możecie tam spotkać, jak je rozpoznać, opisać w dzienniku badacza i jak je zebrać do swojej osobistej kolekcji. W pierwszej części zajęć poznamy ogólne informacje o ekologii i o zwierzętach najczęściej spotykanych w rzekach. Porozmawiamy też o tym jak funkcjonują zbiorniki wodne i o właściwym zachowaniu się wobec przyrody. Dowiemy się również jakich metod i narzędzi używają naukowcy, żeby badać zbiorniki wodne. W drugiej części będziemy wspólnie ćwiczyć metody prowadzenia badań terenowych. Obejrzymy makietę rzeki i zobaczymy jej typowych mieszkańców. Następnie wypełnimy dziennik badacza zgodnie z naszymi obserwacjami i odnotujemy najważniejsze szczegóły. Wykorzystamy również specjalne aplikacje mobilne, stworzone do monitorowania przyrody, które są dostępne dla każdego za darmo. Następnie przy użyciu gipsu odlejemy symboliczne kształty gatunków, które widzieliśmy na makiecie, a każdy Młody Przyrodnik zabierze swoje eksponaty jako pamiątkę z Nocy Biologów. Z nami dowiecie się jak zostać młodymi naukowcami, dzięki czemu latem będziecie mogli prowadzić swoje badania. I kto wie, może za jakiś czas znowu spotkamy się w murach uniwersyteckich? Мета практикуму - познайомити вас з природою річок. Ви дізнаєтесь, яких тварин там можна зустріти, як їх розпізнати й зібрати для своєї особистої колекції, а також як вести власний дослідницький щоденник . У першій частині заняття ми дізнаємося загальні відомості про екологію водойм та про тварин, які найчастіше там зустрічаються. Ми також поговоримо про те, як функціонують ці водойми та як правильно поводитись на природі, щоб їй не нашкодити. Далі ми дізнаємося, якими методами й інструментами користуються науковці для дослідження водойм. У другій частині ми будемо разом практикувати польові методи дослідження. Ми подивимося на модель річки і побачимо її типових мешканців. Потім ми заповнимо журнал дослідника відповідно до наших спостережень і занотуємо найважливіші деталі. Ми також навчимося використовувати спеціально створені для моніторингу природи мобільні додатки , які доступні для всіх бажаючих безкоштовно. Потім за допомогою гіпсу ми виліпимо символічні фігури видів тварин, яких побачили на макеті, і кожен юннат забере свої експонати з собою на згадку про Ніч Біологів. У нас ви дізнаєтеся, як стати молодими науковцями, щоб вже влітку займатися своїми власними дослідженнями. І хто знає, можливо, через деякий час ми знову зустрінемося в стінах університету?

Wiek/poziom: 7+
Miejsc: 9
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapisy: Muzeum Ziemi PAN – 22 629 74 79 w. 203 Warsztaty odbędą się w dniu 14.01.2023 r. (Sobota), rozpoczniemy od prelekcji dotyczącej genezy muzeów przyrodniczych. Odpowiemy na pytania gdzie, kiedy i dlaczego powstały takie muzea? Jaką formę miały najstarsze z nich i co w nich gromadzono? Wyjaśnimy również na czym polega praca w muzeum. Następnie zaprezentujemy zwierzęta pochodzące z Ameryki Południowej, które zostały odkryte przez polskich przyrodników. Opowiemy w jakich środowiskach żyją i jakie mają zwyczaje. W części praktycznej odwzorujemy kształty i barwy poznanych zwierząt, a także przygotujemy modele motyli z puzzli trójwymiarowych. Dodatkowo, na warsztatach zapoznamy się z wielobarwnymi minerałami zbieranymi przez polskich badaczy, w tym także z takimi, które zostały opisane jako zupełnie nowe dla nauki. Na zajęciach pojawią się również agaty, pochodzące ze znanych stanowisk w Brazylii, których kolorowe imitacje, uczestnicy wykonają samodzielnie z rozdrobionych cukierków.

Wiek/poziom: od 5 lat (wymagana obecność opiekuna)
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy pod naszym czujnym okiem będą mogli zanurzyć się w świecie chemii roślin, odkryć jej barwy i odcienie. Zaproponujemy doświadczenia laboratoryjne, które odsłonią przed odbiorcami m.in. barwy antocyjanów i proces fluorescencji

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W fitochemicznym SPA zaproponujemy wykonanie naturalnych kosmetyków, tj. kuli do kąpieli, soli z olejkami eterycznymi oraz pasty do zębów. Doświadczenie pracy w laboratorium wzbogaci samodzielne wykonanie glicerynowego mydełka i pomadki do ust czy świeczki sojowej. Wizyta u nas będzie okazją do poznania właściwości poszczególnych składników użytych do wykonania proponowanych przez nas produktów, np. oleju kokosowego czy białej glinki.

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy pod naszym czujnym okiem będą mogli zanurzyć się w świecie chemii roślin, odkryć jej barwy i odcienie. Zaproponujemy doświadczenia laboratoryjne, które odsłonią przed odbiorcami m.in. barwy antocyjanów i proces fluorescencji

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W czasie warsztatów chcemy pokazać grzyby na co dzień niezauważalne nieuzbrojonym okiem. Chociaż po przybliżeniu informacji o objawach porażenia roślin przez grzyby uświadamiamy sobie, że jednak już kiedyś je widzieliśmy, to jednak, żeby dokładnie zobaczyć ich mikrostruktury, potrzebujemy mikroskopu. Dlatego w trakcie spotkania każdy Uczestnik będzie mógł wybrać obiekty do obserwacji oraz samodzielnie wykonać preparaty mikroskopowe. Wspólnie sprawdzimy co udało się zatopić w małej, błękitnej kropli odczynnika

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

W fitochemicznym SPA zaproponujemy wykonanie naturalnych kosmetyków, tj. kuli do kąpieli, soli z olejkami eterycznymi oraz pasty do zębów. Doświadczenie pracy w laboratorium wzbogaci samodzielne wykonanie glicerynowego mydełka i pomadki do ust czy świeczki sojowej. Wizyta u nas będzie okazją do poznania właściwości poszczególnych składników użytych do wykonania proponowanych przez nas produktów, np. oleju kokosowego czy białej glinki.

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy pod naszym czujnym okiem będą mogli zanurzyć się w świecie chemii roślin, odkryć jej barwy i odcienie. Zaproponujemy doświadczenia laboratoryjne, które odsłonią przed odbiorcami m.in. barwy antocyjanów i proces fluorescencji

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W fitochemicznym SPA zaproponujemy wykonanie naturalnych kosmetyków, tj. kuli do kąpieli, soli z olejkami eterycznymi oraz pasty do zębów. Doświadczenie pracy w laboratorium wzbogaci samodzielne wykonanie glicerynowego mydełka i pomadki do ust czy świeczki sojowej. Wizyta u nas będzie okazją do poznania właściwości poszczególnych składników użytych do wykonania proponowanych przez nas produktów, np. oleju kokosowego czy białej glinki.

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W czasie warsztatów chcemy pokazać grzyby na co dzień niezauważalne nieuzbrojonym okiem. Chociaż po przybliżeniu informacji o objawach porażenia roślin przez grzyby uświadamiamy sobie, że jednak już kiedyś je widzieliśmy, to jednak, żeby dokładnie zobaczyć ich mikrostruktury, potrzebujemy mikroskopu. Dlatego w trakcie spotkania każdy Uczestnik będzie mógł wybrać obiekty do obserwacji oraz samodzielnie wykonać preparaty mikroskopowe. Wspólnie sprawdzimy co udało się zatopić w małej, błękitnej kropli odczynnika

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 9
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy pod naszym czujnym okiem będą mogli zanurzyć się w świecie chemii roślin, odkryć jej barwy i odcienie. Zaproponujemy doświadczenia laboratoryjne, które odsłonią przed odbiorcami m.in. barwy antocyjanów i proces fluorescencji

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W fitochemicznym SPA zaproponujemy wykonanie naturalnych kosmetyków, tj. kuli do kąpieli, soli z olejkami eterycznymi oraz pasty do zębów. Doświadczenie pracy w laboratorium wzbogaci samodzielne wykonanie glicerynowego mydełka i pomadki do ust czy świeczki sojowej. Wizyta u nas będzie okazją do poznania właściwości poszczególnych składników użytych do wykonania proponowanych przez nas produktów, np. oleju kokosowego czy białej glinki.

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W czasie warsztatów chcemy pokazać grzyby na co dzień niezauważalne nieuzbrojonym okiem. Chociaż po przybliżeniu informacji o objawach porażenia roślin przez grzyby uświadamiamy sobie, że jednak już kiedyś je widzieliśmy, to jednak, żeby dokładnie zobaczyć ich mikrostruktury, potrzebujemy mikroskopu. Dlatego w trakcie spotkania każdy Uczestnik będzie mógł wybrać obiekty do obserwacji oraz samodzielnie wykonać preparaty mikroskopowe. Wspólnie sprawdzimy co udało się zatopić w małej, błękitnej kropli odczynnika

Wiek/poziom: od 7 lat
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Uczestnicy pod naszym czujnym okiem będą mogli zanurzyć się w świecie chemii roślin, odkryć jej barwy i odcienie. Zaproponujemy doświadczenia laboratoryjne, które odsłonią przed odbiorcami m.in. barwy antocyjanów i proces fluorescencji

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

W fitochemicznym SPA zaproponujemy wykonanie naturalnych kosmetyków, tj. kuli do kąpieli, soli z olejkami eterycznymi oraz pasty do zębów. Doświadczenie pracy w laboratorium wzbogaci samodzielne wykonanie glicerynowego mydełka i pomadki do ust czy świeczki sojowej. Wizyta u nas będzie okazją do poznania właściwości poszczególnych składników użytych do wykonania proponowanych przez nas produktów, np. oleju kokosowego czy białej glinki.

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Mgiełka, bąbelki, kolory i światełka. Zapraszamy na bajkowy pokaz z magicznymi kostkami lodu. Samopompujące się baloniki, zmieniające kolory roztwory, śpiewające łyżki, pękające purchawki – do tego dużo mroźnej piany i bąbelków. Spróbujemy wywołać Dżina z lampy i uwięzić ocean w butelce. Pokaz zostanie uwieńczony wybuchem chłodnej mgły. Pokazy ukierunkowane na interakcję z widownią.

Wiek/poziom: 7-10 lat
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Lód to woda (tlenek wodoru) w stałym stanie skupienia, natomiasr suchy lód to zamrożony dwutlenek węgla. Pomimo, że blok suchego lodu wizualnie przypomina zamrożone kostki wody – posiada inny skład chemiczny oraz właściwości. Na powierzchni suchego lodu utrzymuje się bardzo niska temperatura (ok. -70 °C), przez co znajduje on zastosowanie jako materiał chłodzący. W temperaturze pokojowej szybko ulega sublimacji, czyli przejściu w stan gazowy z pominięciem stanu ciekłego. Wydziela się wtedy nietypowa biała, chłodna mgiełka. Zetknięcie suchego lodu z wodą prowadzi do zjawiskowej sublimacji. Podczas pokazu zostaną zademonstrowane nietypowe zastosowania suchego lodu – m.in. do pompowania baloników, przygotowania drinków, mrożenia słodyczy, generacji piany i mgły. Posłuchamy „śpiewu” suchego lodu po zetknięciu z metalowymi przedmiotami. Sprawdzimy jak zachowuje się suchy lód po zetknięciu z zimną i ciepłą wodą oraz wrzątkiem. Zaobserwujemy reakcje zachodzące pomiędzy suchym lodem, a roztworami wskaźników pH oraz rozpuszczalnikami organicznymi (etanolem, acetonem). Pokaz uwieńczy wymuszenie gwałtownej sublimacji suchego lodu w postaci grzyba atomowego. Pokazy ukierunkowane na interakcję z widownią.

Wiek/poziom: > 10 lat
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podczas spotkania wykonamy razem doświadczenia z wykorzystaniem wody i podstawowych odczynników chemicznych, z których cześć znajdziemy w naszej kuchni. Spróbujemy także przygotować sztuczny śnieg. Czy nam się uda? Przyjdź i przekonaj się sam. Rezerwacja miejsc: ewa.kuzbida@uwm.edu.pl Na warsztaty pt „Nie ma laboratorium bez wody” (godz. 9:30 oraz 11:00) brak już wolnych miejsc

Wiek/poziom: od 6 lat
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podczas spotkania wykonamy razem doświadczenia z wykorzystaniem wody i podstawowych odczynników chemicznych, z których cześć znajdziemy w naszej kuchni. Spróbujemy także przygotować sztuczny śnieg. Czy nam się uda? Przyjdź i przekonaj się sam. Rezerwacja miejsc: ewa.kuzbida@uwm.edu.pl Na warsztaty pt „Nie ma laboratorium bez wody” (godz. 9:30 oraz 11:00) brak już wolnych miejsc

Wiek/poziom: od 6 lat
Rezerwacja: Tak

zobacz

"Kino wysokich i niższych lotów wypuściło już wiele dzieł o "oźywionych" martwych, ale dlaczego kinowe ujęcie nie ma sensu? Nasze warsztaty mają zapoznać Państwa z biologicznymi podstawami śmierci organizmu. Poza częścią wprowadzającą w formie wykładu, zaprezentujemy część praktyczną, gdzie będą Państwo mogli przeprowadzić podstawowe badania na tkance płynnej - krwi Na zajęciach będzie można dowiedzieć się co dzieje się z ciałem po śmierci. Rezerwacja miejsc: agata.zmijewska@uwm.edu.pl

Wiek/poziom: > 10 lat
Miejsc: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Czy grozi nam pandemia otyłości? Dlaczego jemy ponad miarę? Dlaczego szczególnie smakuje nam niezdrowa żywność? Czy można się uzależnić od określonych produktów spożywczych? Czy to możliwe, żeby żywność sterowała naszym zachowaniem? A może już jesteśmy… żywieniowymi ZOMBIE? Na te i inne pytania postaramy się odpowiedzieć podczas wykładu pt.: „Otyłość zakodowana w mózgu, czyli jak to co jemy wpływa na nasze zachowanie”. Zgłoszenia e-mail marta.kiezun@uwm.edu.pl oraz kamil.dobrzyn@uwm.edu.pl

Wiek/poziom: > 12 lat
Miejsc: 250
Rezerwacja: Tak

zobacz

Natura od zawsze była źródłem inspiracji dla badaczy. Naśladowanie natury w inżynierii ma nawet swoją nazwę „biomimikra” lub „biomimetyka”. Obserwacja świata zwierząt i roślin od lat przynosi ludzkości wspaniałe efekty. To zadziwiające jak wiele powszechnie wykorzystywanych rozwiązań technologicznych zawdzięczamy bacznemu podglądaniu natury. Podczas wykładu zaprezentujemy jedne z najciekawszych i najbardziej efektownych wynalazków inspirowanych naturą. Rezerwacja miejsc: marta.kiezun@uwm.edu.pl oraz kamil.dobrzyn@uwm.edu.pl

Wiek/poziom: od 6 lat
Miejsc: 25
Rezerwacja: Tak

zobacz

Różnorodność gatunkowa zwierząt. Zwierzęta w medycynie, nauce, produkcji żywności… Co to jest biogospodarka? Charakterystyka naturalnych zasobów zwierząt oraz ich udział w poszczególnych działach biogospodarki – stan obecny i perspektywy. Czy zasoby zwierząt są odnawialne? Dlaczego, jak i po co hodujemy gąbki, mięczaki, żaby i krokodyle? Rezerwacja miejsc i zgłoszenia: wymagane, mailowo z podaniem godziny; wcześniej na adres: alibo@uwm.edu.pl (do uczestników wysłany zostanie link do wykładu na MS Teams).

Wiek/poziom: > 10 lat
Miejsc: 200
Rezerwacja: Tak

zobacz

Różnorodność gatunkowa zwierząt. Zwierzęta w medycynie, nauce, produkcji żywności… Co to jest biogospodarka? Charakterystyka naturalnych zasobów zwierząt oraz ich udział w poszczególnych działach biogospodarki – stan obecny i perspektywy. Czy zasoby zwierząt są odnawialne? Dlaczego, jak i po co hodujemy gąbki, mięczaki, żaby i krokodyle? Rezerwacja miejsc i zgłoszenia: wymagane, mailowo z podaniem godziny; wcześniej na adres: alibo@uwm.edu.pl (do uczestników wysłany zostanie link do wykładu na MS Teams).

Wiek/poziom: > 10 lat
Miejsc: 200
Rezerwacja: Tak

zobacz

„Powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam, pozwól mi zrobić, a zrozumiem.” Czytanie (nawet wielokrotne) nie jest najbardziej efektywną formą nauki. Człowiek najlepiej uczy się przez doświadczenie. Rozumieli to już starożytni filozofowie, m. in. urodzony w 551 roku p. n. e. chiński myśliciel Konfucjusz. Podczas najbliższej nocy biologów spróbujemy eksperymentalnie potwierdzić jego słowa. Przy okazji dowiecie się paru ciekawostek z dziedziny paleobiologii, geologicznej historii Opolszczyzny i tego, jak efektywnie przygotowywać się do sprawdzianów i egzaminów, tak, aby wiedza została z Wami na dłużej. P.S. TAK – poprosimy Was o napisanie sprawdzianu. ALE – wierzymy, że będziecie się przy tym dobrze bawić i przyswoicie kilka przydatnych informacji.

Wiek/poziom: 18+
Miejsc: 24
Zarezerwowano: 1
Rezerwacja: Tak

zobacz

„Powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam, pozwól mi zrobić, a zrozumiem.” Czytanie (nawet wielokrotne) nie jest najbardziej efektywną formą nauki. Człowiek najlepiej uczy się przez doświadczenie. Rozumieli to już starożytni filozofowie, m. in. urodzony w 551 roku p. n. e. chiński myśliciel Konfucjusz. Podczas najbliższej nocy biologów spróbujemy eksperymentalnie potwierdzić jego słowa. Przy okazji dowiecie się paru ciekawostek z dziedziny paleobiologii, geologicznej historii Opolszczyzny i tego, jak efektywnie przygotowywać się do sprawdzianów i egzaminów, tak, aby wiedza została z Wami na dłużej. P.S. TAK – poprosimy Was o napisanie sprawdzianu. ALE – wierzymy, że będziecie się przy tym dobrze bawić i przyswoicie kilka przydatnych informacji.

Wiek/poziom: 18+
Miejsc: 24
Zarezerwowano: 5
Rezerwacja: Tak

zobacz

Poznaj się z małpą! Zima trwa pełną parą, a naczelne w ogrodach zoologicznych są już ukryte w swoich zimowych wybiegach i nie można ich teraz obserwować. Ale nie u nas! Na Wydziale Biologii możesz zrobić sobie wycieczkę po zoo różnych miast w Polsce, a każdy przystanek to inny gatunek małpy. Spotkasz się z nimi twarzą w twarz, choć wirtualnie, to zaobserwujemy je na nagraniach i fotografiach. Dowiesz się także, o czym naczelne najczęściej rozmawiają, czyli w jakich sytuacjach oraz w jaki sposób się komunikują. Posłuchamy wspólnie ich pogaduszek. Po wysłuchanym wykładzie na pewno będziesz mógł z łatwością rozpoznać kilka gatunków naczelnych przy kolejnej wizycie w zoo, a nawet podzielić się z współtowarzyszami ciekawostkami z ich życia.

Wiek/poziom: > 10 lat
Rezerwacja: Nie

zobacz

Wyspy stanowią wspaniałe, terenowe laboratoria do badań nad ewolucją. Podczas wykładu przeanalizujemy wyzwania z jakimi mierzą się zwierzęta wyspiarskie oraz ich strategie umożliwiające przetrwanie. Przyjrzymy się wspólnie najciekawszym adaptacjom egzotycznych ptaków, ssaków, gadów oraz owadów.

Wiek/poziom: Szkoła podstawowa: klasa 7-8, Liceum
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 11
Rezerwacja: Tak

zobacz

Lodowce są zamieszkiwane przez aktywne społeczności biologiczne. Pomimo ich odległego umiejscowienia na Ziemi, daleko od skupisk ludzkich, obserwujemy na ich powierzchni wiele zanieczyszczeń. Obejmują one szeroki zakres substancji, w tym już nieużywane związki antropogeniczne, ale także substancje, które nadal są szeroko stosowane. Niektóre z nich są monitorowane w środowisku lodowcowym i ich wpływ na ekosystem jest znany, podczas gdy inne mogą być definiowane jako nieznane zanieczyszczenia, ponieważ ich obecność i wpływ na środowisko są nadal zagadką (np. mikroplastik, radioizotopy). Zapraszam na historię o tym, jak nasza obecność wpływa na odległe ekosystemy lodowcowe i czego możemy się nauczyć, patrząc wstecz.

Wiek/poziom: Klasy 7-8, Liceum, Dorośli
Miejsc: 50
Zarezerwowano: 5
Rezerwacja: Tak

zobacz

Jesteśmy gatunkiem żyjącym na powierzchni, przyzwyczajonym do horyzontalnej orientacji przestrzeni. Znamy pojęcie głębi obrazu, próbujemy zaglądać w głąb siebie i innych (przeciwstawiamy temu romantyczne płycizny ducha), ale zasadniczo głębia - kojarzona z tonią wodną - to określenie wertykalne. Głębia to droga w dół, do środka. Kojarzy się z poznaniem, wartością, dociekliwością, ale też z podświadomym, metafizycznym, nienazwanym, ukrytym. Z niepokojem i ryzykiem. Daria Mielcarzewicz, autorka mapy wielkopolskich jezior, tym razem przygląda się trzem poznańskim akwenom, a jej peregrynacje dotyczą głębi wodnej toni. Według niej, wody jezior Kierskiego, Strzeszyńskiego i Rusałki prowadzą swoje melancholijne rozmowy gdzieś głęboko pod ziemią, podobnie jak drzewa. Melancholia Rusałki dotyczy straty i tęsknoty, melancholia Jeziora Kierskiego zagląda w martwicę jego dna, natomiast melancholia Strzeszyna to opowieść o jeziorze, które wysycha, będąc już i tak najmniejszym zbiornikiem tych terenów. Artystka oczekuje społecznej i kulturowej zgody na melancholię, gdyż według niej jest ona czymś zdrowym i niezbędnym, czymś znacznie więcej niż smutek. To czarne tło, niezwykle potrzebne w świecie nadmiaru i presji bycia szczęśliwym.

Wiek/poziom: 8+
Rezerwacja: Nie

zobacz

Aby skutecznie diagnozować i leczyć choroby nowotworowe musimy je jak najlepiej poznać. Dziś dysponujemy technikami, które pozwalają całościowo (czyli omicznie) scharakteryzować nowotwór. Potrafimy na przykład zbadać cały genom komórek nowotworowych danego pacjenta, a przez to zidentyfikować wszystkie obecne w tych komórkach mutacje, a nie jedynie te, które obejmuje wybrany panel diagnostyczny. Co nam to daje? Jakie nowe możliwości otwiera to w onkologii? I co ma do tego słoń? Na te pytania odpowiemy w czasie naszych zajęć. Będziecie mogli również w czasie warsztatów wyizolować własne DNA! Zapraszamy do oszałamiającego świata badań omicznych!

Wiek/poziom: szkoły ponadpodstawowe
Miejsc: 35
Zarezerwowano: 35
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy na zajęcia, podczas których poznamy rośliny rosnące w najsuchszych miejscach na Ziemi. Zobaczymy bogatą kolekcję sukulentów pochodzących z pustyń i półpustyń całego świata. Zajrzymy też do szklarni z roślinami śródziemnomorskich i tropikalnymi. Przekonamy się, że nawet w lasach deszczowych niektóre rośliny muszą radzić sobie z ograniczonym dostępem do wody. Obserwując zarówno żywe okazy, jak i ich fragmenty pod binokularem spróbujemy ustalić, jakie cechy budowy pozwoliły roślinom zaadaptować się do trudnych warunków środowiska. Zajęcia będą się składały z części warsztatowej i wycieczki.

Wiek/poziom: od 5 klasy SP
Miejsc: 30
Zarezerwowano: 30
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy na zajęcia, podczas których poznamy rośliny rosnące w najsuchszych miejscach na Ziemi. Zobaczymy bogatą kolekcję sukulentów pochodzących z pustyń i półpustyń całego świata. Zajrzymy też do szklarni z roślinami śródziemnomorskich i tropikalnymi. Przekonamy się, że nawet w lasach deszczowych niektóre rośliny muszą radzić sobie z ograniczonym dostępem do wody. Obserwując zarówno żywe okazy, jak i ich fragmenty pod binokularem spróbujemy ustalić, jakie cechy budowy pozwoliły roślinom zaadaptować się do trudnych warunków środowiska. Zajęcia będą się składały z części warsztatowej i wycieczki.

Wiek/poziom: od 5 klasy SP
Miejsc: 30
Zarezerwowano: 30
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: SP- klasy 4-8, LO
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 14
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: SP- klasy 4-8, LO
Miejsc: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: SP- klasy 4-8, LO
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: SP- klasy 4-8, LO
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wiek/poziom: SP- klasy 4-8, LO
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Alarm! Pomocy! Jesteśmy atakowani! Nasz mózg najechały nieznane wirusy, które wytwarzają neurotoksyny. Ci zwyrodnialcy próbują odebrać nam funkcje poznawcze! Pozostał ostatni szary bastion. Jeżeli go nie uratujemy, to operacja “Świadomość” skończy się niepowodzeniem! Zmobilizowaliśmy jednostkę wyspecjalizowanych glejów i przystępujemy do bitwy o płat czołowy. Musicie zneutralizować zagrożenie i przywrócić homeostazę. Waszym zadaniem jest przeprowadzenie zwiadu w celu rozpoznania słabości wroga, zabezpieczenie osłon komórkowych, przekazywanie meldunków i rozkazów między neuronami, dostarczanie niezbędnych materiałów, motywowanie do walki i znoszenie rannych oraz zasłużonych poległych. Proste, prawda?

Wiek/poziom: klasy 7-8 szkoły podstawowej, liceum, dorośli
Miejsc: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Alarm! Pomocy! Jesteśmy atakowani! Nasz mózg najechały nieznane wirusy, które wytwarzają neurotoksyny. Ci zwyrodnialcy próbują odebrać nam funkcje poznawcze! Pozostał ostatni szary bastion. Jeżeli go nie uratujemy, to operacja “Świadomość” skończy się niepowodzeniem! Zmobilizowaliśmy jednostkę wyspecjalizowanych glejów i przystępujemy do bitwy o płat czołowy. Musicie zneutralizować zagrożenie i przywrócić homeostazę. Waszym zadaniem jest przeprowadzenie zwiadu w celu rozpoznania słabości wroga, zabezpieczenie osłon komórkowych, przekazywanie meldunków i rozkazów między neuronami, dostarczanie niezbędnych materiałów, motywowanie do walki i znoszenie rannych oraz zasłużonych poległych. Proste, prawda?

Wiek/poziom: klasy 7-8 szkoły podstawowej, liceum, dorośli
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Alarm! Pomocy! Jesteśmy atakowani! Nasz mózg najechały nieznane wirusy, które wytwarzają neurotoksyny. Ci zwyrodnialcy próbują odebrać nam funkcje poznawcze! Pozostał ostatni szary bastion. Jeżeli go nie uratujemy, to operacja “Świadomość” skończy się niepowodzeniem! Zmobilizowaliśmy jednostkę wyspecjalizowanych glejów i przystępujemy do bitwy o płat czołowy. Musicie zneutralizować zagrożenie i przywrócić homeostazę. Waszym zadaniem jest przeprowadzenie zwiadu w celu rozpoznania słabości wroga, zabezpieczenie osłon komórkowych, przekazywanie meldunków i rozkazów między neuronami, dostarczanie niezbędnych materiałów, motywowanie do walki i znoszenie rannych oraz zasłużonych poległych. Proste, prawda?

Wiek/poziom: klasy 7-8 szkoły podstawowej, liceum, dorośli
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Alarm! Pomocy! Jesteśmy atakowani! Nasz mózg najechały nieznane wirusy, które wytwarzają neurotoksyny. Ci zwyrodnialcy próbują odebrać nam funkcje poznawcze! Pozostał ostatni szary bastion. Jeżeli go nie uratujemy, to operacja “Świadomość” skończy się niepowodzeniem! Zmobilizowaliśmy jednostkę wyspecjalizowanych glejów i przystępujemy do bitwy o płat czołowy. Musicie zneutralizować zagrożenie i przywrócić homeostazę. Waszym zadaniem jest przeprowadzenie zwiadu w celu rozpoznania słabości wroga, zabezpieczenie osłon komórkowych, przekazywanie meldunków i rozkazów między neuronami, dostarczanie niezbędnych materiałów, motywowanie do walki i znoszenie rannych oraz zasłużonych poległych. Proste, prawda?

Wiek/poziom: klasy 7-8 szkoły podstawowej, liceum, dorośli
Miejsc: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Alarm! Pomocy! Jesteśmy atakowani! Nasz mózg najechały nieznane wirusy, które wytwarzają neurotoksyny. Ci zwyrodnialcy próbują odebrać nam funkcje poznawcze! Pozostał ostatni szary bastion. Jeżeli go nie uratujemy, to operacja “Świadomość” skończy się niepowodzeniem! Zmobilizowaliśmy jednostkę wyspecjalizowanych glejów i przystępujemy do bitwy o płat czołowy. Musicie zneutralizować zagrożenie i przywrócić homeostazę. Waszym zadaniem jest przeprowadzenie zwiadu w celu rozpoznania słabości wroga, zabezpieczenie osłon komórkowych, przekazywanie meldunków i rozkazów między neuronami, dostarczanie niezbędnych materiałów, motywowanie do walki i znoszenie rannych oraz zasłużonych poległych. Proste, prawda?

Wiek/poziom: klasy 7-8 szkoły podstawowej, liceum, dorośli
Miejsc: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Alarm! Pomocy! Jesteśmy atakowani! Nasz mózg najechały nieznane wirusy, które wytwarzają neurotoksyny. Ci zwyrodnialcy próbują odebrać nam funkcje poznawcze! Pozostał ostatni szary bastion. Jeżeli go nie uratujemy, to operacja “Świadomość” skończy się niepowodzeniem! Zmobilizowaliśmy jednostkę wyspecjalizowanych glejów i przystępujemy do bitwy o płat czołowy. Musicie zneutralizować zagrożenie i przywrócić homeostazę. Waszym zadaniem jest przeprowadzenie zwiadu w celu rozpoznania słabości wroga, zabezpieczenie osłon komórkowych, przekazywanie meldunków i rozkazów między neuronami, dostarczanie niezbędnych materiałów, motywowanie do walki i znoszenie rannych oraz zasłużonych poległych. Proste, prawda?

Wiek/poziom: klasy 7-8 szkoły podstawowej, liceum, dorośli
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 19
Rezerwacja: Tak

zobacz

Alarm! Pomocy! Jesteśmy atakowani! Nasz mózg najechały nieznane wirusy, które wytwarzają neurotoksyny. Ci zwyrodnialcy próbują odebrać nam funkcje poznawcze! Pozostał ostatni szary bastion. Jeżeli go nie uratujemy, to operacja “Świadomość” skończy się niepowodzeniem! Zmobilizowaliśmy jednostkę wyspecjalizowanych glejów i przystępujemy do bitwy o płat czołowy. Musicie zneutralizować zagrożenie i przywrócić homeostazę. Waszym zadaniem jest przeprowadzenie zwiadu w celu rozpoznania słabości wroga, zabezpieczenie osłon komórkowych, przekazywanie meldunków i rozkazów między neuronami, dostarczanie niezbędnych materiałów, motywowanie do walki i znoszenie rannych oraz zasłużonych poległych. Proste, prawda?

Wiek/poziom: klasy 7-8 szkoły podstawowej, liceum, dorośli
Miejsc: 20
Zarezerwowano: 1
Rezerwacja: Tak

zobacz

Alarm! Pomocy! Jesteśmy atakowani! Nasz mózg najechały nieznane wirusy, które wytwarzają neurotoksyny. Ci zwyrodnialcy próbują odebrać nam funkcje poznawcze! Pozostał ostatni szary bastion. Jeżeli go nie uratujemy, to operacja “Świadomość” skończy się niepowodzeniem! Zmobilizowaliśmy jednostkę wyspecjalizowanych glejów i przystępujemy do bitwy o płat czołowy. Musicie zneutralizować zagrożenie i przywrócić homeostazę. Waszym zadaniem jest przeprowadzenie zwiadu w celu rozpoznania słabości wroga, zabezpieczenie osłon komórkowych, przekazywanie meldunków i rozkazów między neuronami, dostarczanie niezbędnych materiałów, motywowanie do walki i znoszenie rannych oraz zasłużonych poległych. Proste, prawda?

Wiek/poziom: klasy 7-8 szkoły podstawowej, liceum, dorośli
Miejsc: 20
Rezerwacja: Tak

zobacz

Szanowni Państwo, serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie filmowym "Dziękujemy za niepalenie", który proponujemy w ramach Nocy Biologów 2023: Uzależnienie od nikotyny stanowi poważny problem zarówno wśród dorosłych jak i młodzieży. Papierosy mają jednak zgubny wpływ nie tylko na nasze zdrowie, ale również na środowisko naturalne. Dym papierosowy zanieczyszcza powietrze nawet bardziej niż spaliny z silników samochodowych. Mikroplastik znajdujący się w filtrach niedopałków stanowi z kolei jedno z głównych zanieczyszczeń wód i gleb na Ziemi, a znajdujące się w nich substancje trują rośliny i zwierzęta. Zapraszamy do wzięcia udziału w naszym konkursie filmowym pt. „Dziękujemy za niepalenie”, którego celem jest popularyzacja wiedzy o szkodliwych skutkach palenia na nasze środowisko oraz do prowadzenia zdrowego trybu życia, wolnego od papierosów. W ramach konkursu uczestnicy (grupy max. 5 osobowe) przygotowują krótki 1-2 minutowy filmik poruszający zagadnienia związane z zagrożeniami jakimi są palenie i papierosy dla naszego środowiska. Na Państwa prace czekamy do dnia 12 stycznia 2023 r. Wyniki konkursu ogłosimy 13 stycznia 2023 r do godziny 15:00. Nagrody wręczymy 13 stycznia podczas trwania Nocy Biologów 2023. Regulamin Konkursu i klauzula informacyjna dostępne na stronie Wydziału Nauk Biologicznych i Weterynaryjnych.

Wiek/poziom: klasy 7-8 szkoły podstawowej, szkoły ponadpodstawowe
Rezerwacja: Nie

zobacz

Szanowni Państwo, serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie fotograficznym "Woda źródło życia", który proponujemy w ramach Nocy Biologów 2023. Na Państwa prace czekamy do dnia 8 stycznia 2023 r. Wyniki konkursu ogłosimy 11 stycznia 2023 r, a nagrody wręczymy 13 stycznia podczas trwania Nocy Biologów 2023. Regulamin Konkursu i klauzula informacyjna dostępne na stronie Wydziału Nauk Biologicznych i Weterynaryjnych UMK https://www.biol.umk.pl/

Wiek/poziom: klasy 7-8 szkoły podstawowej, szkoły ponadpodstawowe
Rezerwacja: Nie

zobacz

Na tych zajęciach nieźle namieszamy! Będzie kolorowo i brokatowo. Będziemy wytrząsać nasze mieszaniny i tworzyć wir. A potem spróbujemy to wszystko odmieszać, ale czy nam się uda? Sprawdzimy też, co się stanie, gdy nasze mikstury zamrozimy. A co to byłby za pobyt w laboratorium, gdyby nie kończył się małym BUM?

Wiek/poziom: klasy 1-3 szkoły podstawowej
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Na tych zajęciach nieźle namieszamy! Będzie kolorowo i brokatowo. Będziemy wytrząsać nasze mieszaniny i tworzyć wir. A potem spróbujemy to wszystko odmieszać, ale czy nam się uda? Sprawdzimy też, co się stanie, gdy nasze mikstury zamrozimy. A co to byłby za pobyt w laboratorium, gdyby nie kończył się małym BUM?

Wiek/poziom: klasy 1-3 szkoły podstawowej
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Podczas zajęć spróbujemy odpowiedzieć na pytanie, co wpływa na kierunek przepływu wody pomiędzy wnętrzem komórki, a otaczającym ją środowiskiem. Będzie to wspaniała okazja, by zapoznać się z pojęciami turgoru, osmozy i toniczności od strony praktycznej. Uczestnicy przeprowadzą obserwacje mikroskopowe różnych typów komórek, a na przykładzie samodzielnie wykonanych preparatów roślinnych, przyjrzą się bliżej zjawisku plazmolizy i deplazmolizy.

Wiek/poziom: klasy 7-8 szkoły podstawowej, liceum
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Mikroorganizmy są wszędzie, są dobre i złe. Ale tak naprawdę co o nich wiemy ? Powinniśmy się ich bać czy być ich przyjacielem ? A może dzięki nim żyjemy ? Jaka jest prawda wystarczy uczestniczyć w wykładzie. Wykład odbędzie się w formie hybrydowej. Link do wydarzenia zostanie dodany w późniejszym terminie.

Wiek/poziom: klasy 7-8 szkoły podstawowej, liceum
Rezerwacja: Nie

zobacz

Rośliny nie przemieszczają się, mimo to potrafią aktywnie transportować różne związki. System wyspecjalizowanych wiązek przewodzących umożliwia roślinom transport wody i soli mineralnych w górę pędu wbrew grawitacji. Dzięki kolorowym barwnikom zaobserwujemy, w jaki sposób rośliny pobierają i transportują wodę. Zorganizujemy wyścig międzygatunkowy w transporcie płynów w różnych warunkach pogodowych. Przyjrzymy się również w powiększeniu jak wyglądają komórki i tkanki zaangażowane w przewodzenie wody

Wiek/poziom: dowolny
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Po co nam sen? Dlaczego każdej nocy na kilka godzin zastygamy w bezruchu i oddajemy się w objęcia Morfeusza? Jak to się dzieje, że śnimy i czy nasze sny mają jakieś znaczenie? Czym są fazy snu, chronotypy i dawcy czasu? I co z tym wszystkim mają wspólnego koty spadające do wody? Tego dowiecie się podczas najbliższej Nocy Biologów na Wydziale Biologii Uniwersytetu Warszawskiego!

Wiek/poziom: dowolny
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Porozmawiamy o tym, co tak naprawdę wydarzyło się w tym roku w Odrze. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania o przyczyny katastrofy i o zastanowimy się nad działaniami mogącymi ograniczyć prawdopodobieństwo wystąpienie takiej katastrofy w przyszłości.

Wiek/poziom: dowolny
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Od końca XX wieku obserwujemy nasilanie się antybiotykooporności, czyli spadku wrażliwości bakterii na skuteczne do tej pory leki o działaniu antybakteryjnym. Potrzebujemy nowych terapii zwalczających groźne dla zdrowia i życia infekcje bakteryjne. Badacze zainteresowali się tzw. enzybiotyką czyli wykorzystaniem enzymów o aktywnościach bakteriobójczych. Wirusy bakteryjne, nazywane bakteriofagami lub fagami, są naturalnymi wrogami bakterii. Bakteriofagi wytwarzają różne enzymy, które niszczą osłony zewnętrzne bakterii powodując ich śmierć. Enzybiotyka, oparta o wykorzystanie takich enzymów bakteriofagowych, może stanowić szansę i alternatywę dla współczesnych metod walki z antybiotykoopornymi patogennymi bakteriami.

Wiek/poziom: od 16 lat
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

W modelach obiektowych programujemy osobnika wykorzystując odpowiednie programu obiektowe. Osobniki takie rozradzają się i umierają zgodnie z założonymi regułami. Procesy te naśladują to, czym cechują się rzeczywiste populacje, ale przebiegają znacznie szybciej. Czas życia pokolenia skraca się do kilku nanosekund, w których realizują one rozród, wymianę genów zgodnie z modelem mendlowskim z możliwymi mutacjami, powstawaniem nowych alleli i różnymi rodzajami doboru naturalnego skierowanymi na wzrost fenotypu, który od takich genów zależą. Wystarczy to by obserwować kierunkowe zmiany struktury genetycznej populacji i je po prostu zobaczyć. Innymi słowy, ewolucje można by modelować ale po co?. Ona sama wychodzi. Wystarczy zaprogramować to, co naprawdę dzieje się w populacjach.

Wiek/poziom: od 16 lat
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Czy wiemy jak się chronić przed kleszczami? Czy każdy gatunek kleszcza jest groźny? Jakie jest ryzyko, że zachorujemy na boreliozę z Lyme? Czy warto badać kleszcze? Czy inne patogeny przenoszone przez kleszcze stanowią istotne zagrożenie dla naszego zdrowia? Podczas wykładu odpowiemy na te i inne pytania dotyczące kleszczy oraz ryzyka zakażeń odkleszczowych w Polsce

Wiek/poziom: dowolny
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Po zastosowaniu prostego podziału chromatograficznego barwniki syntetyczne dzielą się na frakcje. W niniejszym filmie prezentujemy ideę chromatografii wykorzystując łatwo dostępne substancje i przyrządy, takie jak barwniki z flamastrów oraz ręcznik papierowy i zlewka

Wiek/poziom: dowolny
Miejsc: 300
Rezerwacja: Nie

zobacz

Przedstawimy ciekawy świat pasożytów jaki może skrywać się w parkach, lasach, a nawet Twoim ogrodzie! Co może kryć się w glebie? Czy zastanawialiście się, dlaczego należy sprzątać po swoich zwierzętach? Dlaczego należy myć warzywa i owoce przed spożyciem? Na te i inne pytania odpowiemy na warsztatach laboratoryjnych poświęconym parazytologicznemu monitoringu środowiska. Zaprezentujemy metody badawcze, a następnie uczestnicy będą mogli samodzielnie przebadać próbkę gleby na obecność pasożytów. ZAPISY: jggabrysiak@gmail.com BRAK MIEJSC

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10

zobacz

Przedstawimy ciekawy świat pasożytów jaki może skrywać się w parkach, lasach, a nawet Twoim ogrodzie! Co może kryć się w glebie? Czy zastanawialiście się, dlaczego należy sprzątać po swoich zwierzętach? Dlaczego należy myć warzywa i owoce przed spożyciem? Na te i inne pytania odpowiemy na warsztatach laboratoryjnych poświęconym parazytologicznemu monitoringu środowiska. Zaprezentujemy metody badawcze, a następnie uczestnicy będą mogli samodzielnie przebadać próbkę gleby na obecność pasożytów. ZAPISY: jggabrysiak@gmail.com BRAK MIEJSC

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 10

zobacz

W trakcie zajęć przeprowadzimy eksperymenty, które pozwolą nam dowiedzieć się co potrafią niepozorne mikroorganizmy jakimi są drożdże. Na co dzień, drożdże wykorzystujemy do różnych celów, w domowych wypiekach, produkcji piwa aż po badania naukowe w laboratorium. Podczas warsztatów sprawdzimy jak szybko drożdże potrafią pływać oraz jak oddychają. W trakcie zajęć przedstawimy w jaki sposób hoduje się drożdże w laboratorium, przeprowadzimy eksperyment, w którym sprawdzimy czy drożdże potrafią nadmuchać balon oraz czy potrafią pływać lepiej niż inne mikroorganizmy. ZAPISY: natalia.lazarewicz@uwr.edu.pl

Wiek/poziom: 7-12 lat
Miejsc: 20
Rezerwacja: +

zobacz

Celem jest przybliżenie wiedzy na temat wybranych zagadnień z zakresu medycyny spersonalizowanej. W pierwszej części zapoznamy uczestników z metodami izolacji materiału genetycznego, a w drugiej poznamy typy mutacji powodujących większość schorzeń genetycznych wykorzystując do tego centralny dogmat biologii molekularnej, czyli hipotezę dotyczącą przepływu informacji genetycznej sformułowaną przez Francisa Cricka w 1957 roku. PRZEBIEG: Zaproponowany temat składać się będzie z dwóch etapów. W pierwszym wyizolujemy DNA z materiału roślinnego, rozpuścimy go w najpowszechniejszym rozpuszczalniku: w WODZIE. Porównamy zastosowaną metodę do standardowych metod izolacji materiału genetycznego stosowanych w laboratoriach specjalistycznych. W drugim omówimy typy jednonukleotydowych mutacji punktowych na podstawie praktycznego zadania, w którym zidentyfikujemy mutacje na podstawie podanej sekwencji kodującej DNA wykorzystując zasadę komplementarności zasad w DNA i RNA, kod genetyczny i omówione w trakcie spotkania typy mutacji.

Wiek/poziom: > 15 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Celem jest przybliżenie wiedzy na temat wybranych zagadnień z zakresu medycyny spersonalizowanej. W pierwszej części zapoznamy uczestników z metodami izolacji materiału genetycznego, a w drugiej poznamy typy mutacji powodujących większość schorzeń genetycznych wykorzystując do tego centralny dogmat biologii molekularnej, czyli hipotezę dotyczącą przepływu informacji genetycznej sformułowaną przez Francisa Cricka w 1957 roku. PRZEBIEG: Zaproponowany temat składać się będzie z dwóch etapów. W pierwszym wyizolujemy DNA z materiału roślinnego, rozpuścimy go w najpowszechniejszym rozpuszczalniku: w WODZIE. Porównamy zastosowaną metodę do standardowych metod izolacji materiału genetycznego stosowanych w laboratoriach specjalistycznych. W drugim omówimy typy jednonukleotydowych mutacji punktowych na podstawie praktycznego zadania, w którym zidentyfikujemy mutacje na podstawie podanej sekwencji kodującej DNA wykorzystując zasadę komplementarności zasad w DNA i RNA, kod genetyczny i omówione w trakcie spotkania typy mutacji.

Wiek/poziom: > 15 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 1
Rezerwacja: Tak

zobacz

Celem jest przybliżenie wiedzy na temat wybranych zagadnień z zakresu medycyny spersonalizowanej. W pierwszej części zapoznamy uczestników z metodami izolacji materiału genetycznego, a w drugiej poznamy typy mutacji powodujących większość schorzeń genetycznych wykorzystując do tego centralny dogmat biologii molekularnej, czyli hipotezę dotyczącą przepływu informacji genetycznej sformułowaną przez Francisa Cricka w 1957 roku. PRZEBIEG: Zaproponowany temat składać się będzie z dwóch etapów. W pierwszym wyizolujemy DNA z materiału roślinnego, rozpuścimy go w najpowszechniejszym rozpuszczalniku: w WODZIE. Porównamy zastosowaną metodę do standardowych metod izolacji materiału genetycznego stosowanych w laboratoriach specjalistycznych. W drugim omówimy typy jednonukleotydowych mutacji punktowych na podstawie praktycznego zadania, w którym zidentyfikujemy mutacje na podstawie podanej sekwencji kodującej DNA wykorzystując zasadę komplementarności zasad w DNA i RNA, kod genetyczny i omówione w trakcie spotkania typy mutacji.

Wiek/poziom: > 15 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Celem jest przybliżenie wiedzy na temat wybranych zagadnień z zakresu medycyny spersonalizowanej. W pierwszej części zapoznamy uczestników z metodami izolacji materiału genetycznego, a w drugiej poznamy typy mutacji powodujących większość schorzeń genetycznych wykorzystując do tego centralny dogmat biologii molekularnej, czyli hipotezę dotyczącą przepływu informacji genetycznej sformułowaną przez Francisa Cricka w 1957 roku. PRZEBIEG: Zaproponowany temat składać się będzie z dwóch etapów. W pierwszym wyizolujemy DNA z materiału roślinnego, rozpuścimy go w najpowszechniejszym rozpuszczalniku: w WODZIE. Porównamy zastosowaną metodę do standardowych metod izolacji materiału genetycznego stosowanych w laboratoriach specjalistycznych. W drugim omówimy typy jednonukleotydowych mutacji punktowych na podstawie praktycznego zadania, w którym zidentyfikujemy mutacje na podstawie podanej sekwencji kodującej DNA wykorzystując zasadę komplementarności zasad w DNA i RNA, kod genetyczny i omówione w trakcie spotkania typy mutacji.

Wiek/poziom: > 15 lat
Miejsc: 10
Zarezerwowano: 10
Rezerwacja: Tak

zobacz

Zapraszamy do poznania tajników naszych badań nad ssakami. Realizujemy je głównie na odludnych obszarach leśnych, nad rzekami, jeziorami i bagniskami w nocy, bez wykorzystania światła, które przestraszyłoby zwierzęta, obiekty naszych badań. Otacza nas wówczas prawdziwa dzika przyroda. Noc powoduje jednak wiele ograniczeń, żeby ten tajemniczy świat zobaczyć, zarejestrować i właściwie zinterpretować. Nowoczesne badania opierają się na wykorzystaniu technologii, które tę barierę pozwalają obejść. Chcemy Państwu pokazać nasze materiały dokumentacyjne, zebrane z użyciem kamery termowizyjnej, fotopułapek i detektorów, które są punktem wyjścia do pisanych przez nas publikacji naukowych. Pozwalają nam podejrzeć naturalne, niekiedy zaskakujące, zachowania różnych gatunków ssaków i zobaczyć prawdziwe bogactwo lasu, który budzi się, gdy ludzie udają się na nocny odpoczynek.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Zapraszamy do poznania tajników naszych badań nad ssakami. Realizujemy je głównie na odludnych obszarach leśnych, nad rzekami, jeziorami i bagniskami w nocy, bez wykorzystania światła, które przestraszyłoby zwierzęta, obiekty naszych badań. Otacza nas wówczas prawdziwa dzika przyroda. Noc powoduje jednak wiele ograniczeń, żeby ten tajemniczy świat zobaczyć, zarejestrować i właściwie zinterpretować. Nowoczesne badania opierają się na wykorzystaniu technologii, które tę barierę pozwalają obejść. Chcemy Państwu pokazać nasze materiały dokumentacyjne, zebrane z użyciem kamery termowizyjnej, fotopułapek i detektorów, które są punktem wyjścia do pisanych przez nas publikacji naukowych. Pozwalają nam podejrzeć naturalne, niekiedy zaskakujące, zachowania różnych gatunków ssaków i zobaczyć prawdziwe bogactwo lasu, który budzi się, gdy ludzie udają się na nocny odpoczynek.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

W trakcie wykładu udamy się w podróż razem z wodą przez całą roślinę. Będzie to podróż nie tylko fizyczna ale również ewolucyjna. Spróbujemy wyjaśnić przyczyny rozrzutności wodnej roślin, dowiemy się ile wody jest potrzebnej do produkcji jednej czekolady, pomidora czy bułki. Dowiemy się dlaczego mamy problemy z wodą i dlaczego to w istotny sposób wpływa na globalne ocieplenie. Będą to więc ciekawostki, animacje i krótkie filmy, które pozwolą nam spojrzeć na zagadnienia wody w środowisku z szerszej perspektywy.

Wiek/poziom: Bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Woda jest niezbędna do życia każdego człowieka. Brak dostępu do czystej wody pitnej może być poważnym problemem. Nie wszędzie na świecie mamy do niej szybki i łatwy dostęp. W Polsce nie mamy tego problemy, warto jednak poznać sposób oczyszczenia wody w sytuacji kryzysowej. Podczas pokazu jego uczestnicy poznają tajniki wykonania prostego filtru do wody. Warunkiem uczestnictwa jest wykupienie biletu przez naszą stronę internetową http://bilety.centrumnaukikeplera.pl lub w kasie Centrum Przyrodniczego. Cena wstępu zgodna z naszym cennikiem biletów.

Wiek/poziom: > 5 lat
Miejsc: 100
Rezerwacja: Nie

zobacz