PRZESZUKAJ PROGRAMY

Zapewne słyszeliście przysłowie „Dzieci i ryby głosu nie mają”, ale czy aby na pewno? W trakcie wizyty w Akwarium Gdyńskim będziecie mieć okazję poznać i doświadczyć różne sposoby komunikowania się ze sobą naszych podopiecznych. Na koniec czeka Was krótki quiz sprawdzający Waszą wiedzę. Do zobaczenia.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Miejsc: 25
Zarezerwowano: 19
Rezerwacja: Tak

zobacz

Czy wiecie, w jaki sposób komunikują się ze sobą bezkręgowce wodne? Które z nich donośnie śpiewają pod wodą, są hałaśliwe i w jakim celu? Co to jest strydulacja? Dźwięk rozchodzi się w wodzie znacznie szybciej i na znacznie większe odległości niż w powietrzu i jest sposobem komunikacji oraz orientacji w podwodnym środowisku dla wielu bezkręgowców. Często są to ultradźwięki i impulsy nieuchwytne dla ludzkiego ucha. Pieśń nawoływania samic przez samca niektórych wioślaków - pluskwiaki wodne - może osiągać 104 dB, czyli tyle, co natężenie dźwięku emitowanego przez samochód rajdowy. Natomiast energia akustyczna tego samca w stosunku do jego rozmiarów jest ekstremalnie wysoka przewyższając wokalizację ssaków morskich i lądowych. Wodosówka, to larwa chruścika, która produkuje sieci łowne. Ich strydulacja ma za zadanie odstraszenie innych osobników z zajętego przez siebie terenu i sieci łownej. Racicznica zmienna, to małż, który pod wpływem sygnałów chemicznych - kairomonów - wysyłanych przez drapieżców, tj. raki i ryby żywiące się tym małżem, wykazuje zachowanie obronne. Zwiększa produkcję nici bisiorowych i siłę przyczepu do podłoża i tym samym utrudnia pożarcie przez drapieżcę. Wodne bezkręgowce to mistrzowie komunikacji chemicznej i akustycznej. Nasze stanowisko pokazowe dotyczące komunikowania się bezkręgowców wodnych połączone jest z wystawą makrofotografii organizmów wodnych z rozszerzoną głębią ostrości i możliwością obserwacji tych organizmów wodnych pod mikroskopem stereoskopowym. Wszystkich chętnych serdecznie zapraszamy.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Zapoznanie z morfologią i anatomią ryby na przykładzie karpia (Cyprinus carpio). Przeprowadzenie sekcji ryby i preparowanie narządów. ZAPISY OD 15 GRUDNIA 2025 r. e-mail: joanna.matuska-lyzwa@ujk.edu.pl Grupy 10 osobowe. Grupa 1 - 13:05-14:05 [BRAK MIEJSC] Grupa 2 - 14:45-15:45 [BRAK MIEJSC] Grupa 3 - 16:30-17:30 [BRAK MIEJSC] Grupa 4 - 18:10-19:10 Grupa 5 - 19:50-20:50

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 50
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wyjaśnione zostanie Państwu w jaki sposób za pomocą inżynierii genetycznej można wyznakować fluorescencyjnie dane komórki, aby badać ich funkcje. Podczas zajęć zaznajomią się Państwo z mikroskopią fluorescencyjną, w tym mikroskopem konfokalnym. Będą Państwo obserwować różne organy i komórki żywych larw danio pręgowanego, które świecą fluorescencyjnie dzięki modyfikacjom genomu.

Wiek/poziom: liceum/technikum
Miejsc: 5
Zarezerwowano: 5
Rezerwacja: Tak

zobacz

Wyjaśnione zostanie Państwu w jaki sposób za pomocą inżynierii genetycznej można wyznakować fluorescencyjnie dane komórki, aby badać ich funkcje. Podczas zajęć zaznajomią się Państwo z mikroskopią fluorescencyjną, w tym mikroskopem konfokalnym. Będą Państwo obserwować różne organy i komórki żywych larw danio pręgowanego, które świecą fluorescencyjnie dzięki modyfikacjom genomu.

Wiek/poziom: liceum/technikum
Miejsc: 5
Zarezerwowano: 5
Rezerwacja: Tak

zobacz

Na stoisku Sekcji Hydrobiologicznej pokażemy, jak ryby i inne organizmy wodne odbierają bodźce i komunikują się ze światem. Będzie poster o zmysłach ryb, modele bezkręgowców z opisem ich roli jako bioindykatorów, quiz z nagrodami, a także możliwość posłuchania sygnałów wodnych wraz z dopasowaniem ich do gatunków.

Wiek/poziom: bez ograniczeń
Rezerwacja: Nie

zobacz

Dlaczego ryby głębinowe są brzydkie? Bo w głębinach liczy się charakter a nie filtr z Instagrama 😉? A może dlatego, że w głębinach nikt nie ma lustra 😄! Zapraszamy na zajęcia pełne ciekawostek, śmiechu i morskich dziwactw

Wiek/poziom: od 12 lat
Miejsc: 60
Zarezerwowano: 21
Rezerwacja: Tak

zobacz

Data: 9 stycznia 2026 Czy kiedykolwiek zastanawiałeś co może czaić się w piasku w jeziorze? Albo czym żywią się ryby które łowi rybak na brzegu jeziora? Podczas tych zajęć poznasz odpowiedzi na te pytania oraz zgłębisz tajemnice o tym jak bezkręgowce wpływają na środowisko jeziora. Jeśli chcesz poczuć się jak naukowiec badający te intrygujące stworzenia zapraszamy na nasze zajęcia!

Wiek/poziom: klasy 1-6 szkoły podstawowej
Miejsc: 12
Zarezerwowano: 12
Rezerwacja: Tak

zobacz

Data: 9 stycznia 2026 „Lubisz sushi? A wiesz, co mogło mieszkać w rybie, zanim trafiła na talerz?" Podczas zajęć uczniowie poznają pasożyty, które żyją w rybach i innych organizmach, oraz dowiedzą się, w jaki sposób przemieszczają się między kolejnymi żywicielami. Porozmawiamy o sytuacjach, w których "nieproszeni goście" mogą stanowić zagrożenie dla człowieka, oraz o zasadach, które pomagają tego uniknąć. Najważniejszą częścią spotkania będzie sekcja śledzia, podczas której uczniowie samodzielnie otworzą wnętrze ryby, obejrzą jej narządy i spróbują odnaleźć nicienie z rodzaju Anisakis. To okazja, by sprawdzić, co naprawdę kryje się w środku ryby, zanim zostanie przygotowana do jedzenia. Na koniec uczestnicy wezmą udział w krótkim popquizie z nagrodami dla najbardziej uważnych. To wyjątkowa okazja, by poczuć się jak młody naukowiec!

Wiek/poziom: klasa 6 szkoły podstawowej
Miejsc: 23
Zarezerwowano: 23
Rezerwacja: Tak

zobacz

Dzisiejsze skójki i szczeżuje reprezentują rząd Unionida. Ich przodkowie pojawili się w wodach słodkich już w triasie - zanim lądy opanowały dinozaury. Wszystkie dzisiejsze „skójki i szczeżuje” opiekują się swoimi larwami - inkubują je w swoich skrzelach. Dodatkowo - uwolnione dojrzałe larwy muszą przyczepić się do (odpowiedniej) ryby - są pasożytami, ale też podróżują wraz z rybą. Obie te cechy uważane są za kluczowe adaptacje do środowiska słodkowodnego. Nie wiemy jednak, kiedy powstały. Poszlaki - skamieniałe tkanki miękkie znane nawet z początków mezozoiku - mogą pomóc zrozumieć ewolucję ich kluczowych zachowań.

Wiek/poziom: liceum/technikum
Rezerwacja: Tak

zobacz

Na tych zajęciach uczestnicy odkryją tajemnice budowy mózgu u zwierząt. Dowiedzą się, jak wygląda ten niesamowity narząd u różnych gatunków, od malutkiej ryby po dużego ssaka. Będą mieli okazję przyjrzeć się architekturze tkanki nerwowej przy użyciu mikroskopu. Czeka ich nauka i zabawa pełna ciekawych kontrastów! REZERWACJA MIEJSC: joanna.macur@uwr.edu.pl, do 09.01.2026r BRAK MIEJSC

Wiek/poziom: klasy 6-8 szkoły podstawowej
Miejsc: 15

zobacz